鮑文靜

“小胡最近怎么回事，作業(yè)做得越來越不像話了，這么簡單的題目都空著……”數(shù)學(xué)老師拿著小胡的作業(yè)找我抱怨。班長正好在辦公室，也跟著說：“她最近被別的老師批評了幾次，感覺她不像開學(xué)時(shí)表現(xiàn)那么好了?！?/p>

我努力回想著和小胡有關(guān)的一切事情。半個(gè)學(xué)期了，我好像從來沒有批評過她，也沒有特別表揚(yáng)過她。她乖巧得像一只小白兔，老師說什么她就做什么，雖然各方面都不是班級最突出的，但是一直很自律，根本不需要老師操心。

于是，我前往教室，想找她談一談。“最近怎么了？是不是有什么心事？”趁著其他同學(xué)不注意，我把她叫到教室外一個(gè)安靜的角落，把數(shù)學(xué)作業(yè)翻給她看。

她迎著我的目光，沉默不語。

“老師也不想單獨(dú)喊你出來，你一直很懂事，有什么心事都可以跟老師說?！?/p>

“老師，什么叫心事？”她問我。

“就是遇到了什么煩惱，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上力不從心?！?/p>

“沒有力不從心呀，這些題這么簡單，我當(dāng)然會做！”她一改之前的乖巧形象，眼光掃視著旁邊的地面，無所謂地說。

“會做為什么空著？”我有點(diǎn)生氣了。

“反正我做與不做，老師也只是給我打個(gè)A，我同桌做錯(cuò)了很多，老師反而會在下面寫一堆評語！”她說著說著居然有些哽咽。

我不可思議地問她：“難道你是故意的嗎？”

“老師，從開學(xué)到現(xiàn)在，我每天都在好好表現(xiàn)，無論是寫作業(yè)還是上課，我都特別認(rèn)真?？墒牵銈儚膩矶疾稽c(diǎn)我回答問題。我每天寫作業(yè)都寫到很晚，就是想得到你們的表揚(yáng)，可是班級群的表揚(yáng)名單上從來都沒有我，媽媽經(jīng)常說我每天學(xué)到那么晚，也沒見得多優(yōu)秀……”她的眼淚像斷了線的珠子一樣打在干凈的校服上，所有的委屈一下子傾瀉而下。

我有一些不知所措。我以為，像她這樣自覺性很強(qiáng)的學(xué)生是不需要老師操心的，讓她在自己的世界里安安靜靜地努力，不去打擾她就好。

“老師，我在小學(xué)也很貪玩，那個(gè)時(shí)候進(jìn)步了還經(jīng)常被老師表揚(yáng)。上初中了，我想，不能再那么不懂事，所以即使寫作業(yè)寫到很晚，被媽媽罵，即使老師看不到我的努力，我也一直在堅(jiān)持。但是每個(gè)老師都只表揚(yáng)最優(yōu)秀的和進(jìn)步最大的。我有時(shí)候上課故意和同學(xué)說話，老師看到了也不說我。可是，別的同學(xué)犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都能被老師注意到?！?/p>

我這才想起來，她確實(shí)有幾次在課堂上無精打采，有那么一兩次在我的課堂上和前后桌同學(xué)說笑。我以為不批評是對她最好的信任，我以為她一定不想被老師找?，F(xiàn)在看來，是我忽略了她那顆需要被關(guān)注的敏感的脆弱的心。

我明白了，那些夜深人靜的夜晚，激勵(lì)她一直鉆研每一道題目的可能是第二天老師的一個(gè)表揚(yáng)或者在她的本子上留下幾句愛的鼓勵(lì);課堂上，她那水汪汪的大眼睛一直跟著老師走，目光里包含著對老師的期待。可是，她所有的堅(jiān)持和付出并未得到任何人的認(rèn)可，她的內(nèi)心該是多么的失望??！

對待每一個(gè)孩子，都不要吝嗇鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，讓教育看得見，讓陪伴看得見，讓關(guān)注看得見！

（本文在湖北省智慧型班主任專題培訓(xùn)暨湖北省第五屆“新銳班主任”頒獎(jiǎng)典禮征文活動中榮獲特等獎(jiǎng)）

（作者單位：湖北省武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

責(zé)任編輯 何欣容