白凌曉 李娟
培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,特別是高階思維的能力,是學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展的體現(xiàn)。筆者以《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)為例,談?wù)剬?duì)學(xué)生高階思維培養(yǎng)的基本策略。
(作者單位:白凌曉,襄陽(yáng)市教育科學(xué)研究室;李娟,棗陽(yáng)市教學(xué)研究室)
責(zé)任編輯 張敏
湖北教育·教育教學(xué)2021年2期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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