秦思捷

（一）立本

周日，我們一行數(shù)人早早來(lái)到竹林挖筍。

拎起沉甸甸的鋤頭，我興致勃勃地開(kāi)始了尋筍之旅。

一切并不像想象的那么順利。冒出頭來(lái)的都是外殼呈暗褐色的老筍，味道不鮮美；那些鮮嫩的小筍，似乎都有意識(shí)地躲了起來(lái)。

好不容易尋到一棵，卻發(fā)現(xiàn)筍旁邊牢牢地扣著一塊石頭。二話不說(shuō)，埋頭苦干，費(fèi)了好大功夫，我才把這塊石頭鏟掉。也許只是一時(shí)運(yùn)氣不好，我心想。

可越往后，我就越發(fā)現(xiàn)這不是偶然，而是一種必然。我仔細(xì)觀察過(guò)，大部分筍旁邊都有供它們倚靠的“支柱”：深棕色的尖筍在身后硬石的支撐下得以“出人頭地”；色彩斑斕的寬扁的筍，悄悄倚靠在茂密的竹根上，貪婪地汲取營(yíng)養(yǎng)；而那些圓柱形的肥筍，看似筆直挺立，實(shí)則歪斜地向上長(zhǎng)，臥在厚實(shí)的土堆上。

筍，依靠外物的幫助而得以茁壯成長(zhǎng)，也會(huì)因失去依靠而遭受滅頂之災(zāi)。這便給了挖筍者可乘之機(jī)：一旦挖開(kāi)那些給予筍幫助的“支柱”，挖筍便容易了許多。

其實(shí)人亦如筍，年少時(shí)需要外界的幫助，才能茁壯成長(zhǎng)；但到了一定年紀(jì)，若還一味依靠外界的助力，便極有可能陷入危險(xiǎn)的境地。只有快快立穩(wěn)根基，才能在社會(huì)上立足。

（二）定心

越挖越熟練的我，想到山上有更多的筍，心里癢癢的，便開(kāi)始往山上走。

越往上，坡越陡，路也越不好走。顆粒狀的泥土并不牢固，稀疏地分散在斜坡上，薄薄一層，踩上去極易滑倒。竹子間的距離很大，兩臂伸開(kāi)都不一定能觸到竹子。

我一只手拿鋤頭，另一只手慌亂地尋找可以扶靠的物體，腳趾用力抓著鞋底，全神貫注地往上爬，生怕一不小心就從土坡上滾落下去。有時(shí)為了避免滑倒，我甚至匍匐前行，把衣服弄得臟兮兮的。

有風(fēng)呼呼吹過(guò)，涼氣迎面撲來(lái)，我稍作歇息。抬頭望去，竟發(fā)現(xiàn)有少許竹子被折斷。再仔細(xì)看，許多竹子因重力的作用而別扭地對(duì)著地面卑躬屈膝。

我嘆了一口氣，發(fā)現(xiàn)自己快爬到山頂了。向下看去，只見(jiàn)四周都是斜坡，可攀附而下的物體少之又少。這周?chē)?，哪有鮮嫩的筍，不全是泥土嗎？失落之時(shí)，瞥見(jiàn)別人都在半山腰挖得不亦樂(lè)乎，我忽然發(fā)覺(jué)自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——一心想爬到高處挖筍，卻沒(méi)意識(shí)到筍不一定長(zhǎng)在高處。

我拍拍腦門(mén)，只好硬著頭皮往下走，還不幸地摔了兩跤。

看來(lái)，站得太高也不一定是好事。如果一心想登高獲利，忽視眼前的危機(jī)與機(jī)會(huì)，那么很可能會(huì)得不償失，甚至還會(huì)害了自己。只有隨時(shí)觀察，審時(shí)度勢(shì)，尊重客觀事實(shí)，找到適合自己的高度，靜下心來(lái)，才能細(xì)細(xì)欣賞宜人的美景，品味不一樣的人生。

這次挖筍的經(jīng)歷，讓我懂了許多。

（指導(dǎo)老師 姜見(jiàn)知）

簡(jiǎn) 評(píng)

一次挖筍，兩個(gè)領(lǐng)悟。這次勞動(dòng)可謂不虛此行。挖筍、割麥、除草、補(bǔ)鞋、養(yǎng)鵝、插秧，每一種勞作，都值得去體驗(yàn)、去省察、去深思。精細(xì)記敘勞動(dòng)的過(guò)程，抒發(fā)獲取成果后的喜悅之情，是此類(lèi)題材常見(jiàn)的寫(xiě)法。

敘議結(jié)合，在日常小事中闡發(fā)哲理，這是該文別具匠心之處。嫩筍常借外物的庇護(hù)而生長(zhǎng)，人卻不能總是如此依賴他人，這是觀察山筍生長(zhǎng)特點(diǎn)所得；汲汲于登高，卻發(fā)現(xiàn)高處無(wú)筍可挖，后悔不已。不重抒情，而重沉思，是該文的獨(dú)到之處。當(dāng)然，同一件事，不同的人或許會(huì)有不同的領(lǐng)悟。

這種寫(xiě)作，能激發(fā)理性思考，產(chǎn)生一種別樣的創(chuàng)作快感。世間萬(wàn)事萬(wàn)物，去觀察，然后思考，總會(huì)有一兩點(diǎn)啟迪。恰如王安石所說(shuō)：“古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也?！?/p>

（郭培旺老師）