何宗剛
星期天,我和幾位同學(xué)提著小桶、扛著網(wǎng)兜,去鄉(xiāng)下的小溪里捕魚撈蝦。小溪兩旁長滿了一叢叢一簇簇的野草野花,清清的溪水緩緩地流淌,小魚小蝦在水草中游來游去,田螺、河蚌在沙石間翕動。我們拿起網(wǎng)兜捕撈,幾網(wǎng)下來,捕撈的水草、魚蝦就裝了小半桶,我們高興地提著桶回家,準(zhǔn)備做生態(tài)瓶。
我把一個5升的空油瓶清洗干凈,準(zhǔn)備用它做一個生態(tài)瓶。我先將清洗好的沙石倒入瓶中,鋪了大約4厘米厚,在沙石中種植了幾株水草,然后加水至生態(tài)瓶約二分之一的位置。等水草鋪好后,我抓了兩只田螺、兩只河蚌、三條泥鰍、幾條小魚和幾只蝦放入水中,又加水至生態(tài)瓶約四分之三的位置。這樣,我的生態(tài)瓶就制作完成了。
對著忙乎了大半天的生態(tài)瓶,我左看看,右瞧瞧。田螺、河蚌靜靜地待在沙石間,仿佛睡著了;泥鰍在水草間鉆來鉆去,一點兒也不安分,攪得那些魚蝦忽上忽下地游動。其中有一條小魚,我們當(dāng)?shù)厝朔Q它為火燒皮魚,它的魚皮很粗糙,上面有幾圈花紋,小魚游動時,那花紋就像跳動的火苗時明時暗,煞是好看?;馃~在生態(tài)瓶中優(yōu)哉游哉,十分愜意。另一條被我喊作“花姑娘”的魚兒可嬌氣了,在生態(tài)瓶里待了好一陣,還露出肚皮,浮在水面上,它肚皮上的魚鱗在水中泛著淺藍(lán)、淡綠、淺粉的光。哎呀,不妙!我突然意識到,“花姑娘”翻肚皮了,我必須馬上給生態(tài)瓶增加氧氣。
如何給生態(tài)瓶中的生物增氧是擺在我面前的第一道難題。我趕緊上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,令我沮喪的是,那些五花八門的增氧設(shè)備,都不適合小容量的生態(tài)瓶。
我對著生態(tài)瓶左思右想,突然想到一個辦法——給生態(tài)瓶“輸水”,讓水流動起來,增加瓶內(nèi)的氧氣。我把生態(tài)瓶搬到陽臺上的防護(hù)窗臺上,放好,將一個清洗干凈的5升空油瓶盛滿水,掛在離生態(tài)瓶約4 0厘米高的地方,拿出一套打點滴的針和輸液管,像打點滴一樣將針扎進(jìn)生態(tài)瓶內(nèi),調(diào)控好滴水的速度,往生態(tài)瓶中一滴一滴導(dǎo)入水滴。滴進(jìn)去的水在生態(tài)瓶中濺起一小朵一小朵水花,瓶中的魚蝦一忽兒聚攏,一忽兒四散開來。
我用同樣的方法將生態(tài)瓶中原來的水導(dǎo)出,這樣,生態(tài)瓶中的水就流動起來了,瓶中的水一直保持在四分之三的水位高度。當(dāng)然,我還安置好了導(dǎo)出水的管子,讓流出的水通過下水道流走。
看到自己制作的生態(tài)瓶中的魚蝦、田螺、河蚌等生物自在和諧地生活在一起,我真是又高興又驕傲。
(指導(dǎo)老師 劉鳳芝)
簡 評
這是一篇介紹生活中小制作的優(yōu)秀記敘文。文章成功之處是:條理清晰,結(jié)構(gòu)井然有序。作者按照制作生態(tài)瓶的步驟,依次寫來。先寫準(zhǔn)備魚蝦、水草等材料的過程,接著寫瓶內(nèi)的布置,最后寫給生態(tài)瓶內(nèi)的生物增氧的方法。清晰的寫作順序,加上簡潔明了、準(zhǔn)確具體的敘述語言,把制作生態(tài)瓶這件事介紹得清楚仔細(xì)??赐晡恼拢x者完全可以按照作者所寫的方法,制作一個生態(tài)瓶。
(付認(rèn)老師)