劉雨欣

林鵬飛

林鵬飛，福州三中高三學(xué)生，曾任學(xué)生會(huì)主席。在高中廣闊的平臺(tái)上，他描繪著夢(mèng)想的每一種色彩。在學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)之間尋找平衡，他愈來(lái)愈懂得“舍得”之道，也更加堅(jiān)定地走向前路。

不墜青云之志

我畢業(yè)后創(chuàng)辦了高中母校的文創(chuàng)工作室，舉辦活動(dòng)時(shí)，鵬飛作為學(xué)生會(huì)主席與我對(duì)接，當(dāng)時(shí)各種事務(wù)極為龐雜，他高大的身影穿梭在人群之中，邁著大長(zhǎng)腿，一會(huì)兒向部員布置任務(wù)，一會(huì)兒向老師匯報(bào)進(jìn)展，許多體力活他也搭一把手。他的冷靜、嚴(yán)謹(jǐn)、高效、熱情給我留下了深刻印象。

聽(tīng)聞我在大學(xué)是讀商科，鵬飛驚喜地說(shuō)他以后也想讀商科，并且他很早就確定了人生方向，那就是從事管理工作。在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)理論知識(shí)之前，他將學(xué)生會(huì)視為練兵場(chǎng)，希望得到更多的實(shí)踐鋪墊。

回憶起高一剛加入學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的故事，鵬飛還是感慨萬(wàn)分。作為高中生，要與閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)都更加豐富的企業(yè)員工談判，鵬飛最初也頗為膽怯，生怕自己言談不當(dāng)，犯下低級(jí)錯(cuò)誤。甚至在計(jì)劃書(shū)都已修改完成的情況下，他仍然打退堂鼓，揣著計(jì)劃書(shū)在企業(yè)的門前踟躕不前。

第一次談判項(xiàng)目，是為三中體育節(jié)活動(dòng)拉4000元的贊助。面對(duì)這樣一個(gè)不小的數(shù)目，鵬飛一頭霧水，不知從何入手。學(xué)姐建議大家拓展新的贊助渠道，鵬飛就想到了一家曾經(jīng)補(bǔ)習(xí)過(guò)的教育機(jī)構(gòu)，興致勃勃地寫好了計(jì)劃書(shū)。當(dāng)天穿戴齊整，反復(fù)深呼吸幾遍后，他敲開(kāi)了機(jī)構(gòu)的大門。鵬飛忐忑而激動(dòng)地向?qū)Ψ竭f出計(jì)劃書(shū)，沒(méi)想到馬上就遭遇了困難——對(duì)方提出了很多宣傳要求，這與學(xué)校的明文規(guī)定有較大沖突。

最終這項(xiàng)贊助還是沒(méi)有談成，部門伙伴拉來(lái)了其他贊助。聽(tīng)聞這個(gè)消息，鵬飛非常氣餒，感到自己的能力不如他人。不過(guò)后來(lái)學(xué)校舉辦其他活動(dòng)時(shí)，鵬飛抱著試一試的態(tài)度再次詢問(wèn)了這家機(jī)構(gòu)，對(duì)方反復(fù)權(quán)衡之后，贊助成功談成。鵬飛由此意識(shí)到，真誠(chéng)溝通、反復(fù)嘗試總能帶來(lái)回報(bào)，只不過(guò)這些回報(bào)有短期的，亦有長(zhǎng)期的;有顯性的，亦有隱性的。

“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！冰i飛說(shuō)，自己不過(guò)是跌跌撞撞地一路闖過(guò)來(lái)。辛酸有之，彷徨有之，沮喪有之，成功只是微茫的一線星光，卻照亮了來(lái)時(shí)的迢迢長(zhǎng)路。每一項(xiàng)任務(wù)都是通往新世界的大門，他像闖關(guān)游戲的主角一樣，不斷觸發(fā)新技能，對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)知。

家事國(guó)事天下事

因?yàn)橄矚g歷史、政治，也喜歡辯論，鵬飛加入了模擬聯(lián)合國(guó)社。

一次模聯(lián)比賽時(shí)，鵬飛模擬擔(dān)任巴基斯坦代表，針對(duì)克什米爾地區(qū)爭(zhēng)議進(jìn)行辯論。他查閱了大量文獻(xiàn)，多學(xué)科的信息沖撞交融，他第一次有了“大腦在燃燒”的感覺(jué)。雖然最后只獲得了“榮譽(yù)提名獎(jiǎng)”，但鵬飛覺(jué)得收獲破豐。與兩三百名參會(huì)學(xué)生一起“把頭發(fā)梳成大人模樣”、西裝革履地出場(chǎng)、唇槍舌劍各抒己見(jiàn)的經(jīng)歷，使他感覺(jué)自己已然成為了“社會(huì)人”。

從萌新小白到菜鳥(niǎo)新手，到略知一二，再到博古通今，最后叱咤風(fēng)云，鵬飛的進(jìn)步都是次次徹夜通宵備稿，次次唇槍舌劍換來(lái)的。和對(duì)方辯論時(shí)，鵬飛的大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)、“多核處理”，臨場(chǎng)比賽極致燒腦的快感，培養(yǎng)了鵬飛的邏輯思維，帶來(lái)突破極限的酣暢淋漓之感。

鵬飛覺(jué)得打模聯(lián)比賽非常辛苦，但是也伴隨著成就感。這不僅源于將觀點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)輸出、辯得對(duì)方啞口無(wú)言的自豪，更有為自己所代表的國(guó)家與人民帶來(lái)福祉的滿足感。“壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆”，鵬飛關(guān)注時(shí)事，博覽群書(shū)，縱使人生只是“渺滄海之一粟”，他依舊將其投諸社會(huì)浪潮的浩浩湯湯之中，感受著鮮活的起伏。

且歌且行：平衡與自省

旅行也是“開(kāi)眼看世界”的方式，走不尋常的路，見(jiàn)各種各樣的人，嘗千滋百味的食物，看平常沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景。鵬飛曾臨北海垂釣，訪南北古都品春秋，登華山瞰天下，望青海展心懷。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，有時(shí)才會(huì)覺(jué)得自己是多么的渺小與無(wú)知。他通過(guò)旅行更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地探索這個(gè)地球，也更好地愛(ài)著這個(gè)或許并不是那么完美的世界。

興趣愛(ài)好不可避免地會(huì)擠占學(xué)習(xí)時(shí)間，鵬飛也因此頗受困擾，但他漸漸學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)之間尋找平衡。有舍才有得，他也意識(shí)到高中階段學(xué)業(yè)才是生活的重心，課外活動(dòng)是錦上添花，是精美甜點(diǎn)，但不可能作為“主食”來(lái)食用。

鵬飛回首以往的經(jīng)歷，也認(rèn)識(shí)到一些選擇不盡然正確。但是“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，一切經(jīng)歷都是有意義的財(cái)富——正是這些經(jīng)歷折射著我們跌跌撞撞成長(zhǎng)的身影。若是早早給自己貼了標(biāo)簽，劃下限制，我們所見(jiàn)的世界是狹隘的，潛能也是沉睡的。

鵬飛用每一次火熱的心情、每一段多彩的經(jīng)歷、每一回耀眼的閃光來(lái)裝點(diǎn)高中生活的畫卷。早早規(guī)劃的目標(biāo)如同牽引潮汐的引力，生活被攪出波瀾，浪潮反復(fù)翻滾，不斷沖向夢(mèng)想的彼岸。至于未來(lái)，便是但行好事，莫問(wèn)前程。

編輯/李鵬修