□甘肅省張掖市高臺(tái)縣城關(guān)初級(jí)中學(xué) 蔣多才

學(xué)生的思想道德教育，涉及的面非常廣闊。日常生活中學(xué)生的言談舉止都能牽扯到思想教育的內(nèi)容，教師要結(jié)合思想政治課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的思想道德教育。首先要培養(yǎng)他們成為一個(gè)講文明懂禮貌，誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，其次還要培養(yǎng)他們具有勤勞樸素的品質(zhì)，然后培養(yǎng)他們具有與人友善、助人為樂、活潑開朗的好性格，成為一個(gè)心中充滿陽光的好少年。心中充滿陽光，那么他們的心理就是積極健康的，他們的思想就充滿著正能量。

一、教育學(xué)生講文明講禮貌，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)

文明禮貌是中華民族五千年來所傳承的美好品德，我們應(yīng)該繼續(xù)把它發(fā)揚(yáng)光大，并且養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。在社會(huì)主義精神文明建設(shè)過程中，文明、禮貌、誠(chéng)實(shí)、守信，是每一個(gè)學(xué)生必須堅(jiān)守的內(nèi)容，不能因?yàn)楦母镩_放以后各種新思潮走進(jìn)國(guó)門就有所動(dòng)搖。在西方資本主義社會(huì)，所謂的自由、民主、平等、博愛，這些新思潮傳播到中華大地以后，人們沒有真正吸收到其中的思想精華，反而成為某些人放縱自己的借口。有的學(xué)生在這種所謂的新思潮的影響下，把傳統(tǒng)的文明禮貌忘記了，在思想認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)了一些偏差，出現(xiàn)了唯我獨(dú)尊，自私自利，臟話連篇，不尊老愛幼等人格中不成熟、不健全的表現(xiàn)，養(yǎng)成了一種極不健康的心理，這種心理對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)危害非常大。針對(duì)這種情況，教師就要加大力度對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，在做人方面要教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，始終要以社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，使自己的言行符合標(biāo)準(zhǔn)要求，努力成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。教育學(xué)生始終有形成積極健康的心理，把文明禮貌始終作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)知書達(dá)理的人，做一個(gè)心中充滿陽光的人。

二、培養(yǎng)學(xué)生成為有理想抱負(fù)，心理健康的新人

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的理想抱負(fù)、信念志向結(jié)合起來，培養(yǎng)他們做一個(gè)心理健康，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代“四有”新人。日常教學(xué)當(dāng)中，教師要把學(xué)生的心理健康教育和日常行為教育相結(jié)合，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，讓他們表里如一，堂堂正正做人。把學(xué)生的理想抱負(fù)教育和心理健康教育相結(jié)合，培養(yǎng)他們心中充滿陽光，做一個(gè)陽光少年，做一個(gè)心理健康積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。心理健康教育，始終是學(xué)校教育的基石，在開設(shè)的心理健康教育課程中，要把國(guó)家政策和思想政治教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生心中有祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。

三、培養(yǎng)學(xué)生自我約束的健康心理和自律生活的良好習(xí)慣

中國(guó)改革開放的腳步越邁越大，人們的思想觀念發(fā)生著日新月異的變化，很多家庭因?yàn)槭艿揭惶フ叩挠绊?，缺少?duì)子女自我約束能力的教育，在家長(zhǎng)的寵溺下，學(xué)生的生活節(jié)律出現(xiàn)了紊亂，有些學(xué)生一到寒暑假，每天晚上玩手機(jī)不睡覺，白天睡大覺不起床，家長(zhǎng)不敢批評(píng)教育，久而久之學(xué)生養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，性格上變得孤僻，言語上變得過急，行動(dòng)上變得懶惰，說得嚴(yán)重一點(diǎn)就是思想上變得墮落。從心理學(xué)的角度來講，這是一種畸形心理，通俗地講是一種不健康的心理，需要在教學(xué)當(dāng)中加以糾正，讓他們的心理回歸到正確的軌道上，讓他們的陽光心理面積達(dá)到最高值，這種健康的心理能有效地糾正他們的不良行為習(xí)慣。

學(xué)校的思想德育教育中，必須要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的教學(xué)策略，才能引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上地生活學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)他們養(yǎng)成一種積極健康的心理。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在思想言行上，對(duì)自己能自我約束，使自己的言行符合小學(xué)生日常行為規(guī)范所規(guī)定的要求。在生活上教育學(xué)生要按時(shí)起床、就寢、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)，生活形成一定的規(guī)律。生活上有規(guī)律了，人的思想自然也有了規(guī)律，思想有了規(guī)律，言行自然也有了一定的規(guī)律，那么就能成為一個(gè)生活上言行上思想上有良好表現(xiàn)的學(xué)生。有的時(shí)候?qū)W生養(yǎng)成了積極健康的心理，這是他們的內(nèi)在要求，這種內(nèi)在的心理表現(xiàn)，如果反映到他們的行為習(xí)慣上，就是做事合乎法治規(guī)范。所以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我約束能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)活潑開朗的好性格

勇敢頑強(qiáng)永遠(yuǎn)是一個(gè)人的好品質(zhì)，因?yàn)槿擞辛擞赂翌B強(qiáng)的好心理品質(zhì)，就能不怕困難勇于進(jìn)取，進(jìn)而有百折不撓的精神，就能有所作為，就能取得一定的好成績(jī)?；顫婇_朗也是一個(gè)人的好性格。人有了積極健康向上的好性格，就能在各個(gè)方面做得更好。待人接物顯得落落大方，不拘謹(jǐn)扭捏；看待事物能看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，能從大局出發(fā)，照顧到集體的利益，而不是從自我出發(fā)，只顧自己不顧大家；看待生活，能對(duì)生活當(dāng)中一些不良的現(xiàn)象或不平等的事情，想得開想得清楚，而不是斤斤計(jì)較，耿耿于懷；看待學(xué)習(xí)，能把近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來，給自己繪制一幅宏偉的理想藍(lán)圖；看待人生，能把個(gè)人利益和集體利益、國(guó)家利益、民族利益結(jié)合起來，把全心全意為人民服務(wù)的思想意識(shí)貫穿于人生的始終。有了活潑開朗的好性格，學(xué)生就能以健康樂觀的精神面貌面對(duì)生活當(dāng)中的紛紛擾擾，以積極昂揚(yáng)的精神斗志，面對(duì)每天的生活挑戰(zhàn)，逐漸使自己成為一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的學(xué)生，使自己具備社會(huì)主義精神文明好品質(zhì)好心理的學(xué)生。

五、結(jié)語

總之，學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育，包含的內(nèi)容十分廣闊。在日常生活教育當(dāng)中，通過具體的事情，具體的實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育，使他們?cè)谛睦斫】瞪?，逐漸形成一種自覺意識(shí)，努力把自己打造成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

注：本文為甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題“小學(xué)生健康教育有效途徑的實(shí)踐研究”（課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2020]GHB4219）的研究成果。