尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學(xué)們：在中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大時(shí)代，在七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校奮力拼搏“第二次騰飛”的關(guān)鍵時(shí)期，我們迎來了新的一學(xué)年。俗話說，新學(xué)年，新起點(diǎn)。那么，我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的追求和姿態(tài)去開啟新篇章呢？

“氣”是中國傳統(tǒng)文化的靈魂，古人認(rèn)為萬物皆由“氣”構(gòu)成，后來“氣”的涵義更多地指向人的精神境界?！独献印に氖隆氛J(rèn)為，“萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和”，強(qiáng)調(diào)陰陽二氣相互交沖、相互激蕩而達(dá)到均衡的和諧狀態(tài)。孟子較早地把人的精神狀態(tài)和人格修養(yǎng)視為“氣”，提出“我善養(yǎng)吾浩然之氣”（《孟子·公孫丑上》）。朱熹則進(jìn)一步指出，“道義在人，須是將浩然之氣襯貼起，則道義自然張主”。文天祥在《正氣歌》中指出：“天地有正氣，雜然賦流形?！彼J(rèn)為天地之間有一種正氣，正是靠這種正氣，才有萬物生生不息。由此可見，為人必須講“氣”，“氣”存則人存，“氣”強(qiáng)則人強(qiáng)，“氣”佳則人佳。

樹立何種“氣”？

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”慶祝大會(huì)已結(jié)束，但偉大的建黨精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一位中國人，習(xí)總書記的親切勉勵(lì)和深情寄語鼓舞新時(shí)代青少年學(xué)子要以長志氣、硬骨氣、蓄底氣的追求和姿態(tài)奮戰(zhàn)在實(shí)現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興的中國夢”的征程上。

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校（成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校）以“培養(yǎng)具有中國靈魂和國際競爭力的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大七實(shí)學(xué)子把“小我”置身于國家強(qiáng)盛和人類和平的宏大事業(yè)中，來成就“大我”。因此，學(xué)校提出了“大氣、骨氣、爭氣”的校箴，具體內(nèi)容是：

大氣：要有心懷天下、造福桑梓的人生境界

骨氣：要有人格獨(dú)立、氣節(jié)高雅的德性境界

爭氣：要有追求卓越、創(chuàng)新精進(jìn)的生活境界

不管是習(xí)總書記提出的“志氣、骨氣、底氣”，還是七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校提出的“大氣、骨氣、爭氣”，都是表明一個(gè)顛撲不破的道理：青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。廣大青少年學(xué)子，要以“我將無我，不負(fù)人民”為追求和動(dòng)力，以“踏石留印，抓鐵有痕”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，頑強(qiáng)拼搏，開拓進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)和卓越才華去書寫合格答卷。

如何“氣自華”？

蘇軾一句“腹有詩書氣自華”告訴我們，必須精神充盈豐滿、人格高尚完美、才華廣博厚實(shí)，我們才能“氣自華”。那么新時(shí)代青少年的志氣、骨氣、底氣從何而來？很顯然，要力戒俗氣、躁氣、惰氣、嬌氣。當(dāng)下青少年存在“佛系”思想、“躺平族”、“飯圈”怪象、“網(wǎng)紅”亂象等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和混亂現(xiàn)象，不利于甚至嚴(yán)重阻礙廣大青少年長志氣、硬骨氣、蓄底氣?！叭藷o精神則不立，國無精神則不強(qiáng)”，廣大青少年處于“拔節(jié)孕穗期”，要認(rèn)識(shí)到正確價(jià)值觀和理想信念在價(jià)值引領(lǐng)和內(nèi)容供給上具有十分重要的作用，要自覺、主動(dòng)、堅(jiān)決地抵御消極文化的侵蝕和誤導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須弘揚(yáng)中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。偉大的“建黨精神”“延安精神”“紅船精神”“鐵人精神”“雷鋒精神”“抗震救災(zāi)精神”等，都是我們應(yīng)當(dāng)傳承和發(fā)揚(yáng)的精神，是我們健康成長的“精神之鈣”，是我們抵抗腐朽墮落思想和消極陰暗意識(shí)的“定海神針”和“火眼金睛”。

怎樣“夢自圓”？

“中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢”，我們是在追求和奉獻(xiàn)于“中國夢”的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想，贏得“人生出彩的機(jī)會(huì)”。然而，夢想不是天降的，也不是天成的，夢想是在奮斗中實(shí)現(xiàn)的，所以“有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。青少年學(xué)子要有艱苦奮斗的精神，抱著“幸福是奮斗出來的”的決心，不畏艱險(xiǎn)，不懼困難，敢于奮斗和勤于奮斗，不斷積累知識(shí)，增長才干。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校（成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校）提出“五自立人”生長教育的育人體系，主張“德育上自治，智育上自學(xué)，體育上自強(qiáng)，美育上自樂，勞育上自立”，就是立足于培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、自治自律的精神和能力，增強(qiáng)“志氣、骨氣、底氣”，成為“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。七實(shí)學(xué)子要實(shí)現(xiàn)“修身齊家治國平天下”的抱負(fù)，就要做到“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”（《論語·雍也》），即先要“自立”方能“立人”，在“立人”過程中實(shí)現(xiàn)“自立”，這就是“夢自圓”的要義所在。

“氣自華”方能“夢自圓”，期望所有七實(shí)人長志氣、硬骨氣、蓄底氣，以“愛國心、強(qiáng)國志、報(bào)國行”的追求和姿態(tài)，堅(jiān)定理想信念，善于擔(dān)當(dāng)作為，不斷砥礪前行，成為志氣遠(yuǎn)大、骨氣充盈、底氣厚實(shí)的建設(shè)者和接班人。

最后，祝各位老師事業(yè)有成，愛心育人！祝各位學(xué)子學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心并??！祝學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，廣育英才！祝偉大祖國繁榮昌盛，傲立于世！