劉 華 濰坊職業(yè)學(xué)院

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，資源的利用受到了廣泛重視，尤其是全媒體時代高校圖書館的資源建設(shè)備受矚目，同時其轉(zhuǎn)型也面臨著極大的挑戰(zhàn)。文章重點概述了全媒體時代的基本內(nèi)涵和特征，分析了其與高校圖書館資源建設(shè)間的密切關(guān)系，同時闡述了全媒體時代對高校圖書館資源建設(shè)的影響，并提出了科學(xué)具體的策略，以期為高校圖書館資源建設(shè)工作的順利落實提供參考意見。

伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)等的飛速發(fā)展，高校圖書館資源建設(shè)模式發(fā)生了明顯變化，用戶不再只是通過單一的渠道獲取信息資源，而是可以借助互聯(lián)網(wǎng)、手機以及電子閱報機等加以獲取。用戶接觸媒體的形式也有所轉(zhuǎn)變，從靜態(tài)、被動式轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)、主動式。高校圖書館是文獻(xiàn)資源的重要聚集地，因此，在全媒體時代背景下，其應(yīng)積極迎合廣大用戶的多元需求，運用媒體和對應(yīng)平臺的優(yōu)勢，以實現(xiàn)資源服務(wù)的合理整合，同時適當(dāng)調(diào)整資源建設(shè)的模式，選擇科學(xué)的途徑，以實現(xiàn)全媒體時代資源建設(shè)和管理的具體指標(biāo)。

全媒體時代與高校圖書館概述

全媒體時代的含義

在社會的發(fā)展過程中，隨著技術(shù)的發(fā)展，新媒體設(shè)備也在不斷地進(jìn)行更新?lián)Q代，并融入到社會的各個層面中。而隨著這種融合的不斷增強，其媒體渠道、內(nèi)容以及功能等逐漸成為一個不可分割的整體，相關(guān)媒體人員甚至是普通人在理解媒體時就需要將其引申到深層化的概念中，這就是全媒體發(fā)展的雛形。全媒體是指媒介信息傳播采用文字、聲音等多種媒體表現(xiàn)手段，利用報紙、網(wǎng)站等不同媒介形態(tài)，通過三網(wǎng)融合，最終實現(xiàn)用戶以多種終端均可完成信息的融合接收，實現(xiàn)大眾通過任何終端在任何時間、任何地點都能獲得想要的信息的目標(biāo)。隨著全媒體的不斷發(fā)展，人們已經(jīng)開始步入全媒體時代。

全媒體時代的特點

全媒體包括各種傳播媒介，涵蓋人們用來接收信息的所有感官，其根據(jù)受眾需要選擇合適的方式進(jìn)行信息傳播，以便他們理解。這種由傳播、采編以及運營三個環(huán)節(jié)構(gòu)成的新媒體形式具有十分獨特的特征。首先是動靜結(jié)合，就是說全媒體時代實現(xiàn)了如雜志等靜態(tài)和電視等動態(tài)的結(jié)合；其次是深淺互補，在形式上，其通過合適的渠道傳播不同深度的同類型事件；然后是全時在線，全媒體最基本的特征就是通過多種形式和渠道實現(xiàn)信息的隨時在線；再次是及時傳輸，其在第一時間傳播重大信息；還有就是實時終端，能夠持續(xù)對某一信息進(jìn)行關(guān)注；最后就是交互性，信息的接受者能夠?qū)⒎答亗鬟_(dá)給發(fā)布者。這些特征的存在不僅促進(jìn)了媒體行業(yè)的發(fā)展變化，還對社會各界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

高校圖書館和全媒體時代的聯(lián)系

高校在發(fā)展過程中，為了提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，都會設(shè)置專門的圖書館供學(xué)生查閱資料。而圖書就是傳播媒介的一種。在現(xiàn)代化發(fā)展的過程中，隨著圖書館圖書數(shù)量的增多，學(xué)生想要找到需要的圖書往往比較困難，而且傳統(tǒng)的圖書傳播模式也逐漸落后于時代。在全媒體時代背景下，傳播渠道和傳播形式都獲得了極大的提升，這對高校圖書館起著一定的作用。高校圖書館的建設(shè)和使用過程就是進(jìn)行媒介傳播的過程，全媒體時代下更增強了傳播效率和質(zhì)量。另一方面，全媒體時代的到來還豐富了高校圖書館的信息傳播渠道和方式，對其發(fā)展有重要的作用。

全媒體時代對高校圖書館資源建設(shè)的影響

隨著全媒體時代的日趨完善，以高校圖書館為代表的傳統(tǒng)館藏文獻(xiàn)資源的基本結(jié)構(gòu)及具體建設(shè)模式也需要做出合理的改變?；趥鹘y(tǒng)意義的角度，圖書館保證了用戶的基本需求，為其提供了理想化的借閱環(huán)境，但是在高校圖書館資源建設(shè)及基本服務(wù)逐步優(yōu)化的過程中，尤其是對館藏資源的實際提供情況，高校師生也提出了更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。在全媒體時代背景下，圖書館的形式日益多元化，但是其在資源選擇方面的能力卻存在不足，盡管資源的總量相對龐大，但無法對其進(jìn)行科學(xué)合理的利用，這直接影響著資源建設(shè)的進(jìn)程。科學(xué)利用全媒體，同時提升數(shù)字圖書館的建設(shè)力度，有利于促進(jìn)相關(guān)業(yè)務(wù)的開通，提供全開放式或半開放式的服務(wù)渠道，以實現(xiàn)高校圖書館基本資源的利用價值。合理地開發(fā)富有特色的資源數(shù)據(jù)庫，逐步豐富電子文獻(xiàn)資源，確保及時滿足各主體對資源的實際需求，并在突破空間和時間限制的基礎(chǔ)上，保證用戶享受到的服務(wù)呈現(xiàn)出移動式和個性化的基本特點。這不僅對傳統(tǒng)資源服務(wù)模式產(chǎn)生了影響，同時也對其進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膹浹a。全媒體時代背景之下，高校圖書館資源建設(shè)模式需要更高的標(biāo)準(zhǔn)，館員的素質(zhì)水平必須要提升到新的高度，才能為各方主體提供高質(zhì)量的服務(wù)。要進(jìn)一步促進(jìn)信息和新媒體技術(shù)的科學(xué)融合與發(fā)展，適當(dāng)完善信息服務(wù)的基本模式，凸顯出全媒體的優(yōu)勢，以保證圖書館高質(zhì)量發(fā)展。

現(xiàn)階段高校圖書館全媒體建設(shè)存在的問題

高校領(lǐng)導(dǎo)層的不重視

對于現(xiàn)階段高校圖書館的建設(shè)和運行，部分高校管理層不重視現(xiàn)象依舊存在，這對圖書館的全媒體融合造成了一定程度的影響。在傳統(tǒng)的觀念中，圖書館建設(shè)的初衷是拓展學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生精神思想的發(fā)展與進(jìn)步。部門高校領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為以傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍為主的圖書館能夠讓學(xué)生放平心態(tài)進(jìn)行閱讀，從而更好地集中注意力，以培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。如果將全媒體引入到高校圖書館的建設(shè)中，紙質(zhì)書籍的地位就會受到?jīng)_擊，學(xué)生通過電子設(shè)備閱讀也很難起到用紙質(zhì)書籍閱讀的效果。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)層對高校圖書館中的全媒體建設(shè)不甚重視。

技術(shù)方面的問題

全媒體時代是全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，是信息無處不在、無所不及、無人不用的時代。但是在全媒體時代進(jìn)行高校圖書館建設(shè)的技術(shù)還存在一定的難題。在相關(guān)的技術(shù)方面，圖書館作為學(xué)生讀書的場所，需要保證場館環(huán)境絕對安靜，所以圖書館的傳媒形式只能利用雜志、書籍等，相關(guān)的有聲媒體傳播很難進(jìn)入圖書館，這就導(dǎo)致現(xiàn)階段的圖書館即便是利用畫面進(jìn)行信息傳播，也會由于缺乏聲音造成傳播效果大打折扣。

資金問題

高校圖書館的建設(shè)需要耗費大量的資金，其中主要的花費就在于場館的建設(shè)和書籍的購買，傳統(tǒng)的圖書館只需要具有足夠的空間進(jìn)行書籍的擺放即可；但是要想呈現(xiàn)出全媒體時代的特點，就需要購買諸多傳媒設(shè)備，花費大量的資金。由于高校圖書館的審批資金有限，相關(guān)部門還未將全媒體相關(guān)設(shè)備納入規(guī)劃，這就導(dǎo)致高校圖書館的全媒體建設(shè)在資金方面有所不足，難以滿足相關(guān)設(shè)備的購買需要，圖書館的全媒體建設(shè)面臨著很大的難題。

全媒體時代高校圖書館資源建設(shè)的具體策略

構(gòu)建起服務(wù)平臺

圖書館要想讓用戶享受到理想的服務(wù)，就應(yīng)該積極構(gòu)建對應(yīng)的平臺，確保相應(yīng)的服務(wù)更加到位。通過營造理想的借閱環(huán)境，使用高質(zhì)量的有線網(wǎng)及無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋終端接入，保證更好地進(jìn)行資源的建設(shè)。高校圖書館電子閱覽室、影音室等數(shù)字化的服務(wù)空間，均為資源建設(shè)提供了必要的條件支撐，以及運用大數(shù)據(jù)技術(shù)和虛擬技術(shù)，使全媒體環(huán)境下高校圖書館數(shù)字化資源建設(shè)和服務(wù)得到了技術(shù)保障。高校圖書館應(yīng)該積極建立相應(yīng)的數(shù)字讀書頻道，制作出精良的課程，充分利用學(xué)生對手機的使用率，倡導(dǎo)學(xué)生正確使用資源，保證資源發(fā)揮出實際的價值，從而確保數(shù)字化閱讀真正地滿足師生具體需求。

充實數(shù)字資源

高校圖書館應(yīng)該積極豐富實體館藏文獻(xiàn)資源，打造理想數(shù)字化資源庫，并根據(jù)專項經(jīng)費投入比例，調(diào)整實體與數(shù)字資源間的分配比例，構(gòu)建合理的方針，完成二者之間的密切協(xié)調(diào)。高校圖書館在建設(shè)數(shù)字資源時，應(yīng)該積極重視相關(guān)政策的科學(xué)制定，注重數(shù)字資源實際的質(zhì)量，以構(gòu)建合理的資源選擇標(biāo)準(zhǔn)。與此同時，在數(shù)字化合作生產(chǎn)以及相應(yīng)的管理服務(wù)具體開展時，高校圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校學(xué)科的特點，構(gòu)建可靠的資源數(shù)據(jù)庫，逐步完善種類和基本內(nèi)容，提升網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)的具體力度，并根據(jù)自身的特性，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源適時組織，構(gòu)建資源導(dǎo)航，以引導(dǎo)用戶有效地利用。此外，高校圖書館可以通過建設(shè)資源獲取信息門戶，提供必要的一站式檢索及跨庫檢索等，將收藏的多媒體資源利用到位，比如精品課程視頻和報告講座視頻等，以滿足高校師生學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)研究的需求。高校圖書館也可借助開放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，從專業(yè)和學(xué)科的角度，依照數(shù)據(jù)格式的要求，科學(xué)分類資源信息形式以及相關(guān)的內(nèi)容，以打造出極具特色的專題資源庫。

優(yōu)化現(xiàn)有數(shù)字資源

高校圖書館對全媒體時代自身所具有的優(yōu)勢進(jìn)行合理利用，并將其具體的表現(xiàn)形式以多樣性的方式運用到資源建設(shè)中，然后在此過程中整合現(xiàn)階段已有的豐富資源，同時針對原生態(tài)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行科學(xué)且合理的篩選，以這樣的方式充分保證資源建設(shè)過程中質(zhì)量得到提升。就高校圖書館而言，同構(gòu)數(shù)據(jù)格式以及普遍性資源內(nèi)容是難以迎合用戶實際需求的。在全媒體時代背景下，高校圖書館需科學(xué)注重資源信息格式以及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，并明確資源建設(shè)所具有的實際功能定位，與此同時，還應(yīng)積極了解與之相對應(yīng)的方向，充分認(rèn)知圖書情報專業(yè)所具有的優(yōu)勢，這有利于促使圖書館等傳統(tǒng)的館藏實體與虛擬資源的基本粘合度得到較為顯著的提高。同時，高校圖書館借助數(shù)據(jù)庫所具有的檢索功能，聯(lián)合整合技術(shù)所產(chǎn)生的實際效力，可以將多種方式、多立項資源格式和多樣性的內(nèi)容科學(xué)有效地整合在一起，以便順利實現(xiàn)既定目標(biāo)。此外，高校圖書館還可以依據(jù)用戶需求和資源的特點，提升建設(shè)資源庫的力度，并借助開放的手段，融合多樣化信息，進(jìn)而構(gòu)建起一套全方位且具有立體式資源的可靠保障體系。在全媒體時代下，信息資源呈現(xiàn)出更加多樣化的方式，因此，高校圖書館還需要合理運用多種新技術(shù)、新舉措，從而提升對讀者的服務(wù)質(zhì)量。

調(diào)整資源載體結(jié)構(gòu)

信息傳播載體逐步顯現(xiàn)出不一樣的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，特別是媒體技術(shù)的運用與相應(yīng)具體平臺的使用，數(shù)字資源所產(chǎn)生的基本需求量得以快速提升，傳統(tǒng)類型的紙質(zhì)出版資源逐步呈現(xiàn)出新資源所具有的優(yōu)勢，并在發(fā)展的過程中逐步占據(jù)主導(dǎo)地位。高校圖書館資源建設(shè)工作的實施應(yīng)依據(jù)現(xiàn)階段已有的基本情況，在此基礎(chǔ)上科學(xué)調(diào)整并合理規(guī)劃出具體方案。高校圖書館在進(jìn)行資源建設(shè)工作的過程中，需要充分注重實體和虛擬廣場資源等諸多情況，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)造出諸多優(yōu)良條件，以促使兩者能夠完美融合在一起。此外，高校圖書館還需借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和完善的服務(wù)體系，充分重視其整體的發(fā)展趨勢，將圖書館現(xiàn)有資源進(jìn)行更加合理的優(yōu)化，并根據(jù)信息資源類型結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的判斷，從而有效提升資源媒體終端類型和網(wǎng)絡(luò)傳輸兩者之間的契合度。高校圖書館在豐富資源載體的全過程中，還應(yīng)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整相應(yīng)的配比結(jié)構(gòu)，保證讀者在最大程度上獲取滿足感。

加強媒體宣傳和監(jiān)管力度

高校圖書館應(yīng)該加大對媒體宣傳的力度，同時注重推廣工作，拓寬全媒體服務(wù)的基本范圍，利用校園電子閱報欄和校園廣播站等，并在QQ群、微信公眾號等不同方式的支撐下，實現(xiàn)對多樣化渠道的科學(xué)利用，讓立體式資源服務(wù)工作穩(wěn)步開展。同時，還應(yīng)積極鼓勵讀者全面分析圖書館數(shù)字資源服務(wù)優(yōu)勢之處，并強化對數(shù)字資源相關(guān)內(nèi)容傳播的科學(xué)審查，在實際提供新媒體資源時，還需科學(xué)把關(guān)信息質(zhì)量及其基本內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)存在問題，應(yīng)該運用適當(dāng)手段加以解決。此外，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良閱讀空間，制定出可靠的制度體系，充分展現(xiàn)媒體在信息資源傳播過程中具有的實際效力，以及其所具有的輿論導(dǎo)向功能，不僅可以大大提高圖書館工作人員在實際工作過程中所必備的基本素養(yǎng)，還可以提升工作人員自身的專業(yè)素質(zhì)，從而更好地滿足全媒體時代發(fā)展過程中所產(chǎn)生的基本要求。與此同時，資源建設(shè)和信息傳播也呈現(xiàn)出更加多元化的發(fā)展方向，并展現(xiàn)出更高層次的需求等。高校圖書館應(yīng)該做出細(xì)致的分析，以便提出對應(yīng)方案。比如要落實好對參與相關(guān)工作的館員的繼續(xù)教育，讓其展開系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和技術(shù)訓(xùn)練，穩(wěn)步提高專業(yè)技能，以便落實資源建設(shè)及服務(wù)工作。

全媒體時代讓圖書館的發(fā)展迎來了新的機遇，同時也使其面臨著多重考驗。高校圖書館需要積極地轉(zhuǎn)變以往的發(fā)展模式，靈活地使用現(xiàn)代化技術(shù)，保證用戶擁有豐富多元的信息資源服務(wù)。