梁苧之

摘 要：國(guó)有企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育是思想教育工作的重要內(nèi)容和有效載體。三聯(lián)公司通過(guò)把形勢(shì)任務(wù)教育同日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)工作相結(jié)合，拓展形勢(shì)任務(wù)教育的內(nèi)容，豐富形勢(shì)任務(wù)教育的形式和載體以及針對(duì)不同的員工群體分層分類(lèi)實(shí)施開(kāi)展等措施和做法，推動(dòng)形勢(shì)任務(wù)教育工作見(jiàn)實(shí)效，使之成為提升公司員工隊(duì)伍素質(zhì)和凝聚力的有效途徑。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè);形勢(shì)與任務(wù)教育;思想政治工作

一、選題意義

企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育對(duì)于幫助員工準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)單位和個(gè)人所處的背景和環(huán)境，清晰的了解面臨的挑戰(zhàn)和存在的機(jī)遇，明確自身的任務(wù)，統(tǒng)一員工思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的使命感和責(zé)任感，激發(fā)員工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，形成推動(dòng)公司改革發(fā)展的強(qiáng)大合力具有重要作用。三聯(lián)公司作為蘭州石化公司后勤服務(wù)保障單位，正處于社會(huì)化改革持續(xù)深入、公司業(yè)務(wù)劇烈變動(dòng)、機(jī)構(gòu)、崗位和人員不斷調(diào)整的發(fā)展背景下。如何不斷適應(yīng)形勢(shì)，穩(wěn)定凝聚員工隊(duì)伍、切實(shí)提升員工素質(zhì)和管理水平，是公司最為關(guān)注和亟待解決的問(wèn)題。

二、三聯(lián)公司形勢(shì)任務(wù)教育工作中存在的問(wèn)題

從以往實(shí)踐來(lái)看，三聯(lián)公司形勢(shì)任務(wù)教育工作存在以下問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：

1. 形勢(shì)任務(wù)教育被作為階段性工作開(kāi)展，沒(méi)有形成貫穿全年的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作。三聯(lián)公司的形勢(shì)任務(wù)教育時(shí)間段往往集中在三個(gè)時(shí)期：即年終和年初的公司任務(wù)目標(biāo)宣傳動(dòng)員期、上級(jí)重大會(huì)議精神的貫徹落實(shí)期以及重大事件和工作的輿論引導(dǎo)期。在這三個(gè)時(shí)期，公司黨委會(huì)集中精力通過(guò)多種形式對(duì)員工隊(duì)伍開(kāi)展宣傳教育。但是，企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育應(yīng)該是一項(xiàng)整體性、基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作，應(yīng)該與日常工作相結(jié)合，貫穿公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)全過(guò)程，因此需要更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和經(jīng)常性開(kāi)展。

2.形式任務(wù)教育內(nèi)容和選題單一，缺乏吸引力，不能完全達(dá)到引導(dǎo)教育員工提升思想認(rèn)識(shí)的目的。三聯(lián)公司形勢(shì)任務(wù)教育的內(nèi)容主要集中在三個(gè)方面：明確公司改革發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感;開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，提高員工政治素養(yǎng)和樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀;開(kāi)展法制宣傳教育，培養(yǎng)員工法制觀念。教育內(nèi)容和選題大多缺乏回應(yīng)員工需求的內(nèi)容以及員工關(guān)注度高的敏感性問(wèn)題

3.形式任務(wù)教育形式和載體單調(diào)，不能適應(yīng)公司發(fā)展新形勢(shì)和員工隊(duì)伍新變化。傳統(tǒng)的企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育的方式主要有：專(zhuān)題宣講、專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)、傳統(tǒng)媒體集中宣傳等，這些形式的主要特點(diǎn)是領(lǐng)學(xué)、指導(dǎo)和灌輸，使用的語(yǔ)言表述也多以宏大敘事為主。開(kāi)大會(huì)多、講大道理多，針對(duì)不同層次、不同文化背景、不同崗位、不同思想觀念員工的針對(duì)性教育少。

三、三聯(lián)公司形勢(shì)任務(wù)教育工作探索與實(shí)踐

一年多來(lái)，三聯(lián)公司針對(duì)存在的問(wèn)題，采取一系列舉措解決加強(qiáng)和改進(jìn)形勢(shì)任務(wù)教育工作，顯著提升了員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和凝聚力。

1. 把形勢(shì)任務(wù)教育同日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)工作相結(jié)合，基礎(chǔ)性、常態(tài)化開(kāi)展。公司制定了《三聯(lián)公司“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油、我為石化作貢獻(xiàn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案》，明確細(xì)化了包括加強(qiáng)理想信念教育、開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育、強(qiáng)化黨員隊(duì)伍教育管理、開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)大講堂系列宣講活動(dòng)、加強(qiáng)職業(yè)道德和法治宣傳教育、做好員工思想教育引導(dǎo)工作、強(qiáng)化企業(yè)精神傳承弘揚(yáng)、推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)、加強(qiáng)企業(yè)對(duì)外形象展示、抓好先進(jìn)典型培育選樹(shù)、組織先進(jìn)典型事跡宣傳、開(kāi)展“最美故事？最美人”推舉宣傳活動(dòng)等14個(gè)方面的內(nèi)容和全年重點(diǎn)工作，引導(dǎo)員工用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，教育廣大員工傳承弘揚(yáng)石油精神和蘭州石化精神，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)目標(biāo)，增強(qiáng)信心決心，全力以赴實(shí)現(xiàn)公司全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)目標(biāo)。

2、拓展形勢(shì)任務(wù)教育的內(nèi)容，切實(shí)關(guān)注員工需求。在確定形勢(shì)任務(wù)教育的內(nèi)容和選題方面，除了傳統(tǒng)的講形勢(shì)、講優(yōu)勢(shì)、講前景、講挑戰(zhàn)等內(nèi)容外，公司特別增加了員工關(guān)注熱點(diǎn)，比如南山林場(chǎng)、食品加工廠等移交和退出業(yè)務(wù)的原從業(yè)員工的安置問(wèn)題，非合同化員工的組織關(guān)系和入黨問(wèn)題，子女工的待遇問(wèn)題等，尤其注意把員工需求納入到形勢(shì)任務(wù)教育的內(nèi)容中，敢于正視員工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和敏感問(wèn)題，為基層員工釋疑解惑。為了更好的發(fā)掘和掌握廣大員工需求，公司每季度通過(guò)意見(jiàn)征集、調(diào)查問(wèn)卷等方式組織開(kāi)展員工思想動(dòng)態(tài)收集和分析，黨委辦公室在年初開(kāi)展公司領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研的專(zhuān)題活動(dòng)，各基層單位更是經(jīng)常性開(kāi)展與員工的談心談話和一人一事思想工作。通過(guò)以上措施，公司較為準(zhǔn)確的掌握員工隊(duì)伍的思想和需求，使得形勢(shì)任務(wù)教育生動(dòng)鮮活，有的放矢。組織“最美故事？最美人”推舉宣傳活動(dòng)，與形勢(shì)任務(wù)教育工作相結(jié)合，通過(guò)先進(jìn)人物和先進(jìn)事例的宣講，讓員工和企業(yè)形成共同的利益整體，從而增強(qiáng)干部員工的發(fā)展意識(shí)。

3. 豐富形勢(shì)任務(wù)教育的形式和載體，提升教育的吸引力和感染力。黨委年初下制定發(fā)了《三聯(lián)公司兩級(jí)“代職會(huì)”精神學(xué)習(xí)宣貫方案》，方案明確規(guī)定，除大宣講和專(zhuān)題輔導(dǎo)之外，增加大討論、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)。把“一人講”變成“大家談”，“灌輸式”變成“互動(dòng)式”，“指導(dǎo)式”變成“討論式”。載體方面，編發(fā)了形勢(shì)任務(wù)宣傳教育宣傳提綱，盡量使用樸實(shí)直白、接地氣的語(yǔ)言，營(yíng)造平等、寬松、貼近員工的氛圍;利用新媒體手段，將形勢(shì)任務(wù)教育直觀轉(zhuǎn)化為文字、圖片、聲音和視頻等表現(xiàn)形式。

4.針對(duì)不同的員工群體，分層分類(lèi)實(shí)施開(kāi)展。

以《三聯(lián)公司兩級(jí)“代職會(huì)”精神學(xué)習(xí)宣貫方案》為例，方案明確把“全員覆蓋、分層分類(lèi)、直線責(zé)任、知行合一”作為指導(dǎo)原則，強(qiáng)調(diào)形勢(shì)教育工作要按照不同層級(jí)、不同類(lèi)別、不同專(zhuān)業(yè)和不同系統(tǒng)分別開(kāi)展，以確保學(xué)習(xí)宣貫活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

四、三聯(lián)公司形勢(shì)任務(wù)教育工作體會(huì)

一是要充分發(fā)揮國(guó)有企業(yè)得天獨(dú)厚的政治優(yōu)勢(shì)。在形勢(shì)任務(wù)教育工作和活動(dòng)中，要持續(xù)開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)，著力解決干部員工凝聚力不強(qiáng)，執(zhí)行力度不夠，敬業(yè)精神滑坡、效率低下等問(wèn)題，推動(dòng)“層層抓落實(shí)，件件有安排，事事有回音”優(yōu)良作風(fēng)的形成，充分調(diào)動(dòng)起干部員工全力完成任務(wù)的使命感和積極參與改革攻堅(jiān)和高質(zhì)量發(fā)展的熱情。二是思想政治工作是做人的工作，由于人們?cè)谖幕?、社?huì)閱歷、理解能力等方面的相差萬(wàn)別，做好新形勢(shì)下的思想政治工作，必須對(duì)癥下藥，因人制宜、因事制宜，采取員工普遍可以接受的方式，循序漸進(jìn)地達(dá)到教育目的。三是形勢(shì)任務(wù)教育要做好“講談訪和幫情樹(shù)”的有機(jī)結(jié)合。理直氣壯地講道理，風(fēng)細(xì)雨地與員工群眾談心交流，進(jìn)家入戶訪貧問(wèn)苦，解釋政策，溝通感情。真心實(shí)意地幫助員工解決實(shí)際困難，善于和員工群眾交朋友，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，注意培育和樹(shù)立好的典型。

參考文獻(xiàn)：

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