梅方晴

一盞橘紅色的“燈”，在夜晚的微風(fēng)中搖曳。它有圓圓的紅色紗衣和輕巧的竹篾身軀，沒(méi)錯(cuò)，這盞“引路燈”是一只燈籠。

順著燈籠走入一條小路，盡頭是一間賣(mài)手工燈籠的小店，這間小店雖然其貌不揚(yáng)，但是它懸掛其中的各式燈籠已足夠讓我著迷。

聽(tīng)我說(shuō)想親手扎一個(gè)燈籠，熱情的老板娘爽快地答應(yīng)了。她是一個(gè)五十歲上下的中年人，身軀微胖，穿深藍(lán)色T恤和發(fā)白的牛仔褲，頭發(fā)隨意地扎在腦后，讓人頗有一種親近感。拿起一根竹篾，她熟練地開(kāi)始扎燈籠的框架。一根根竹篾在她手里變換成身輕腰柔的姑娘，在快速地上下旋轉(zhuǎn)。系住竹篾的一頭，往下拉出一個(gè)優(yōu)美的弧度，再用細(xì)棉線將它和燈籠底部的骨架綁在一起，竹篾在我的注視下，表演著令人眼花繚亂的舞蹈動(dòng)作，最終用不同的動(dòng)作擺出一個(gè)美麗的“造型”。但老板娘還不滿意，她瞇著眼，迎著老臺(tái)燈昏黃的燈光，像一個(gè)嚴(yán)格的舞蹈老師力求完美，不斷對(duì)燈籠的框架進(jìn)行校準(zhǔn)。

在老板娘的耐心指導(dǎo)下，笨手笨腳的我也扎出了像模像樣的框架，這是一種奇妙的感覺(jué)，就像是抓住了時(shí)光留下的痕跡一樣。老板娘從抽屜里拿出一沓裁剪好的燈籠紙，抓著我的手，在紙的四周細(xì)細(xì)粘上漿糊，順著燈籠的骨架，輕輕黏合。細(xì)看那雙手，粗糙、蒼老，仿佛老樹(shù)皮一樣坑坑洼洼，滿是裂紋和細(xì)小的傷口，指甲縫里還有一絲紅色。她似乎明白了我的想法，淡然地告訴我：“沒(méi)什么，咱手藝人就是用手多嘛！”低頭又忙碌起來(lái)。

在老板娘的教導(dǎo)下，我的燈籠快做完了。在一直一曲中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)看似輕薄易折的竹篾有非同一般的韌性與力量，只是我們難以看見(jiàn)它的另一面罷了。所以，我們其實(shí)不需悲觀地以為傳統(tǒng)會(huì)消逝，我們?nèi)鄙俚膹膩?lái)都是像老板娘這樣的“平凡人”。老板娘的嚴(yán)格要求以及對(duì)傳統(tǒng)手藝的堅(jiān)持，恰恰是平凡人最可貴的品質(zhì)，平凡人總因品質(zhì)而不凡。

做一個(gè)有心的“平凡人”吧，讓傳統(tǒng)的燈籠在我們的手中長(zhǎng)明。

【點(diǎn)評(píng)】作者詳細(xì)記敘了老板娘教“我”做燈籠的過(guò)程，選材新穎，內(nèi)容充實(shí)。文中用擬人的修辭手法描寫(xiě)老板娘的技藝嫻熟，“一根根竹篾在她手里變換成身輕腰柔的姑娘，在快速地上下旋轉(zhuǎn)”，既體現(xiàn)出老板娘對(duì)傳統(tǒng)工藝的堅(jiān)守，也讓作者領(lǐng)悟到一個(gè)平凡人對(duì)傳統(tǒng)工藝的堅(jiān)持與傳承。文章把燈籠喻為引路燈，一語(yǔ)雙關(guān)，也有獨(dú)特之處。

（指導(dǎo)教師：婁紅玉）