夏樂天

從初中生活開始，我遇見了許多匯學老師，在這些老師中令我印象最深刻的就是科學老師——姚智偉老師。

當我們的第一節(jié)科學課開始之前，我們就很期待這個老師。比如說他的性格啦，長相啦……終于，在我們焦急的等待中，科學老師來了。

這位科學老師長相沒有什么特別的，高高的鼻梁上架著一副小小的眼鏡。他進教室后就走到了講臺邊上，寫了一個字——“姚”，于是就開始了他的自我介紹：同學們好！本人就是你們的科學老師，本人姓姚，大家可以叫我姚老師。

我心想：這個科學姚老師還挺有趣的，老是“本人”來“本人”去的。于是，從那天起，我們暗地里不叫他為姚老師了，叫他“本人”老師。

有一節(jié)課，姚老師在給我們講實驗室的注意事項時，提起了在他身上所發(fā)生的一場安全事故。他的手指曾經(jīng)在實驗中受傷了，連皮都蛻掉了，但是他還是在努力地研究如何保證實驗室的安全。我覺得這件事對我們來說不僅是一個安全警醒，更是一種永遠不放棄的科學精神，值得我們?nèi)W習。

姚老師細心愛護著我們。有一次他帶了口罩來上課，并告訴我們他生病了，讓我們自習。因為他知道，講課時即使帶了口罩也有傳染病毒的可能性。不如用好這個寶貴的學習時間，讓我們自習，培養(yǎng)我們的自學能力。

姚老師還很有耐心。若是我們有題目不會做，去問姚老師，他會很耐心地一一講解，解答得很透徹。尤其是在考試過后，姚老師一道題一道題地幫我們條分縷析。

姚老師是一個有責任感的人。在期末考試之前，姚老師特別為我們準備了一份期末考試模擬卷讓我們做，并且要求十分嚴格，我記得當時教室里鴉雀無聲，連一根針掉下來都聽得見。我們也知道姚老師是為了提升我們的考試能力，故而都專心致志地答題。

其實，我一直都覺得教師這個職業(yè)是十分偉大的，因為這個職業(yè)可以培養(yǎng)一個人許多良好的習慣。我長大后也想當一名教師。每一位教師都值得我們的尊敬，姚老師就是這其中的典型代表。他身上實在有太多優(yōu)秀的品質(zhì)與思想值得我們?nèi)W習了。教師是給學生做的一個榜樣，我覺得“本人”老師——姚老師就是一個很好的榜樣。我希望姚老師可以一直當我們的科學老師。