孫梁宸

數(shù)學(xué)老師張老師有一把戒尺，但從來(lái)不打人。每次上課，除了那把特別的戒尺，他還帶一個(gè)熱水杯、一本教科書、一支紅鋼筆，秋冬時(shí)還會(huì)圍一條圍巾，他穿著筆挺的衣服，手臂上卻戴上了一對(duì)小套袖。他的頭發(fā)染成棕色，頭發(fā)根兒能看見(jiàn)白發(fā)。說(shuō)也奇怪，我們絲毫不認(rèn)為那是沒(méi)有掩飾好的蒼老，倒覺(jué)得那是藏不住的青春文藝范。

起初上張老師的課，看到那把戒尺，調(diào)皮一點(diǎn)的男生便去試探他。我們班最活潑的劉梓銘先是在課上竊竊私語(yǔ)，張老師仿佛壓根沒(méi)有注意到似的。到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，張老師冷不丁地點(diǎn)了劉梓銘。劉梓銘沒(méi)注意聽(tīng)講，這道題顯然不會(huì)，但他的慌張一閃而過(guò)，便開(kāi)始故意搞笑。張老師眉頭一皺，嘴角下拉，用方言說(shuō)了一句“胡謅八扯”，班里瞬間安靜了。張老師開(kāi)始講題，他的巧思妙想鎮(zhèn)住了我們一群男生。

課后作業(yè)又有小插曲。張老師檢查作業(yè)的時(shí)候，一名同學(xué)做出大驚失色的樣子，說(shuō)自己忘了帶，另外一名同學(xué)也故作懊惱地附和。張老師直視著他們的眼睛，微笑著說(shuō)：“別緊張，不是大事情，你一會(huì)兒讓班主任給家里打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。”然后看向另外一個(gè)已經(jīng)開(kāi)始驚恐的同學(xué)，說(shuō)，“我知道你家里比較忙，你不用這么麻煩?！蹦敲瑢W(xué)剛松口氣，就聽(tīng)到張老師后面又接了一句，“現(xiàn)在抓緊時(shí)間再做一遍，明天把落在家里的作業(yè)也帶過(guò)來(lái)。”那名同學(xué)啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。張老師晃了晃他的戒尺，得意地說(shuō)：“別看我是教數(shù)學(xué)的，我有很多成語(yǔ)排著隊(duì)地教給你們：弄巧成拙、作繭自縛、自食其果、咎由自取，等等，還有一個(gè)多字成語(yǔ)——聰明反被聰明誤?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，很快端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

時(shí)間長(zhǎng)了我們就發(fā)現(xiàn)，張老師在說(shuō)出口頭禪“胡謅八扯”時(shí)的金剛怒目就像寺廟里的羅漢，只是看著兇，心地卻仁慈。

有一次，張老師走進(jìn)教室，神色不同往日。果然，他沒(méi)打算快速進(jìn)入正題，他的開(kāi)場(chǎng)白是：“我最近有點(diǎn)兒失眠，在網(wǎng)上讀到了一篇文章，題目叫《在路邊鼓掌的小女孩》?！蓖瑢W(xué)們感到很意外，聽(tīng)得更投入了。老師用了差不多十分鐘講文章，最后說(shuō)：“別看那個(gè)小女孩兒學(xué)習(xí)不怎么樣，性格可比大多數(shù)同學(xué)好得多。成績(jī)好不一定會(huì)讓你過(guò)得幸福，但好的品行和心性一定會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。”張老師講完，同學(xué)們鼓起了最熱烈的掌聲。

（編輯 鄭儒鳳 zrf911@sina.com，小漠繪圖）