王 芳，楊 錯(cuò)，于 晶

（沈陽藥科大學(xué) 圖書館，遼寧 沈陽 110016）

大學(xué)圖書館一直以來是處于大學(xué)文獻(xiàn)信息資源中心位置的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，在為人才培養(yǎng)和教學(xué)科研服務(wù)方面起著不可磨滅的作用，圖書館的建設(shè)和發(fā)展水平與發(fā)展程度代表學(xué)校的總體水平。隨著信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，高校無論是辦學(xué)水平還是管理水平以及信息化程度均大幅度提升，自然而然高校對圖書館的期望和要求已經(jīng)不能僅滿足提供傳統(tǒng)的采集加工、典藏、借閱、參考咨詢等功能，高水平、高層次為教學(xué)科研服務(wù)也將成為圖書館的主要工作目標(biāo)和模式，以適應(yīng)學(xué)校高水平的發(fā)展，大學(xué)圖書館可以從以下四個(gè)維度為教學(xué)科研提供服務(wù)。

1 學(xué)術(shù)文獻(xiàn)收藏服務(wù)中心建設(shè)

大學(xué)圖書館的最基本任務(wù)和基礎(chǔ)功能就是收集和儲藏學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，并向讀者提供相應(yīng)的借閱和參考咨詢等服務(wù)，但現(xiàn)在大學(xué)圖書館面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，大學(xué)圖書館的某些傳統(tǒng)服務(wù)價(jià)值逐漸減弱甚至逐漸喪失。例如沈陽藥科大學(xué)新校區(qū)圖書館目前采用“大流通”管理模式，整體采用開放式布局，劃分為資源建設(shè)區(qū)、信息共享服務(wù)區(qū)、書刊借閱區(qū)、特藏閱覽區(qū)、讀者研討區(qū)、公共活動服務(wù)區(qū)以及教學(xué)研究區(qū)等七大功能區(qū)。目前館藏紙質(zhì)圖書81萬余冊，電子圖書28萬冊，還有電子期刊、學(xué)位論文等電子資源，電子資源總量達(dá)到236萬冊；訂購全文數(shù)據(jù)庫、事實(shí)數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)檢索平臺等20個(gè)、自建特色數(shù)據(jù)庫6個(gè)，形成了東北地區(qū)藥學(xué)特色文獻(xiàn)資源收藏體系，基本滿足學(xué)校教學(xué)科研需求。而且隨著圖書館現(xiàn)代化建設(shè)，各類智能化系統(tǒng)日益增加，圖書館現(xiàn)采用數(shù)據(jù)智慧分析系統(tǒng)、門禁通道管理系統(tǒng)、圖書館自動化管理系統(tǒng)、RFID書刊定位系統(tǒng)、OPAC書刊查詢系統(tǒng)、圖書自助借還系統(tǒng)、微信圖書館系統(tǒng)、24小時(shí)自助圖書館系統(tǒng)、座位管理系統(tǒng)、自助文印系統(tǒng)、密集庫管理系統(tǒng)、多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)等13個(gè)管理系統(tǒng)，完善了資源、空間、設(shè)備的智慧化服務(wù)和管理流程。圖書館內(nèi)設(shè)博看朗讀亭、3D打印機(jī)、曲面屏一體機(jī)、書刊掃描儀、茶幾式桌面一體機(jī)、歌德電子書借閱機(jī)、24小時(shí)自助圖書館，為師生讀者提供了更為全面、高效、深層次的服務(wù)。

2 學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)研究與集成服務(wù)中心建設(shè)

在智慧圖書館的背景下，文獻(xiàn)收集、整理與加工工作以及傳統(tǒng)的提供簡單的借閱等服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的發(fā)展，采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法對文獻(xiàn)資源進(jìn)行定性定量分析，深入挖掘文獻(xiàn)的內(nèi)容和研究價(jià)值，形成相關(guān)成果并提供科研服務(wù)，不僅直接服務(wù)于圖書館的館藏資源預(yù)判、提高學(xué)科服務(wù)水平，還可以助力專利申請與轉(zhuǎn)化、促進(jìn)開展人才評價(jià)和大力發(fā)展數(shù)字圖書館建設(shè)。而開展學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的研究，一直就是高校圖書館充分發(fā)揮學(xué)術(shù)性價(jià)值的重要內(nèi)容，也是圖書館一直以來開展的一項(xiàng)重要工作[1]。例如，沈陽藥科大學(xué)圖書館借助微信公眾號，發(fā)布ESI學(xué)科評估報(bào)告，根據(jù)ESI數(shù)據(jù)庫的更新動態(tài)，時(shí)時(shí)更新報(bào)告，揭示沈藥優(yōu)勢學(xué)科和具有發(fā)展?jié)摿W(xué)科的動態(tài)變化，還與科研處聯(lián)合統(tǒng)計(jì)我校教職工發(fā)布SCI論文情況。圖書館通過提供全面、準(zhǔn)確的學(xué)科分析報(bào)告，有效幫助學(xué)校管理者最快了解和把握本校學(xué)科發(fā)展的情況及未來發(fā)展趨勢，從而為做出重要學(xué)術(shù)決策打下良好基礎(chǔ)。

大學(xué)圖書館還是高校學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)集成應(yīng)用的中心，通過特色學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫和機(jī)構(gòu)知識庫的建設(shè)可以將學(xué)術(shù)價(jià)值和學(xué)術(shù)成果進(jìn)行全面準(zhǔn)確的反映和體現(xiàn)。特色學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫借助現(xiàn)代化信息技術(shù)集成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺，利用高校已擁有的或可利用的特藏資源建立開發(fā)，建成后可提供隨時(shí)訪問，滿足用戶瀏覽查詢、保存、利用和分析統(tǒng)計(jì)等，逐漸形成共建共享的新模式。沈陽藥科大學(xué)圖書館現(xiàn)在有六個(gè)特色資源數(shù)據(jù)庫，包括沈陽藥科大學(xué)數(shù)字化圖書、中藥標(biāo)本數(shù)據(jù)庫、驗(yàn)方數(shù)據(jù)庫、藥界聚焦、隨書光盤數(shù)據(jù)庫和學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫。而目前正在建設(shè)的藥大文庫用來全面收集、整合、保存藥大教職工發(fā)表的各種類型學(xué)術(shù)成果，并計(jì)劃在實(shí)體館藏的基礎(chǔ)上，建立完善“藥大文庫”書庫建設(shè)，按照著作、發(fā)表論文，科研課題，科研獲獎等分類檢索，定期舉辦各類型學(xué)術(shù)成果展，以做好我校的學(xué)術(shù)傳承，激勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。

圖書館領(lǐng)域在二十一世紀(jì)建立開發(fā)了機(jī)構(gòu)知識庫（Institution Repository），不但增加科研成果可見度，還能輔助科研管理，助力學(xué)科建設(shè)，共創(chuàng)雙一流，成為教師個(gè)人科研助手，提高科研效率。高校機(jī)構(gòu)知識庫一方面是高校的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)倉儲核心[2]，另一方面也將成為學(xué)者及各類學(xué)術(shù)生產(chǎn)組織的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)管理平臺、學(xué)術(shù)交流平臺、學(xué)術(shù)展示平臺、學(xué)術(shù)傳播平臺和學(xué)術(shù)評價(jià)平臺。例如，2019年上海財(cái)經(jīng)大學(xué)開發(fā)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)總庫所收集的范圍已進(jìn)一步擴(kuò)大到學(xué)者所從事的各類教學(xué)項(xiàng)目、資助研究項(xiàng)目以及相關(guān)學(xué)術(shù)活動的信息，以及學(xué)校學(xué)者取得的學(xué)術(shù)榮譽(yù)和獎勵(lì)信息、學(xué)校出版的各類學(xué)術(shù)期刊報(bào)紙和學(xué)校擁有的各類學(xué)術(shù)資源等學(xué)術(shù)信息，整合形成學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)集中池。為了保證機(jī)構(gòu)庫自動收割和學(xué)者自主提交的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，需要建立由學(xué)者及其協(xié)助人員、院（系）教學(xué)科研秘書、圖書館學(xué)科館員和學(xué)校相關(guān)學(xué)術(shù)管理機(jī)構(gòu)等多方面多層次人員共同參與的協(xié)同合作工作機(jī)制[1]。

總體上，高校機(jī)構(gòu)庫是具有前瞻性發(fā)展前景的基礎(chǔ)設(shè)施，可以預(yù)測越來越多的高校機(jī)構(gòu)庫不斷建成、完善和使用，未來大范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)集成應(yīng)用數(shù)據(jù)庫會相應(yīng)陸續(xù)出現(xiàn)。為滿足教學(xué)科研發(fā)展與雙一流建設(shè)需要，我校也將逐步建立具有我校特色的機(jī)構(gòu)知識庫。

3 信息素養(yǎng)教育中心建設(shè)

圖書館面向讀者的傳統(tǒng)服務(wù)中，重要的一項(xiàng)工作就是有效檢索文獻(xiàn)信息資源。在信息化高度發(fā)展的今天，信息素養(yǎng)教育有助于幫助現(xiàn)代人適應(yīng)現(xiàn)代化生活，并有效解決各種難題與困惑。同時(shí)，信息素養(yǎng)教育早已成為大學(xué)圖書館發(fā)揮其優(yōu)勢的一項(xiàng)重要工作，并且圖書館通過信息素養(yǎng)教育還能充分發(fā)揮圖書館教書育人作用，體現(xiàn)其重要的學(xué)術(shù)功能，發(fā)揮其獨(dú)特價(jià)值。目前，沈陽藥科大學(xué)圖書館已開設(shè)面向大學(xué)生及研究生的文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用系列課程，基本以圖書情報(bào)學(xué)為理論基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為手段，通過培養(yǎng)情報(bào)意識，向?qū)W生傳授信息檢索知識，提高學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索技能，發(fā)展信息綜合利用技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立研究能力，進(jìn)而提高檢索文獻(xiàn)和有效利用信息的能力[3]。未來大學(xué)生走向社會，從事藥學(xué)相關(guān)工作、撰寫論文以及進(jìn)行藥學(xué)科研都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

沈陽藥科大學(xué)圖書館面向本科生開設(shè)藥學(xué)文獻(xiàn)檢索等六門課程，面向研究生開設(shè)醫(yī)藥學(xué)文獻(xiàn)方法學(xué)，均已正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，采取課堂講授，機(jī)檢實(shí)習(xí)兩者相結(jié)合的教學(xué)模式。這七門系列課程設(shè)置上突顯實(shí)踐性、應(yīng)用性，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生信息檢索技能，并且能夠在學(xué)習(xí)和科研中達(dá)到學(xué)以致用的效果。

為了達(dá)到良好的為教學(xué)科研服務(wù)的目標(biāo)，提高讀者信息檢索技能，熟練掌握各種數(shù)據(jù)庫資源和各種網(wǎng)絡(luò)資源檢索方法、沈陽藥科大學(xué)圖書館針對不同層次的讀者全年開設(shè)各種類型培訓(xùn)講座，包括不同系列的專題講座：向讀者介紹圖書館各種資源，針對網(wǎng)絡(luò)資源的分布和獲取途徑加以培訓(xùn)，根據(jù)讀者需要邀請各數(shù)據(jù)庫商為師生提供數(shù)據(jù)庫商專場講座與培訓(xùn)。通過與各學(xué)院開展圖書館信息資源服務(wù)情況座談和調(diào)研工作以及調(diào)查問卷活動等，使圖書館更加了解了各學(xué)院教師及學(xué)生讀者對信息資源的不同需求，針對不同類型讀者提供個(gè)性化服務(wù)，進(jìn)行讀者培訓(xùn)預(yù)約定制化等措施，并將成為圖書館的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，長期進(jìn)行。每學(xué)年新生入校時(shí)，圖書館都會集中舉辦新生入館教育活動，為幫助新生充分了解圖書館各種資源與服務(wù)，掌握利用圖書館的基本方法，為新生有效利用圖書館資源打下良好基礎(chǔ)。

4 優(yōu)秀文化傳承與創(chuàng)新中心建設(shè)

優(yōu)秀文化是提高人類生活水平，并推動社會向前發(fā)展的寶貴精神財(cái)富，而大學(xué)圖書館在推動優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新方面可以凸顯其特有的重要作用。高校圖書館要與時(shí)俱進(jìn)，讓優(yōu)秀文化在傳承中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得到發(fā)展，形成豐富的特色文化資源網(wǎng)絡(luò)。沈陽藥科大學(xué)圖書館以“追求創(chuàng)新”“擴(kuò)大影響”“品牌建設(shè)”等多措并舉，通過利用智慧屏播放視頻新形式打造不同于以往的全新書香氛圍；采用新模式，線上預(yù)約和線下體驗(yàn)邀請讀者觀影和參加各種講座活動；推出“悅·見”薦書欄目，每周推出一本好書供讀者閱讀欣賞；“傳承經(jīng)典，品味書香”是一項(xiàng)全新的讀書電子報(bào)活動；好書悅讀：為書發(fā)聲，教師薦書，聚籍地讀書沙龍—讀出心材，館長薦書，“回眸經(jīng)典，見證歷史”經(jīng)典影片展播，閱讀推廣人講座、海報(bào)簽名活動以及“‘藥圖慢遞’——寫給未來的明信片”等活動都得到讀者大力支持，深受讀者喜愛。今后，閱讀推廣工作將繼續(xù)作為圖書館的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，充分調(diào)動和利用館內(nèi)各種資源，發(fā)揮館員的服務(wù)能力，不斷創(chuàng)新發(fā)展閱讀推廣新模式，努力建設(shè)沈藥圖書館獨(dú)有的文化特色活動品牌，讓閱讀成為沈陽藥科大學(xué)校園一道永恒亮麗的風(fēng)景線，讓濃濃的書香氛圍洋溢在校園的每一個(gè)角落，達(dá)到以文化育人的作用。

5 結(jié)語

如何實(shí)現(xiàn)大有作為的大學(xué)圖書館這一偉大目標(biāo)，更好為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù)？首先，大學(xué)圖書館要敢于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的管理與服務(wù)模式，積極調(diào)整組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、改革人力資源配置，創(chuàng)新業(yè)務(wù)運(yùn)行機(jī)制等工作。沈陽藥科大學(xué)圖書館成立了全新的閱讀推廣部，建立學(xué)科服務(wù)小組，專業(yè)進(jìn)行服務(wù)教學(xué)科研的學(xué)科工作。再有，對圖書館的持久職能與價(jià)值，圖書館員要懷有堅(jiān)定的信念，主動克服被動思維，迎接創(chuàng)新和變革，主動擁抱應(yīng)對新時(shí)代帶來的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，大學(xué)圖書館要主動加強(qiáng)與學(xué)校各職能部門的聯(lián)絡(luò)與溝通，以創(chuàng)新思維、全新工作模式，積極主動融入學(xué)校教學(xué)科研進(jìn)程，當(dāng)然這也需要各學(xué)院與職能部門大力支持圖書館的各項(xiàng)工作。大學(xué)圖書館作為學(xué)校文獻(xiàn)信息資源的核心，只有充分做好教學(xué)科研服務(wù)工作，才能在高校的教學(xué)和科研水平提升工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從而真正發(fā)揮為教學(xué)科研服務(wù)的職能[4]。