胡天

戲劇的本質(zhì)是講故事，只有故事講得精彩，才能成就一出好劇。那怎樣才能講好故事呢？亞里士多德認(rèn)為戲劇中“最重要的是情節(jié)，即事件的安排”，戲劇應(yīng)該“結(jié)構(gòu)第一”?！独子辍纷鳛橹袊?guó)話劇史上具有劃時(shí)代意義的作品，也印證了這一點(diǎn)。那么《雷雨》的戲劇結(jié)構(gòu)究竟有什么特點(diǎn)呢？讓我們來(lái)一探究竟。

一、遵循“三一律”結(jié)構(gòu)

《雷雨》是中國(guó)話劇史上第一部用“三一律”結(jié)構(gòu)寫成的多幕劇。所謂“三一律”，是一種源自西方的關(guān)于戲劇結(jié)構(gòu)的規(guī)則，它要求戲劇所敘述的故事必須發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點(diǎn)在一個(gè)場(chǎng)景，情節(jié)服從于一個(gè)主題。

在《雷雨》中，故事所發(fā)生的時(shí)間只有一天，從“一個(gè)夏天，郁熱的早晨”開(kāi)始到“當(dāng)天半夜兩點(diǎn)鐘”結(jié)束，周、魯兩家八個(gè)人、三十年的恩怨，都在這一天內(nèi)展現(xiàn)了出來(lái)。故事的地點(diǎn)較為單一，主要是周宅的客廳（雖然出現(xiàn)了其他的場(chǎng)景，但不是主要的故事發(fā)生地）。故事的核心是亂倫事件，通過(guò)講述母子亂倫、兄妹亂倫的前因后果，展現(xiàn)了新與舊、上與下、資本家與勞動(dòng)者之間的矛盾，而這些情節(jié)都是服務(wù)于“批判封建社會(huì)、揭露封建舊家庭的腐朽”這個(gè)主題的?！叭宦伞睂?duì)戲劇創(chuàng)作而言，算得上是一種束縛，但曹禺卻借用它的長(zhǎng)處，在時(shí)間和空間都有限的舞臺(tái)畫面里，以高度集中的情節(jié)譜寫了一出震撼人心的悲劇，顯示了劇作家組織情節(jié)的杰出才能。

二、同時(shí)存在多種戲劇沖突

劇作家顧仲彝在《編劇理論與技巧》中指出：“戲劇結(jié)構(gòu)和戲劇沖突是分不開(kāi)的，它們就像孿生的姐妹一樣，是孕育和成長(zhǎng)在一起的?！边@里我們需要明白的是戲劇沖突來(lái)自不同人物的不同目的和性格。戲劇中的人物也是有生命的，正因?yàn)樗麄兏髯杂兄煌男愿窈驮V求，才會(huì)產(chǎn)生矛盾與沖突。比如，周樸園專制，他逼迫蘩漪吃藥，是為了維護(hù)自己在家庭中的權(quán)威，而蘩漪有果敢的一面，十分厭惡這樣“喘不過(guò)氣來(lái)”的控制，所以拒絕吃藥。再比如，周樸園與魯大海之間之所以存在沖突，是因?yàn)榍罢呤琴Y本家，以利益為先，只知道掠奪，完全不顧工人的死活；而后者作為廣大勞工的代表，是資本家的對(duì)立面，是為爭(zhēng)取廣大工人的利益而來(lái)的。

總的來(lái)說(shuō)，《雷雨》中的矛盾有夫妻矛盾、父子矛盾、母子矛盾、兄弟矛盾、資本家與工人階級(jí)（包括下層勞動(dòng)人民）之間的矛盾這幾大類。矛盾是促成戲劇沖突爆發(fā)并向前推進(jìn)的動(dòng)力，是戲劇情節(jié)的基礎(chǔ)。在《雷雨》中，貫穿故事始終的主要沖突，是蘩漪與周樸園的矛盾，以及蘩漪與周萍之間的矛盾，其他都是圍繞著它們展開(kāi)的。在周家的客廳里，在一天的時(shí)間里，這些矛盾彼此交織、互相影響，使得整個(gè)故事緊張而有節(jié)奏地展開(kāi)。當(dāng)所有人被壓抑的一面都爆發(fā)出來(lái)，便有力地揭露了封建社會(huì)舊家庭里的罪惡與丑陋、對(duì)人性的戕害，也展示了個(gè)體在命運(yùn)面前的無(wú)力。

三、運(yùn)用結(jié)構(gòu)技巧“發(fā)現(xiàn)”與“突轉(zhuǎn)”

按照亞里士多德在美學(xué)著作《詩(shī)學(xué)》中所說(shuō)，“發(fā)現(xiàn)”主要指的是劇中人物從“不知道”到“知道”的過(guò)程，而“突轉(zhuǎn)”指的是戲劇中的情節(jié)、形勢(shì)急劇發(fā)生了變化。

在大多數(shù)情況下，“發(fā)現(xiàn)”與“突轉(zhuǎn)”是相互依存并具有因果關(guān)系的。因?yàn)閯≈械娜宋镉辛恕鞍l(fā)現(xiàn)”，劇情因而“突轉(zhuǎn)”，故事也因此具有峰回路轉(zhuǎn)的戲劇效果。比如在《雷雨》第三幕中，四鳳當(dāng)著母親的面發(fā)誓說(shuō)“永遠(yuǎn)不見(jiàn)周家的人”，可她仍然冒著暴風(fēng)雨去追周萍，想跟周萍一起私奔。魯家的人對(duì)此都難以理解，這是因?yàn)樗麄儗?duì)四鳳那樣做的原因處在“不知”的狀態(tài)中。直到四鳳說(shuō)自己懷了周萍的孩子，魯家人對(duì)此有所“發(fā)現(xiàn)”，才同意他們遠(yuǎn)走高飛。眼看周萍與四鳳便要如愿以償，“由逆境轉(zhuǎn)向順境”了，可作家又安排周樸園說(shuō)出他們是親兄妹的事實(shí)，使劇情發(fā)生“突轉(zhuǎn)”，他們又“由順境轉(zhuǎn)向逆境”。這下他們不僅走不成了，就連不走也不成了，最終只能走向毀滅。

四、設(shè)置“懸念”與“巧合”

“懸念”是戲劇等藝術(shù)作品中常用的一種表現(xiàn)技法，它的運(yùn)用可使觀眾和讀者對(duì)接下來(lái)的劇情產(chǎn)生一種急切而緊張的心理，有興趣繼續(xù)觀看下去。比如，我國(guó)古典小說(shuō)就常用“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”來(lái)設(shè)置懸念。而在《雷雨》第一幕中，魯貴吞吞吐吐地說(shuō)周公館里“鬧鬼”，這里就設(shè)下了一個(gè)總的懸念，他接著又說(shuō)：“我先提你個(gè)醒。老爺比太太歲數(shù)大得多，太太跟老爺不好。大少爺不是這位太太生的，他比太太的歲數(shù)差得也有限。”這里的懸念照應(yīng)了故事后面蘩漪與周樸園的矛盾、蘩漪與周萍的亂倫。再比如蘩漪向周萍兩次發(fā)出警告：“一個(gè)女子，你記著，不能受兩代的欺侮?！薄澳悴灰岩粋€(gè)失望的女人逼得太狠了，她是什么事都做得出來(lái)的?！边@里也是在設(shè)置懸念，表現(xiàn)了蘩漪熱烈而陰鷙的性格，以及拼死反抗的決心，并向觀眾預(yù)示“風(fēng)暴就要來(lái)了”。懸念的設(shè)置除了增加觀眾繼續(xù)觀看的興趣外，還能夠讓戲劇的結(jié)構(gòu)更加緊湊、集中，使行文前后互相照應(yīng)，情節(jié)上也更加連貫。

“巧合”指的是戲劇中偶然發(fā)生的卻對(duì)全劇的發(fā)展有著重要影響的情節(jié)，是故事展開(kāi)或者故事發(fā)生轉(zhuǎn)折的契機(jī)。比如侍萍一生中最大的不幸就是在周公館釀成的。她的意愿是離開(kāi)周樸園、離開(kāi)周公館，越遠(yuǎn)越好。但事有“湊巧”，她的好飲又好賭的丈夫魯貴偏偏到了周公館做傭人。不但如此，丈夫還將女兒四鳳也帶到周公館做傭人。有了這樣的“巧合”，就可以順理成章地引出侍萍與周樸園在周公館偶然重逢、四鳳與周萍的戀情等情節(jié)。大量的巧合未免招人詬病，但《雷雨》卻能自洽，即便是作者編造的巧合，也能讓人在看戲時(shí)不覺(jué)得是巧合，而相信生活本來(lái)就是這樣、應(yīng)該是這樣的。比如侍萍時(shí)隔三十年又到周家來(lái)，雖然巧得出奇，但作者在第一幕開(kāi)場(chǎng)就做了充分的交代：從魯貴和四鳳的談話可以得知，侍萍一向不同意讓女兒到大戶人家做女傭。所以，她前往周公館去帶走女兒實(shí)則是必然。就這樣，通過(guò)對(duì)偶然性巧合事件的合理化處理，《雷雨》營(yíng)造出高度集中的戲劇情境，富有說(shuō)服力地展現(xiàn)了生活中必然性的社會(huì)沖突。