黃輝琛

【摘 要】本文主要是就學(xué)校田徑社團活動對學(xué)生體質(zhì)的影響展開論述分析的，對其研究對于學(xué)生而言是具有重要的意義。就目前的實際情況而言，各大高校越來越注重人才的培養(yǎng)，尤其是綜合能力較強的人才，所以體育課程越來越受到重視，帶領(lǐng)學(xué)生展開田徑社團活動有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的體質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是田徑教學(xué)中的主要任務(wù)，以提高學(xué)生的綜合能力，為社會的發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校;田徑社團活動;學(xué)生體質(zhì);創(chuàng)新策略

各大高校當前工作中的重中之重就是提高學(xué)生綜合能力，重視體育田徑社團活動。田徑教學(xué)出現(xiàn)在教學(xué)大綱當中，必然有其存在的重要意義，開展田徑社團活動不是為了應(yīng)付考試，而是在不斷的體育學(xué)習(xí)當中擁有一個好的身體，并且能夠培養(yǎng)起一直堅持鍛煉的意識。

一、學(xué)校田徑社團活動的重要意義

社會在飛速的進步，競爭壓力也在逐年提高，對人們的綜合素質(zhì)要求也越來越高，尤其是對人才的定義已經(jīng)越來越苛刻，具備相應(yīng)的單一領(lǐng)域的專業(yè)能力已經(jīng)遠遠不夠了，人才的定義也要與時俱進，單一領(lǐng)域?qū)I(yè)技能，常常滯后于社會的發(fā)展需求，只有具備跨領(lǐng)域的甚至是多領(lǐng)域的專業(yè)技能，即超強的綜合素質(zhì)，才能滿足高速發(fā)展的社會需要。

二、學(xué)校田徑社團活動對學(xué)生體質(zhì)的影響

（一）提高學(xué)生身體素質(zhì)

學(xué)校開展田徑社團活動對于學(xué)生的體質(zhì)而言是具有積極的促進作用的，可以大大提高學(xué)生的身體素質(zhì)，身體素質(zhì)的重要性不言而喻，任何社會活動的開展的前提條件都是擁有健康的身體，良好的身體素質(zhì)。就目前教育的實際情況而言，部分的學(xué)生沒有做到均衡的發(fā)展，注重學(xué)習(xí)，大部分的時間都用在了學(xué)習(xí)方面，忽視了身體的鍛煉，更不愿意積極主動參與到田徑社團活動當中。學(xué)校通過開展田徑社團活動，加大宣傳力度，鼓勵更多的學(xué)生參與到田徑社團活動當中，通過日常簡單的基礎(chǔ)運動，鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，勞逸結(jié)合，可以更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（二）鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)

目前的學(xué)生大多是在父母的溺愛當中長大的，就是溫室當中的花朵，沒有經(jīng)過風(fēng)雨的打磨，受不了一點委屈，很多大學(xué)生因為心理承受能力過差，發(fā)生了很多不幸的事情。針對這一現(xiàn)象，大學(xué)生的心理素質(zhì)訓(xùn)練被相關(guān)的教育部門重視起來了，把田徑體育訓(xùn)練與體育教學(xué)完美的結(jié)合在一起可以有效的提高同學(xué)們的心理素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的精神

田徑社團活動可以有效的培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的精神，在田徑運動項目中，有很多項目是需要隊員之間相互配合才能完成，一個人的能力是有限的，合作與團隊的重要性被充分的展現(xiàn)出來了?，F(xiàn)在很多工作都是非常復(fù)雜的，一個人的精力與能力都是有限的，所以團隊成員根據(jù)能力的不同進行合作，取長補短，完美的配合，就能出色的完成任務(wù)，學(xué)生在進行田徑社團活動項目練習(xí)的時候，很多訓(xùn)練內(nèi)容都不是一個人能夠完成的，小組合作是必不可少的。

比如“五人三足”活動中，小組成員都發(fā)揮出自己的力量，都為小組的榮譽去努力，唯有如此，眾人拾柴火焰高的效果才能達到。田徑運動的訓(xùn)練就是一種經(jīng)歷，學(xué)生在經(jīng)歷過后獲得的經(jīng)驗遠比空口講述要來的真切，學(xué)生也能在實際當中認識到合作的重要性，這對學(xué)生的一生都有深遠的影響，在步入社會工作中也能和同事之間友好合作。

（四）擁有健康的身體

學(xué)生在參與田徑社團運動的過程中，鍛煉了身體，塑造良好的心理素質(zhì)，有利于學(xué)生擁有健康的身體，更能彰顯學(xué)生的主體地位。學(xué)生在田徑社團運動中，需要積極的把自己融入到活動當中，通過智慧與體能完成相關(guān)的任務(wù)，認真的感悟活動的意義，在游戲當中完成教學(xué)任務(wù)，如此一來能夠很好的強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生綜合能力，擁有健康的身體，更好地適應(yīng)社會中的生活。

學(xué)生是進行田徑運動的主體，老師則是整個活動當中的規(guī)則制定者、詳情介紹者、安全監(jiān)督者，剩下的相關(guān)內(nèi)容都是需要同學(xué)們的加入才能夠完成。并且每一次的拓展訓(xùn)練都應(yīng)該做好相應(yīng)的總結(jié)工作，學(xué)生們把本次活動學(xué)到的知識、增長的經(jīng)驗進行小組內(nèi)的探討，然后進行匯報工作，老師在最后針對拓展訓(xùn)練當中出現(xiàn)的閃光點與問題進行總結(jié)，充分的點燃學(xué)生的斗志，深度的激發(fā)同學(xué)們的潛能，有助于同學(xué)們創(chuàng)新能力的提高。

三、開展田徑社團活動有效途徑

（一）加大師資隊伍建設(shè)的力度

在田徑社團活動開展的過程中，提高師資隊伍業(yè)務(wù)水平，有利于推進田徑運動的健康發(fā)展，不斷的提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，增加教師與學(xué)生之間的聯(lián)系，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育與訓(xùn)練，師資隊伍業(yè)務(wù)水平得到有效的提高，有利于更好的鍛煉學(xué)生，對學(xué)生進行有針對性的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對學(xué)生體質(zhì)有著積極的影響。

（二）結(jié)合學(xué)生自身特點，完善運動內(nèi)容

在田徑社團活動開展的過程中，活動項目內(nèi)容是非常重要的，教師在教學(xué)的過程中，要注重因材施教，充分認識到學(xué)生與學(xué)生之間存在的個體差異，與學(xué)生自身的優(yōu)勢、特點進行有效的結(jié)合，使訓(xùn)練具有針對性，選擇適合學(xué)生的訓(xùn)練方式，提高訓(xùn)練效果。所以，需要結(jié)合學(xué)生自身特點，改革完善訓(xùn)練內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與的熱情和動力，提高身體素質(zhì)。

（三）更改教學(xué)方案，加大田徑課時量

以往的教學(xué)方案已經(jīng)不能滿足當前學(xué)生的身體需求，所以需要及時更改教學(xué)方案，保證學(xué)生掌握相關(guān)技能，加大田徑課時量，充分發(fā)揮田徑社團活動的重要作用;有效利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，將死板、枯燥乏味的理論知識通過多媒體生動形象的展示在學(xué)生的眼前，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

（四）精細化教學(xué)內(nèi)容，增強趣味性

教師需要精細化教學(xué)內(nèi)容，在選擇教學(xué)內(nèi)容的課程過程中，選擇適合學(xué)生、學(xué)生感興趣的內(nèi)容，把鍛煉學(xué)生身體、提高身體素質(zhì)作為開展工作的重點，增強趣味性，使學(xué)生愛上田徑活動，積極主動地參與到田徑活動當中，以此來達到讓學(xué)生擁有健康身體的目的。比如在短跑接力的教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)差異，把學(xué)生分成若干個小組，保證小組成員的總體短跑實力差距不大，從而確保接力賽的公平性，防止學(xué)生個人組隊出現(xiàn)某一組的綜合實力特別突出的情況，這對其他小組的同學(xué)是不公平的，學(xué)生無法在接力跑過程中感受到比賽的緊張和激烈，打消其他小組同學(xué)的田徑運動學(xué)習(xí)積極性，從而使教學(xué)失去了實際意義。

四、結(jié)束語

總而言之，要重視田徑社團活動，充分發(fā)揮田徑社團活動的重要作用，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，更好的去適應(yīng)社會。本文主要是從三個方面來展開論述的，首先分析了學(xué)校田徑社團活動的重要意義，然后論述分析了學(xué)校田徑社團活動對學(xué)生體質(zhì)的影響，最后提出了幾條開展田徑社團活動有效途徑，促進學(xué)生社會化，提高學(xué)生全面綜合的能力，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟到田徑活動的真正魅力所在，為學(xué)生社會化的推進奠定前提基礎(chǔ)。

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