1月7日，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科協(xié)名譽(yù)主席韓啟德?tīng)款^在北京召開(kāi)青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)建議專(zhuān)題研討會(huì)。中國(guó)科協(xié)榮譽(yù)委員、中國(guó)老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)齊讓?zhuān)袊?guó)科協(xié)副主席、書(shū)記處書(shū)記孟慶海，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所所長(zhǎng)、中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)周忠和，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)武向平，財(cái)政部教科文司原司長(zhǎng)趙路，中央文史研究館館員、創(chuàng)新人才教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、人大附中聯(lián)合總校理事長(zhǎng)劉彭芝出席會(huì)議。

為適應(yīng)建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)對(duì)青少年科技教育工作的新要求、加強(qiáng)人才成長(zhǎng)規(guī)律研究，中國(guó)科協(xié)青少年科技中心于2020年聯(lián)合北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等研究機(jī)構(gòu)開(kāi)展了多項(xiàng)課題研究。北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、科學(xué)教育研究院院長(zhǎng)鄭永和作為代表匯報(bào)了相關(guān)研究成果。與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為，亟須立足我國(guó)國(guó)情，找準(zhǔn)現(xiàn)階段科學(xué)教育存在的問(wèn)題，通過(guò)提出若干建議的方式，推動(dòng)中小學(xué)階段科技拔尖人才培養(yǎng)體系的完善。

韓啟德指出，應(yīng)厘清中小學(xué)科技創(chuàng)新后備人才這一目標(biāo)群體的相關(guān)概念，提出具有操作性的解決方案。有關(guān)建議應(yīng)圍繞中心、聚焦靶心、服務(wù)大局，及早發(fā)現(xiàn)具有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年，為我國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展厚植人才沃土。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

齊讓表示，有關(guān)建議首先要強(qiáng)調(diào)提升全社會(huì)對(duì)中小學(xué)科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，探索與國(guó)家其他中長(zhǎng)期規(guī)劃結(jié)合的可能性。要注重發(fā)揮地方相關(guān)方的力量。

周忠和提出，在提出建議時(shí)，應(yīng)充分考慮必要性和可行性，例如建議選取試點(diǎn)地區(qū)，為青少年科技創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)建立專(zhuān)門(mén)通道，以點(diǎn)帶面，平衡與現(xiàn)行升學(xué)制度的關(guān)系。同時(shí)，呼吁全社會(huì)提升對(duì)科學(xué)研究探索和失敗的寬容度。

武向平提出，應(yīng)重視科技教師的系統(tǒng)化培訓(xùn)，為其提供自我學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村科技教師培訓(xùn)傾斜。此外，還應(yīng)讓科學(xué)家的作用前移，科學(xué)家參與指導(dǎo)中小學(xué)科技教育教材和課程的安排設(shè)置。

趙路、劉彭芝等專(zhuān)家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)在準(zhǔn)確把握不同年齡段人才培養(yǎng)的規(guī)律的基礎(chǔ)上，提出具體建議，特別是要重視面向社會(huì)加強(qiáng)對(duì)拔尖人才培養(yǎng)的正面宣傳。

教育部科技司、中國(guó)科協(xié)調(diào)研宣傳部、中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、北京師范大學(xué)有關(guān)人員參加會(huì)議。