黃佳文

(華東交通大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，江西 南昌 330000)

0 引言

教育部自2018 年開(kāi)始，《本科學(xué)校設(shè)置工作的通知》中均強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立學(xué)院能轉(zhuǎn)盡轉(zhuǎn)、能轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)，全國(guó)上下獨(dú)立學(xué)院都在研究、制定轉(zhuǎn)設(shè)方案。2019 年8 月，《景德鎮(zhèn)國(guó)家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，江西省人民政府進(jìn)行組織落實(shí)，標(biāo)志著千年瓷都景德鎮(zhèn)走上了一條具有世界意義的發(fā)展新路。2020 年5 月，為落實(shí)教育部《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》的通知，由景德鎮(zhèn)市政府主導(dǎo)，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院擬轉(zhuǎn)設(shè)為景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)。在這條發(fā)展新政策落實(shí)的特殊時(shí)期，即將成立的職業(yè)本科高校，將對(duì)景德鎮(zhèn)國(guó)家陶瓷文化試驗(yàn)區(qū)建設(shè)注入新的能量。

1 轉(zhuǎn)設(shè)后的景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)

2020 年5 月，教育部《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》的通知提道：獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)路徑可分為“轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦、終止辦學(xué)”三個(gè)主要方向，這意味著獨(dú)立學(xué)院要么進(jìn)行轉(zhuǎn)設(shè)，要么“消亡”。并且到2020 年末，各獨(dú)立學(xué)院應(yīng)全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，教育部也將推動(dòng)一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。

2020 年4 月9 日，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)官網(wǎng)正式發(fā)文，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院擬轉(zhuǎn)設(shè)為景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)。至此，新大學(xué)項(xiàng)目正式在景德鎮(zhèn)落地。

在建的景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)旨在打造成為一所跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)、國(guó)際化視野和產(chǎn)業(yè)研一體化的創(chuàng)新型國(guó)際藝術(shù)大學(xué)。相比于傳統(tǒng)普通本科，職業(yè)本科大學(xué)更側(cè)重于職業(yè)應(yīng)用技能培養(yǎng)；而研究型普通本科更側(cè)重學(xué)術(shù)水平培養(yǎng)。在國(guó)家試驗(yàn)區(qū)加速建設(shè)時(shí)期，景德鎮(zhèn)需要大量青年人才為這座千年老城注入新鮮血液，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)大學(xué)無(wú)疑是“雪中送炭”。

2 景德鎮(zhèn)國(guó)家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)

2019 年5 月20 日至22 日，習(xí)近平總書(shū)記在江西視察時(shí)指出：“要建設(shè)好景德鎮(zhèn)國(guó)家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，打造對(duì)外文化交流新平臺(tái)”的重要指示。同年8 月，江西省政府開(kāi)始組織落實(shí)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作，試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)計(jì)劃主要包括“兩地一中心”“一軸一帶，五區(qū)多點(diǎn)”。其中，“兩地一中心”是指建設(shè)國(guó)家陶瓷文化傳承基地、世界著名陶瓷文化旅游目的地與國(guó)際陶瓷文化交流合作中心；“一軸一帶，五區(qū)多點(diǎn)”是指珠山大道陶瓷文化保護(hù)傳承軸與昌江百里風(fēng)光帶，多個(gè)園區(qū)、市區(qū)、景區(qū)將被整合開(kāi)發(fā)利用，并且整合景德鎮(zhèn)范圍內(nèi)各類陶瓷文化資源。

這次建設(shè)試驗(yàn)區(qū)的主要任務(wù)包括加強(qiáng)陶瓷文化保護(hù)傳承創(chuàng)新、推動(dòng)陶瓷文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展、發(fā)展陶瓷文化旅游業(yè)、加強(qiáng)人才陶瓷隊(duì)伍建設(shè)。這次試驗(yàn)區(qū)建設(shè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，計(jì)劃到2035 年，試驗(yàn)區(qū)各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)全面完成，成為全國(guó)具有重要示范意義的新型人文城市和具有重要影響力的世界陶瓷文化中心城市。

3 轉(zhuǎn)設(shè)對(duì)景德鎮(zhèn)國(guó)家陶瓷試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的影響

影響區(qū)域發(fā)展的因素主要有四個(gè)方面：第一是自然資源與自然條件，它是區(qū)域發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；第二是人口與當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)力，這兩者影響著區(qū)域消費(fèi)需求與產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展；第三是交通運(yùn)輸方面，充當(dāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潤(rùn)滑劑；第四是政策、制度方面，它是區(qū)域健康發(fā)展的有力支撐。景德鎮(zhèn)國(guó)家陶瓷文化傳承試驗(yàn)區(qū)建設(shè)更是需要在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸拓展：一是需要完善試驗(yàn)區(qū)規(guī)劃布局；二是加強(qiáng)陶瓷文化的傳承；三是發(fā)動(dòng)宣傳；四是試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目建設(shè)。作為項(xiàng)目之一的景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)，個(gè)人認(rèn)為將會(huì)在這幾個(gè)方面對(duì)試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)產(chǎn)生一定的推動(dòng)作用。

（1）新學(xué)校的建設(shè)切合試驗(yàn)區(qū)規(guī)劃布局，改善了景德鎮(zhèn)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)，推動(dòng)了周邊地域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。新校區(qū)規(guī)劃建在景德鎮(zhèn)高鐵北站北側(cè)，占地約1400 畝。在“郊區(qū)”建設(shè)的新大學(xué)使得景德鎮(zhèn)城市建成區(qū)在空間上進(jìn)行蔓延，符合“一軸一帶一區(qū)多點(diǎn)”的規(guī)劃路線。非城市用地變?yōu)槌鞘谢逃玫?，?yōu)化了景德鎮(zhèn)區(qū)域空間的結(jié)構(gòu)。這次政府對(duì)于新學(xué)校的選址在筆者看來(lái)也頗有想法。兩年來(lái)，江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、景德鎮(zhèn)學(xué)院相繼遷入浮梁縣。轉(zhuǎn)設(shè)后的新學(xué)校選址也在浮梁縣，三所高校之間的直線距離在5 km之內(nèi)。一方面，這幾所高校能給浮梁當(dāng)?shù)貛?lái)巨大的人流量，可改善周邊各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)，如交通、水電、物流等各項(xiàng)配套基礎(chǔ)設(shè)施；另一方面，將推動(dòng)周邊地域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，類似餐飲、娛樂(lè)業(yè)等，形成“大學(xué)城經(jīng)濟(jì)”增加區(qū)域消費(fèi)需求，直接促進(jìn)景德鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。利用這幾所高校所帶來(lái)的影響，多加扶持。將浮梁作為景德鎮(zhèn)發(fā)展新名片，助力政府打造文化試驗(yàn)區(qū)。

（2）促進(jìn)陶瓷文化的傳承與創(chuàng)新。以藝術(shù)為特色的新大學(xué)，能帶領(lǐng)更多外地大學(xué)生學(xué)習(xí)并從事與陶瓷相關(guān)的工作。一方面能保障陶瓷文化的傳承。陶瓷文化的傳承是對(duì)前人的陶藝經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授和陶瓷文化繼承并發(fā)揚(yáng)發(fā)展的過(guò)程，離不開(kāi)當(dāng)代青年人的“接力”。另一方面還會(huì)驅(qū)動(dòng)景德鎮(zhèn)陶瓷文化的創(chuàng)新與發(fā)展。景德鎮(zhèn)本地陶藝工作者，多為手工制作者。代表產(chǎn)品有青花瓷、青白瓷、彩瓷等。這類瓷器創(chuàng)作難度大，多以收藏居多，但需求量較小。而外地的陶藝學(xué)習(xí)者，容易更好發(fā)掘需求，專攻其他陶瓷領(lǐng)域，推動(dòng)文化的創(chuàng)新發(fā)展。如在日用瓷、藝術(shù)化的創(chuàng)意瓷這幾個(gè)方面去創(chuàng)新發(fā)展。陶瓷專業(yè)的學(xué)生能夠更好地結(jié)合當(dāng)下流行藝術(shù)元素加以創(chuàng)作，創(chuàng)造出不俗的成績(jī)或作品。

（3）為試驗(yàn)區(qū)建設(shè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才，有力破除人才發(fā)展桎梏，帶動(dòng)陶瓷文化發(fā)展與宣傳。在試驗(yàn)區(qū)建設(shè)任務(wù)中，推動(dòng)陶瓷文化創(chuàng)新發(fā)展、發(fā)展陶瓷文化旅游業(yè)、提升陶瓷文化交流水平，這幾項(xiàng)主要任務(wù)都離不開(kāi)青年大學(xué)生的支持。大學(xué)生接受能力強(qiáng)，發(fā)散思維廣，創(chuàng)新能力強(qiáng)，不僅能快速捕抓到市場(chǎng)的需求，而且可以有效對(duì)外交流。有利于陶瓷文化的對(duì)外輸出，也能達(dá)到試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行宣傳的目的。這些優(yōu)點(diǎn)表明了大學(xué)生是試驗(yàn)區(qū)發(fā)展不可或缺的一部分。此外，如今景德鎮(zhèn)的發(fā)展也需要大量職業(yè)技術(shù)人員，以就業(yè)為導(dǎo)向的本科職業(yè)大學(xué)相較于景德鎮(zhèn)的其他同層次大學(xué)，在某些領(lǐng)域能夠更好發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，在完成試驗(yàn)區(qū)建設(shè)方面貢獻(xiàn)一份力量。

4 思 考

關(guān)于這次轉(zhuǎn)設(shè)與國(guó)家試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，有以下幾點(diǎn)的思考。

（1）從試驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目考慮，是否能結(jié)合轉(zhuǎn)設(shè)后職業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)動(dòng)，將企業(yè)項(xiàng)目帶入學(xué)校，配合學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用就業(yè)型人才。又或者是采取校企合作入駐企業(yè)的形式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校在資金、人員、項(xiàng)目上的深層次合作；實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中的互相協(xié)作，人員資源共享，讓學(xué)生成為陶瓷文化推廣宣傳的代言人。

（2）從學(xué)校方面考慮，能否抓住建設(shè)國(guó)家陶瓷文化試驗(yàn)區(qū)這一大好趨勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)模式。結(jié)合陶瓷文化試驗(yàn)區(qū)推進(jìn)的項(xiàng)目，將理論與實(shí)際相結(jié)合。如推薦電商、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)學(xué)生參加試驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客云集的“陶大小鎮(zhèn)”，鼓勵(lì)學(xué)生在景就業(yè)、創(chuàng)業(yè)；陶藝相關(guān)專業(yè)學(xué)生將完成好的作品對(duì)外出售，在陶溪川或雕塑瓷廠搞地?cái)偨?jīng)濟(jì)，自己當(dāng)“老板”。另一方面，學(xué)校也應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注師資力量的建設(shè)，打鐵還需自身硬，向?qū)W生講好“景德鎮(zhèn)故事”，把景德鎮(zhèn)歷史故事、文化淵源融入藝術(shù)課堂的教學(xué)當(dāng)中。

（3）從政府方面考慮，是否能將相關(guān)政策（人才政策與創(chuàng)業(yè)政策）在高校當(dāng)中宣傳到位，讓更多大學(xué)生了解政策。結(jié)合目前實(shí)際情況，有一部分在校大學(xué)生對(duì)景德鎮(zhèn)的相關(guān)政策不夠了解，導(dǎo)致畢業(yè)生在選擇就業(yè)地時(shí)沒(méi)有把“留在景德鎮(zhèn)就業(yè)”“在景創(chuàng)業(yè)”考慮進(jìn)來(lái)。政府部門(mén)是否可以聯(lián)系景德鎮(zhèn)高校相關(guān)部門(mén)，把景德鎮(zhèn)相關(guān)政策普及到學(xué)生每個(gè)人，讓學(xué)生知相關(guān)政策，懂相關(guān)政策。其次，政府是否能在力所能及的情況下加大扶持力度，尤其是選擇在景創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，適當(dāng)放寬貸款數(shù)額，降低貸款門(mén)檻等。加大對(duì)留景創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的吸引力，還可實(shí)施人才落戶政策，將人才留在景德鎮(zhèn)，扎根瓷都，讓朝氣蓬勃的青年學(xué)子為文化試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力。

5 結(jié)語(yǔ)

景德鎮(zhèn)國(guó)家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，讓景德鎮(zhèn)這座千年古鎮(zhèn)迎來(lái)了千載難逢的歷史機(jī)遇，開(kāi)啟了瓷都對(duì)話世界的嶄新篇章。景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)，既是結(jié)束，也是新的開(kāi)始。望轉(zhuǎn)設(shè)后的新學(xué)校，能夠從經(jīng)濟(jì)、文化等多角度對(duì)試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)助力，能夠?yàn)樵囼?yàn)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。也希望政府部門(mén)能對(duì)新設(shè)學(xué)校多加關(guān)注，在學(xué)校建設(shè)、人才培養(yǎng)方面給予更多的有利政策，讓新職業(yè)大學(xué)在景德鎮(zhèn)的新時(shí)代綻放光彩！