黃婷

教育是一門藝術(shù)，是一門心靈的藝術(shù)。作為一名人民教師，一名班主任，我深刻感受到用心關(guān)愛學(xué)生的重要性。只有真正的用智慧去引導(dǎo)學(xué)生，用真心去關(guān)愛學(xué)生，才能開啟學(xué)生的心靈之窗，助力學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

我第一年當(dāng)班主任的時(shí)候，我班有個(gè)學(xué)生叫小杰。第一次上數(shù)學(xué)課，他就讓全班同學(xué)都對(duì)他印象深刻。他長(zhǎng)得帥氣，活潑開朗，課堂上發(fā)言非常積極，老師提出的問題都能快速回答出來，是一個(gè)帥氣可愛，聰明伶俐的男孩子。同學(xué)們都對(duì)他也另眼相看，我也認(rèn)為他是一個(gè)可塑之才。可是之后我發(fā)現(xiàn)他幾乎不做家庭作業(yè)，即使做了作業(yè)也做不完整，書寫相當(dāng)潦草。每天上別的科目的課都會(huì)有任課老師或者是學(xué)生向我來告狀，說他課堂上特別活躍，總是違反課堂紀(jì)律，跟旁邊的同學(xué)講小話，甚至頂撞老師。在下課期間他喜歡講臟話，跟別的同學(xué)容易產(chǎn)生沖突，甚至一有問題就用打架來處理，所以班上的同學(xué)都漸漸遠(yuǎn)離他了。我發(fā)現(xiàn)他的理解能力非常強(qiáng)，對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，但是對(duì)于別的科目都不感興趣，在行為規(guī)范和禮儀方面也特別不注意。于是我找他談話，不是用命令的口吻要求他遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，而是首先關(guān)心他，用溫柔細(xì)語站在他的角度來跟他談心。漸漸地，他開始對(duì)我敞開心扉。我?guī)椭黄鸱治隽藛栴}，告訴他學(xué)習(xí)的重要性，我鼓勵(lì)小杰找到自己的閃光點(diǎn)，分析自身的不足，并且讓小杰找他的父母談?wù)勑模嬖V他們自己的想法。接著，我又利用課余時(shí)間，親自去小杰家了解情況，找到小杰的父母談心，并且多次進(jìn)行家訪，說服他的父母多花一些時(shí)間來關(guān)心孩子。

為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他，用愛心去感化他，我特意安排了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好、責(zé)任心很強(qiáng)、并且耐心細(xì)致、樂于助人的同學(xué)成為他的同桌，充分利用好課余時(shí)間或課堂時(shí)間幫助他。在同學(xué)的幫助和他自己的努力下，小杰無論是在課堂紀(jì)律上，道德行為規(guī)范上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。

小杰的改變，對(duì)我來說，觸動(dòng)很大。我深刻體會(huì)到用愛心去感化學(xué)生，感染學(xué)生，他們才能更健康、更茁壯地成長(zhǎng)。我明白了教師這個(gè)職業(yè)的深層含義，愛是教育的源泉，是教師職業(yè)道德的基本要求。老師想要了解學(xué)生的想法，學(xué)生的煩惱，就要走進(jìn)學(xué)生的心靈去關(guān)心他們，呵護(hù)他們，多聽聽他們內(nèi)心的想法，這樣學(xué)生才會(huì)與老師的心緊緊聯(lián)系在一起。

而要想走進(jìn)學(xué)生的心靈，首先就要加強(qiáng)與孩子家庭的聯(lián)系，說服他的父母要肩負(fù)起家長(zhǎng)的責(zé)任，父母要以身作則，起好模范作用，讓他們能夠擺脫家庭環(huán)境對(duì)他們產(chǎn)生的心理困擾。

其次，我們要學(xué)會(huì)放下老師的架子，站在平等的關(guān)系上，與學(xué)生做朋友，尊重每一位學(xué)生。老師要用愛來教育學(xué)生，學(xué)生才會(huì)從內(nèi)心深處接受老師。

再次，我們要學(xué)會(huì)用同學(xué)之間的友情去感化學(xué)生。同學(xué)與同學(xué)之間更容易相互理解，相互溝通，建立起友誼的橋梁，通過同學(xué)的感染，幫助和教育，更能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

青少年是祖國的花朵，我們給予他們無限的關(guān)懷和愛，這種深厚的愛能夠挖掘出學(xué)生心靈深處的自我教育潛力，自我學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造出良好的師生關(guān)系。用真心去關(guān)愛學(xué)生，才能開啟學(xué)生的心靈之窗，助力學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。