摘? 要：黨的十九大以來(lái)，我國(guó)進(jìn)入了全新的時(shí)代。新時(shí)代擁有新特點(diǎn)新征程，創(chuàng)新高校思想政治工作顯得非常必要且關(guān)鍵。高校思想政治工作本質(zhì)上是育人的工作，必須始終立足辦學(xué)特色、服務(wù)學(xué)生，堅(jiān)持用紅色先進(jìn)文化育人，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)貫穿全過(guò)程，積極構(gòu)建“三全育人”體系。

關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)特色;紅醫(yī)精神;紅色文化

分類(lèi)號(hào)：G641

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好的重要講話精神，貫徹落實(shí)高校思政工作會(huì)議精神和學(xué)校思政課教師座談會(huì)等會(huì)議精神和中辦國(guó)辦發(fā)〔2019〕47號(hào)文件《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，深入推進(jìn)教育部、江西省人民政府贛府發(fā)〔2020〕16號(hào)文件《關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見(jiàn)》，按照國(guó)辦發(fā)〔2020〕34號(hào)文件《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因，推動(dòng)職業(yè)院校思政教育改革創(chuàng)新，遵循“厚德、精業(yè)、仁愛(ài)、篤行”院訓(xùn)，以紅色文化為主導(dǎo)，與臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，推進(jìn)萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院思政課教學(xué)改革和思政工作改革創(chuàng)新，不斷提高思政工作教育實(shí)效，加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建“三全育人”體系，結(jié)合萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，提出了“五個(gè)進(jìn)”打造紅醫(yī)思政工作品牌。

一、紅色文化、紅醫(yī)精神的科學(xué)內(nèi)涵

紅色文化，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族獨(dú)立和富強(qiáng)，在長(zhǎng)期的革命，建設(shè)和改革開(kāi)放實(shí)踐中所形成的各種物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。紅色文化見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史，艱苦卓絕的奮斗史，可歌可泣的英雄史，紅色文化中所蘊(yùn)含的紅色“基因”，能形成強(qiáng)大的感召力和向心力，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的精神堡壘。

“紅醫(yī)精神”是井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等中國(guó)精神在醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的重要表征，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大軍民在醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐中形成的深受認(rèn)同的價(jià)值取向、道德規(guī)范和精神氣質(zhì)。紅醫(yī)精神是無(wú)數(shù)紅色醫(yī)務(wù)人員在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代用生命鑄就的醫(yī)魂，表現(xiàn)出了革命情懷的師者慈心、醫(yī)者仁心，凝結(jié)著中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。在中國(guó)革命史上有著重要的歷史地位，是中國(guó)革命史上一座不朽的豐碑。

二、紅醫(yī)教育傳承的目標(biāo)和原則

傳承紅色基因，爭(zhēng)做紅色醫(yī)生。弘揚(yáng)“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的職業(yè)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛（又紅又專(zhuān)）的人民的健康守護(hù)者。堅(jiān)持共商共建共享，先試點(diǎn)、后總結(jié)、再推廣的原則。

萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院思政部和臨床醫(yī)學(xué)系加強(qiáng)深度合作，科學(xué)規(guī)劃、相互配合、積極對(duì)接、協(xié)同推進(jìn)，堅(jiān)持共商共建共享原則，扎實(shí)開(kāi)展好紅醫(yī)班各項(xiàng)工作。目前，兩部門(mén)嚴(yán)格按照紅醫(yī)班建設(shè)方案，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、紅醫(yī)教育傳承的路徑——“五個(gè)進(jìn)”，夯實(shí)紅醫(yī)精神傳承基礎(chǔ)

（一）紅醫(yī)精神進(jìn)班級(jí)

一是加強(qiáng)紅醫(yī)辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)，制訂《萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院紅醫(yī)班建設(shè)工作實(shí)施方案（試行）方案》，編寫(xiě)校版《萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院紅醫(yī)班級(jí)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》。制定《萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系紅醫(yī)班“紅星計(jì)劃”管理辦法（試行）》。二是成立紅醫(yī)班建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，為推進(jìn)我院紅醫(yī)班建設(shè)和思政教育教學(xué)改革工作提供組織領(lǐng)導(dǎo)上的保證，成立了以學(xué)院黨委書(shū)記為組長(zhǎng)和黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)為第一副組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記為副組長(zhǎng);教務(wù)處、思政部、臨床醫(yī)學(xué)系相關(guān)教師為成員的萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院“紅醫(yī)班建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，工作組辦公室設(shè)在思政部，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)開(kāi)展具體工作，并邀請(qǐng)學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)擔(dān)任2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)（紅醫(yī)）班班主任。從紅醫(yī)班建設(shè)方案到紅醫(yī)班培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)再到紅醫(yī)班管理辦法以及成立紅醫(yī)班建設(shè)組織機(jī)構(gòu)等方面，為紅醫(yī)精神傳承教育指明了發(fā)展方向和提供了有力遵循。

三是加強(qiáng)紅醫(yī)班級(jí)文化建設(shè)，以我院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)班級(jí)為紅醫(yī)試點(diǎn)建設(shè)班級(jí)。確定了我院“政治堅(jiān)定 技術(shù)優(yōu)良 救死扶傷 服務(wù)人民”的紅醫(yī)精神和“生命至上，醫(yī)者仁心”的班訓(xùn)。設(shè)立了紅醫(yī)人物宣傳長(zhǎng)廊、制作了紅醫(yī)班班旗和班徽，并為紅醫(yī)班學(xué)員購(gòu)買(mǎi)紅醫(yī)文化衫。

（二）紅醫(yī)精神進(jìn)教材

一是推進(jìn)思政課教學(xué)改革，挖掘我國(guó)革命時(shí)期醫(yī)務(wù)工作者所涌現(xiàn)出政治堅(jiān)定，救技術(shù)優(yōu)良、救死扶傷，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅醫(yī)精神素材融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等思政課的教學(xué)，提高思政課的針對(duì)性和學(xué)理性。二是開(kāi)展紅醫(yī)課程思政教學(xué)，打造《臨床醫(yī)學(xué)概論》紅醫(yī)精品課程，讓紅醫(yī)精神和專(zhuān)業(yè)課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。三是開(kāi)設(shè)《醫(yī)學(xué)發(fā)展史》和編寫(xiě)校本教材《紅醫(yī)人物故事讀本》為選修課程，提高學(xué)生醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，筑牢紅色基因。

（三）紅醫(yī)精神進(jìn)校園文化

一是開(kāi)通“紅醫(yī)青年”微信公眾號(hào)，記錄紅醫(yī)學(xué)子生活點(diǎn)滴，展現(xiàn)紅醫(yī)學(xué)子精神風(fēng)采。二是開(kāi)通“紅醫(yī)精神”專(zhuān)欄校園廣播節(jié)目，講述紅醫(yī)人物故事，營(yíng)造紅醫(yī)精神良好氛圍。三是每逢國(guó)家重大紀(jì)念日開(kāi)展“課前紅歌會(huì)”活動(dòng)，唱響紅色經(jīng)典旋律，傳遞向上向善主流價(jià)值。四每逢重大傳統(tǒng)節(jié)日，紅醫(yī)班傾力打造紅醫(yī)題材作品，以紅醫(yī)文藝作品，傳承紅色基因。五是每?jī)芍荛_(kāi)展一次“紅醫(yī)觀影”展播活動(dòng)，筑牢醫(yī)者仁心思想防線，傳承優(yōu)良醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。六是每月開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀、觀影、研學(xué)宣講分享會(huì)，讓紅色基因班班相傳。七是每學(xué)年邀請(qǐng)老紅軍、醫(yī)界楷模、道德模范、專(zhuān)家學(xué)者等，為紅醫(yī)學(xué)子作“講好安源故事 弘揚(yáng)安源精神 爭(zhēng)做紅色醫(yī)生”紅色文化系列專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，以先進(jìn)典型事例感染學(xué)生，深入領(lǐng)會(huì)紅醫(yī)精神。八是邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回訪母校作勵(lì)志報(bào)告。2020上半年，積極舉辦萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院“致敬抗疫英雄? 弘揚(yáng)紅醫(yī)精神”抗疫英雄先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

（四）紅醫(yī)精神進(jìn)社會(huì)實(shí)踐

一是每年假期組織學(xué)生開(kāi)展“健康中國(guó)系列社會(huì)實(shí)踐調(diào)研”，了解國(guó)家醫(yī)療健康事業(yè)現(xiàn)狀，助力健康中國(guó)戰(zhàn)略。二是不定期組織紅醫(yī)班學(xué)生到紅色安源等愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展紅色研學(xué)活動(dòng)，探索體驗(yàn)式思政課教學(xué)改革，筑牢醫(yī)學(xué)生崇高的理想信念。三是每學(xué)期至少組織一次紅醫(yī)學(xué)子進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“健康萍鄉(xiāng)行”等志愿服務(wù)義診以及文明勸導(dǎo)等活動(dòng)，做到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（五）紅醫(yī)精神進(jìn)思政社團(tuán)

一是組織學(xué)生加入思政社團(tuán)—習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)生學(xué)習(xí)社，舉辦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和“四史”系列輔導(dǎo)講座，用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝學(xué)生頭腦，準(zhǔn)確理解把握“四史”的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)和愛(ài)社會(huì)主義的情感和家國(guó)情懷，提升醫(yī)學(xué)生政治素養(yǎng)。二是組織學(xué)生加入“紅協(xié)”、“青馬工程”等社團(tuán)和培訓(xùn)項(xiàng)目，拓寬育人路徑，厚植紅色基因，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到與歷史同向、與祖國(guó)同行、與人民同在，使紅醫(yī)學(xué)子進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)聰明才智。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。新時(shí)代做好高校思想政治工作，就要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，充分發(fā)揮安源紅色文化資源的優(yōu)勢(shì)，立足醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)專(zhuān)業(yè)特色，積極探索思想政治教育的新內(nèi)容、新方法和新途徑，推進(jìn)改革創(chuàng)新，把高校思想政治工作推向新境界，為開(kāi)啟社會(huì)主義高等職業(yè)教育事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展新征程，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)有力人才支撐。

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作者簡(jiǎn)介：龍春頻（1970— ）男，漢族，江西豐城人，副教授，研究方向：教育管理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。

項(xiàng)目介紹：萍鄉(xiāng)市2020年度社科研究課題市級(jí)委托研究項(xiàng)目“四進(jìn)五結(jié)合”紅醫(yī)精神培育研究——以萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例（課題編號(hào)：20WTKT01）的階段性成果。

（萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院思政部 江西 萍鄉(xiāng) 337000）