焦俊鵬

家校共育是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段，教育懲戒的實(shí)施同樣也離不開家長(zhǎng)的配合，可從以下兩方面讓家長(zhǎng)參與到以教育為目的的懲戒中。

一是請(qǐng)家長(zhǎng)參與規(guī)則的制定。例如在制定班規(guī)、校規(guī)時(shí)可以通過家長(zhǎng)委員會(huì)收集家長(zhǎng)的意見，再根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的制度。這樣讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間就明確規(guī)則出臺(tái)的背景以及執(zhí)行的必要性，從而更加認(rèn)真督促孩子遵照?qǐng)?zhí)行。

二是請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教育懲戒的執(zhí)行。教育部發(fā)布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》明確規(guī)定，實(shí)施教育懲戒應(yīng)當(dāng)遵循教育性、合法性、適當(dāng)性的原則。那么在實(shí)施教育懲戒的過程中，如果有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，就能夠確保客觀公正、合法合規(guī)，被家長(zhǎng)認(rèn)可，從而大大減少“校鬧”事件。

只有學(xué)校、家庭形成教育合力，共同用好同一把“戒尺”，才能建立起一套科學(xué)規(guī)范的教育懲戒程序，才能充分發(fā)揮教育懲戒的育人功能。

（作者單位：山西省晉城市城區(qū)北街中心學(xué)校）