張?jiān)?，高彥靜，秦 穎，劉新莊

(北京化工大學(xué)，北京 100029)

2018年8月教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委印發(fā)的《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》在學(xué)科建設(shè)方面指出，以“雙一流”建設(shè)學(xué)科為核心，構(gòu)建協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科體系[1]。學(xué)科是大學(xué)構(gòu)成的基本要素，學(xué)科的實(shí)力代表大學(xué)的總體發(fā)展水平，學(xué)科建設(shè)是創(chuàng)建一流大學(xué)的核心[2]。一所大學(xué)主流學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力如何直接影響著這所大學(xué)的水平，因此高?！半p一流”建設(shè)的根本是一流學(xué)科的建設(shè)[3]。學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力是指高校中的學(xué)科作為競(jìng)爭(zhēng)主體，在國(guó)際或國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)中所表現(xiàn)出來(lái)的力量，這種力量從比較角度來(lái)看是各學(xué)校同一學(xué)科之間在某些方面的比較優(yōu)勢(shì)或差距表現(xiàn)，從學(xué)科自身來(lái)看，是學(xué)科所形成的一種能力或素質(zhì)的反映，從競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果來(lái)看，是學(xué)科在培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)方面的能力[4]。

教育部對(duì)于“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是：以中國(guó)特色學(xué)科評(píng)價(jià)為主，酌情參考國(guó)際評(píng)價(jià)，堅(jiān)持中國(guó)特色、世界一流。國(guó)內(nèi)大學(xué)雙一流建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的主體思路是標(biāo)桿管理，通過(guò)對(duì)標(biāo)和引進(jìn)最佳實(shí)踐途徑，實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位[5]。北京化工大學(xué)作為首批入選“雙一流”名單的高校，一直以來(lái)在不斷創(chuàng)新發(fā)展，希望在新形勢(shì)下取得更大的建設(shè)成效。為加快世界一流學(xué)科的建設(shè)進(jìn)程，響應(yīng)學(xué)?！耙涣鲗W(xué)科要對(duì)標(biāo)國(guó)際一流”的學(xué)科建設(shè)方針，考察學(xué)科自身在發(fā)展過(guò)程中存在的不足，研判在全國(guó)范圍內(nèi)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力，便于確定今后努力的方向，本文以北京化工大學(xué)的材料科學(xué)與工程學(xué)科為例，對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)的一流學(xué)科高校，在全國(guó)范圍內(nèi)選取11所“雙一流”高校作為對(duì)標(biāo)學(xué)校，分析本校材料科學(xué)與工程學(xué)科與這11所高校的差距，通過(guò)對(duì)標(biāo)分析，考察本校材料科學(xué)與工程學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力，從而輔助科研管理人員更高效地制定戰(zhàn)略決策。這11所高校分別是：華南理工大學(xué)(South China Universityof Technology)、浙江大學(xué)(Zhejiang University)、四川大學(xué)(Sichuan University)、華東理工大學(xué)(East China University of Science & Technology)、北京科技大學(xué)(University of Science & Technology Beijing)、西北工業(yè)大學(xué)(Northwestern Polytechnical University)、上海交通大學(xué)(Shanghai Jiao Tong University)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(Harbin Institute of Technology)、中南大學(xué)(Central South University)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(University of Science & Technology of China)、華中科技大學(xué)(Huazhong University of Science & Technology)。

1 數(shù)據(jù)來(lái)源及處理方法

文中數(shù)據(jù)來(lái)源于InCites數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)是科睿唯安在匯集和分析Web of Science核心合集權(quán)威引文數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，綜合各種計(jì)量指標(biāo)和近40年來(lái)各學(xué)科各年度的國(guó)際對(duì)標(biāo)數(shù)據(jù)，建立起來(lái)的科研績(jī)效分析與學(xué)科分析工具[6]。利用InCites檢索與分析平臺(tái)，研究方向選擇Essential Science Indicators，統(tǒng)計(jì)11所對(duì)標(biāo)高校與北京化工大學(xué)2016年～2019年材料科學(xué)與工程學(xué)科Web of Science論文產(chǎn)出情況。InCites檢索時(shí)間為2019年11月1日。

2 結(jié)果與分析

科技論文是大學(xué)科學(xué)研究的主要產(chǎn)出形式，一所大學(xué)科技論文的數(shù)量和質(zhì)量可以反映該所大學(xué)的科學(xué)研究情況。筆者對(duì)標(biāo)分析11所大學(xué)與北京化工大學(xué)2016年～2019年材料科學(xué)與工程學(xué)科Web of Science論文產(chǎn)出情況及它們的影響力。從中找出該校與國(guó)內(nèi)材料科學(xué)與工程一流學(xué)科的差距和不足，進(jìn)而規(guī)劃學(xué)科發(fā)展方向以及師資引進(jìn)與人才培養(yǎng)。

表1 12所高校的材料科學(xué)與工程學(xué)科Web of Science發(fā)文情況和引文影響力

2.1 科研成果產(chǎn)出對(duì)標(biāo)分析

利用InCites檢索與分析平臺(tái)，統(tǒng)計(jì)11所對(duì)標(biāo)高校與北京化工大學(xué)2016年～2019年材料科學(xué)與工程學(xué)科Web of Science論文產(chǎn)出情況。12所高校的材料科學(xué)與工程學(xué)科論文產(chǎn)出總量見(jiàn)圖1。由圖1可以看出，2016年～2019年12所高校在材料科學(xué)與工程學(xué)科方向的發(fā)文量分成3個(gè)梯隊(duì)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)以發(fā)文量5 941篇高居榜首，表現(xiàn)亮眼，處于第一梯隊(duì)；上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京科技大學(xué)、中南大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)等9所高校發(fā)文量從3 697篇到4 787篇不等，相互之間差距較小，處于第二梯隊(duì)；北京化工大學(xué)和華東理工大學(xué)的發(fā)文量遠(yuǎn)低于前面10所高校，處于第三梯隊(duì)。其中，該校發(fā)文量為2 008篇，大致相當(dāng)于12所高校發(fā)文平均水平的49%，約是排名第1位的哈爾濱工業(yè)大學(xué)發(fā)文量的34%，處于第11位，差距較大，但比第12位的華東理工大學(xué)多445篇。

圖1 12所高校的材料科學(xué)與工程學(xué)科Web of Science論文總量

2.2 科研成果影響力分析

論文的被引用情況是反映該論文影響力的重要指標(biāo)。圖2顯示了12所高校材料科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)表論文的影響力的雷達(dá)圖。表1列出了12所高校材料科學(xué)與工程學(xué)科的Web of Science發(fā)文數(shù)、被引用過(guò)的論文數(shù)、被引論文比例、總被引頻次、h指數(shù)、引文影響力、學(xué)科規(guī)范化的引文影響力和相對(duì)于全球水平的引文影響力，與圖2中的指標(biāo)相對(duì)應(yīng)。

圖2 12所高校材料科學(xué)與工程學(xué)科Web of Science發(fā)文及引文影響力情況

12所高校中，北京化工大學(xué)發(fā)文數(shù)量位列第11，但論文被引百分比卻位列第3，比位列第1位的華中科技大學(xué)僅低0.75個(gè)百分點(diǎn)，這表明該校2016年～2019年在材料科學(xué)與工程學(xué)科領(lǐng)域發(fā)表的論文中至少被引用過(guò)一次的論文占總論文數(shù)的百分比在這12所高校中表現(xiàn)很好。

在引文影響力、學(xué)科規(guī)范化的引文影響力(CNCI)、相對(duì)于全球平均水平的影響力3個(gè)指標(biāo)方面，該校在12所高校中高居榜首，表現(xiàn)極為突出。這揭示了北京化工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科研究領(lǐng)域在全球范圍內(nèi)受到關(guān)注的程度高于其他11所高校。其中相對(duì)于全球平均水平的影響力指標(biāo)12所高校的數(shù)值均>1，即表明12所高校材料科學(xué)與工程學(xué)科領(lǐng)域論文的篇均被引頻次高于全球平均水平，而北京化工大學(xué)在材料科學(xué)與工程學(xué)科領(lǐng)域的研究影響力不僅高于全球研究影響力的平均水平，而且超過(guò)了該領(lǐng)域的11所國(guó)內(nèi)對(duì)標(biāo)高校，說(shuō)明該校材料科學(xué)與工程學(xué)科Web of Science論文的質(zhì)量較高，但這些平均影響力指標(biāo)也存在一定的自身局限性，這些指標(biāo)忽略了科研產(chǎn)出的總體數(shù)量。

從h指數(shù)的對(duì)比來(lái)看，2016年～2019年12所高校的h指數(shù)存在一定差距，其中中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的h指數(shù)最高為76，比排在其后的浙江大學(xué)的h指數(shù)高了6。北京化工大學(xué)的h指數(shù)為55，在12所高校中排名第10位，與排名第1的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)相差21，存在一定差距。

氣泡圖3進(jìn)一步展示了12所高校材料科學(xué)與工程學(xué)科科研產(chǎn)出與影響力方面的情況，從氣泡圖上可以直觀地了解對(duì)標(biāo)的12所高校的整體實(shí)力。圖中橫坐標(biāo)為發(fā)文量，縱坐標(biāo)為CNCI，氣泡的大小代表被引頻次的高低，氣泡的位置與發(fā)文量和引文影響力相關(guān)，越靠右代表發(fā)文量越多，越靠上代表引文影響力越大，反之則發(fā)文量少、影響力低。從圖中可以看出12所高校的氣泡總體分布情況大致分3組，哈爾濱工業(yè)大學(xué)在整個(gè)圖中氣泡最大，位置最靠右下，且與其他氣泡拉開的間距比較明顯，屬于第一組，表明該?？蒲挟a(chǎn)出比較大，但位置最偏下，說(shuō)明影響力方面是12所高校中最低的。上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京科技大學(xué)、中南大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)等9所高校的氣泡大小和位置比較近似，集中在一個(gè)區(qū)域，因?yàn)榘l(fā)文量和引文影響力這兩個(gè)因素的影響而成為第二組；由于該校論文產(chǎn)出少，但影響力最高，使得該校的氣泡在左偏上的位置，與華東理工大學(xué)的氣泡相比前兩組的小而位置相近，形成第三組?？v觀氣泡圖的整體情況，該校氣泡較小，要進(jìn)一步提升該校在材料科學(xué)與工程學(xué)科的實(shí)力，在發(fā)文數(shù)量和總被引頻次上還需要有大幅增長(zhǎng)。

圖3 12所高校材料科學(xué)與工程學(xué)科科研產(chǎn)出與影響力的關(guān)系

2.3 世界大學(xué)學(xué)科排名的對(duì)標(biāo)分析

2.3.1 U.S.news世界大學(xué)學(xué)科排名對(duì)標(biāo)分析。圖4為U.S.news世界大學(xué)學(xué)科排名中北京化工大學(xué)與11所對(duì)標(biāo)學(xué)校材料科學(xué)與工程學(xué)科2020年排名和得分。從圖中數(shù)據(jù)可以看出，12所大學(xué)的得分分為4個(gè)區(qū)間，80分～85分區(qū)間的2所，分別是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)和浙江大學(xué)，在U.S.news世界大學(xué)學(xué)科排名分列第15位和第16位，表現(xiàn)較好；上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)3所高校得分在70分～80分區(qū)間，排名分別是21、29和40；北京科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京化工大學(xué)和中南大學(xué)得分在60分～70分區(qū)間；該校排名為67高于中南大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)、四川大學(xué)4所對(duì)標(biāo)高校。

圖4 12所高校U.S.news世界大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科排名和得分情況

表2 12所高校2016年～2019年QS世界大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科排名

2.3.2 QS世界大學(xué)學(xué)科排名對(duì)標(biāo)分析。表2為QS世界大學(xué)學(xué)科排名中北京化工大學(xué)與11所對(duì)標(biāo)高校材料科學(xué)(Material Science)學(xué)科排名2016年～2019年的變化情況。四年間該校排名順序穩(wěn)定在151位～200位，排名好于華東理工大學(xué)，2017年～2018年優(yōu)于西北工業(yè)大學(xué)和中南大學(xué)，在2019年與這兩所大學(xué)基本持平。哈爾濱工業(yè)大學(xué)的排名4年間也持續(xù)穩(wěn)定在50～100區(qū)間，華中科技大學(xué)在2016年～2018年穩(wěn)定在101位～150位，2019年進(jìn)入100名以內(nèi)。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)在QS大學(xué)排名中進(jìn)步較快，2018年～2019年均闖入50名以內(nèi)。上海交通大學(xué)和浙江大學(xué)四年間一直排名在50以內(nèi)，表現(xiàn)不俗。縱觀12所高校材料科學(xué)與工程學(xué)科在2016年～2019年的QS世界大學(xué)學(xué)科排名，該校除優(yōu)于華東理工大學(xué)，與西北工業(yè)大學(xué)和中南大學(xué)持平之外，與其他8所高校還存在較大差距。

3 結(jié)束語(yǔ)

利用InCites分析工具和第三方世界大學(xué)學(xué)科排名，將北京化工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科與國(guó)內(nèi)11所高校對(duì)標(biāo)，發(fā)現(xiàn)該學(xué)科存在以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：①利用InCites分析發(fā)現(xiàn)，雖然該校材料科學(xué)與工程學(xué)科論文影響力方面是12所高校中最好的，但發(fā)文量?jī)H高于華東理工大學(xué)，與其他10所大學(xué)的發(fā)文量存在較大差距，因此今后在注重科研質(zhì)量的同時(shí)需要提高科研產(chǎn)出，做到質(zhì)和量并重；②從第三方世界大學(xué)學(xué)科排名看，該校材料科學(xué)與工程學(xué)科在U.S.news世界大學(xué)學(xué)科排名和QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，與對(duì)標(biāo)的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、四川大學(xué)等8所高校還存在較大差距。

針對(duì)上述兩個(gè)方面的問(wèn)題，提出以下3點(diǎn)建議：①需要重視學(xué)科內(nèi)涵的實(shí)質(zhì)性提升，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。以前瞻性的高度，放眼國(guó)際，通過(guò)引進(jìn)和自我培育等不同途徑吸引國(guó)內(nèi)外人才，形成具有一流水平的師資隊(duì)伍，鼓勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成有優(yōu)秀學(xué)科帶頭人的不同研究方向的科研小組，從而穩(wěn)定研究方向，并從政策和待遇上給高端人才解除后顧之憂，從而保障學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。②以國(guó)內(nèi)外高校最佳同類學(xué)科為創(chuàng)新標(biāo)桿，完善學(xué)科管理。由科研管理部門多渠道籌集資金，為學(xué)科建設(shè)所需要的科研經(jīng)費(fèi)保駕護(hù)航。依托社會(huì)環(huán)境中的資源供給，架起企業(yè)與科研團(tuán)隊(duì)的溝通橋梁，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐資源；而社會(huì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決依賴于科學(xué)研究的成果。通過(guò)合作，學(xué)科與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)同發(fā)展，形成資源共享、協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展模式，使學(xué)科的發(fā)展真正服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于解決國(guó)家重大戰(zhàn)略實(shí)際問(wèn)題，從而促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展與強(qiáng)大。③從國(guó)際視域出發(fā)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外合作。不斷拓展合作的領(lǐng)域和地區(qū)布局，優(yōu)化國(guó)際合作模式，推進(jìn)與國(guó)內(nèi)外一流高校同類優(yōu)勢(shì)學(xué)科的國(guó)際合作；實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略，積極響應(yīng)國(guó)家教育對(duì)外開放政策，借助“一帶一路”機(jī)遇順勢(shì)加快國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程，并積極謀求與沿線國(guó)家的合作；緊跟國(guó)際學(xué)科發(fā)展前沿和熱點(diǎn)，提升學(xué)科在全球的影響力，從而提高學(xué)科的整體實(shí)力，才能向國(guó)際一流學(xué)科邁進(jìn)。