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用妙筆繪美景

2021-05-20 21:31:31王功成
快樂(lè)作文(5.6年級(jí)) 2021年3期
關(guān)鍵詞:鴛鴦花草燕子

古詩(shī)詞的學(xué)習(xí),除了了解詩(shī)詞大意、創(chuàng)作背景、作者簡(jiǎn)介之外,我們還可以從中提煉出一些寫(xiě)作技巧。

【圖解古詩(shī)】

絕 句

[唐] 杜 甫

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

【作者小記】

這首五言絕句是杜甫經(jīng)過(guò)流離失所的磨難后,在成都草堂看到浣花溪一帶明凈絢麗的春日景色而作。

杜甫,唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。字子美,嘗自稱(chēng)少陵野老。祖籍襄陽(yáng)(今湖北襄樊市襄陽(yáng)區(qū)),自其曾祖時(shí)遷居鞏縣(今河南鞏義西南)。杜審言之孫。自幼好學(xué),知識(shí)淵博,頗有政治抱負(fù)。天寶三載(774年),在洛陽(yáng)與李白相識(shí)。與李白齊名,世稱(chēng)“李杜”。許多優(yōu)秀作品顯示出唐代由開(kāi)元、天寶盛世轉(zhuǎn)向衰微的歷史過(guò)程,被稱(chēng)為“詩(shī)史”。宋以后被尊為“詩(shī)圣”,對(duì)歷代詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大影響。曾官左拾遺、檢校工部員外郎,故世稱(chēng)杜拾遺、杜工部。移家成都后,筑草堂于浣花溪上,世稱(chēng)浣花草堂。

他在這里生活得很安寧,面對(duì)美麗的風(fēng)景創(chuàng)作了組詩(shī),寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的閑適心情。極富詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)篇也體現(xiàn)了他“以詩(shī)為畫(huà)”的創(chuàng)作特點(diǎn),區(qū)別于“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

歷經(jīng)漂泊,杜甫仍熱愛(ài)大自然的生機(jī)盎然。對(duì)于我們現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō),春天也是美麗、神奇、充滿希望,并且極富生命力的。在春天里,我們可以聽(tīng)黃鸝鳴翠柳,可以看白鷺上青天,也可以江畔獨(dú)步尋花。用眼觀察、用心感受,為春而唱。

【寫(xiě)作技巧大盤(pán)點(diǎn)】

花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、春夏秋冬……細(xì)心觀察,均有具特點(diǎn)而美麗的風(fēng)景。杜甫在成都浣花溪一帶,看到了清麗雅致的景色,并用精致的筆觸描繪出了這富有詩(shī)意、如畫(huà)卷般的風(fēng)景。

我們都知道寫(xiě)景離不開(kāi)觀察,因?yàn)橹挥斜犻_(kāi)眼睛才能發(fā)現(xiàn)不同尋常的美。而描繪美景,更離不開(kāi)好的技巧,比如杜甫寫(xiě)的這首《絕句》,就藏著實(shí)用而高超的技巧:選定具有特點(diǎn)的物——花草、燕子、鴛鴦等,來(lái)布局這首春天的詩(shī),運(yùn)用全景、仰望、俯視等角度來(lái)描繪,捕捉動(dòng)態(tài)“飛燕子”、靜態(tài)“睡鴛鴦”細(xì)細(xì)刻畫(huà),將春天不同尋常的美呈現(xiàn)在我們眼前。而我們?cè)趯?xiě)作文時(shí),運(yùn)用這些技巧,也能寫(xiě)出如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。

1.組織選美大賽,找到具有特點(diǎn)的物。

一年四季,每個(gè)季節(jié)都有很多獨(dú)特的美,不同地點(diǎn)的美也不一樣。所以,我們?cè)谶x取描寫(xiě)的對(duì)象時(shí),可以像選美大賽一樣,選取最具有特點(diǎn)的物的美。而在這首詩(shī)里,杜甫就選取了花草、燕子、鴛鴦等春日具有特點(diǎn)的物,描繪出了格調(diào)柔和、畫(huà)面優(yōu)美的春日景象。

而我們要寫(xiě)某個(gè)地方的美,比如熟悉的家鄉(xiāng)或公園,也可以像杜甫一樣,讓眼前的景物來(lái)一場(chǎng)選美大賽,看誰(shuí)最美,誰(shuí)最具有特點(diǎn)。寫(xiě)公園的美麗,我們可以選取具有特點(diǎn)的樹(shù)、花、草等來(lái)寫(xiě),然后將選中的景物用優(yōu)美的語(yǔ)言細(xì)細(xì)地描繪出來(lái)。

2.變換觀察角度,豐富描寫(xiě)內(nèi)容。

杜甫要寫(xiě)春天江山的麗景,先寫(xiě)出了春天的全景——江山麗,接著從味覺(jué)寫(xiě)——花草香,然后分別從仰望和俯視的角度來(lái)寫(xiě)天空的燕子和沙灘上的鴛鴦,畫(huà)面感強(qiáng),內(nèi)容豐富,也顯得比較有序。

“橫看成嶺側(cè)成峰”,我們描寫(xiě)某地的景色時(shí),如果也按照一定的順序來(lái)觀察,多角度描繪,就能寫(xiě)出豐富且畫(huà)面感十足的習(xí)作。

比如,寫(xiě)夏日的公園,我們可以寫(xiě)白天公園的安靜和美麗,也可以寫(xiě)晚上公園的熱鬧與有趣,還可以按空間順序?qū)懝珗@的天空、大樹(shù)、花草……變換了觀察的角度,不僅內(nèi)容豐富,寫(xiě)起來(lái)也得心應(yīng)手。

3.動(dòng)靜結(jié)合,寫(xiě)情趣盎然的美。

動(dòng)靜結(jié)合是一種重要的寫(xiě)作手法,很多作家在寫(xiě)作時(shí),都喜歡運(yùn)用這種方式。比如,《絕句》從視覺(jué)感受寫(xiě)春日的江山麗景,就寫(xiě)了動(dòng)景“飛燕子”、靜景“睡鴛鴦”。

動(dòng)景寫(xiě)出了春燕為筑巢而往返飛翔、穿梭而行,將春天的熱鬧氣氛很好地呈現(xiàn)出來(lái);靜景寫(xiě)出了鴛鴦因春日溫煦而甜美休憩,呈現(xiàn)出令人賞心悅目的春日?qǐng)D畫(huà)。靜態(tài)描寫(xiě)更容易寫(xiě)出事物的特征,給人以鮮明的柔和、安適感;動(dòng)態(tài)描寫(xiě)更容易寫(xiě)出生命和活力,活靈活現(xiàn),給人以栩栩如生的印象。

我們?cè)趯?xiě)一處風(fēng)景時(shí),同樣也可以運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方式描繪:如衛(wèi)兵般紋絲不動(dòng)的大樹(shù),剛探出頭的小草;一陣風(fēng)吹過(guò),一切都會(huì)跳起舞來(lái),就連池塘里的水,也會(huì)有波紋;寂靜的天空,我們可以讓鳥(niǎo)來(lái)畫(huà)圖,也可以讓鳥(niǎo)來(lái)唱歌……

如此一來(lái),不但把景物寫(xiě)活了,也寫(xiě)出了情趣盎然之美,給人留下深刻的印象。

【例文】

美麗的公園

河南省鄭州市貝斯特外語(yǔ)小學(xué)六年級(jí)? 婁凱翔

我去過(guò)很多地方,但給我印象最深的,還是我家旁邊的公園。這座公園里的樹(shù)木、花草、小湖,在我眼中是最美的。

這里的樹(shù)木格外茂密,好像為公園搭建了一個(gè)綠色的帳篷。走在樹(shù)下,你還會(huì)時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一兩聲?shū)B(niǎo)鳴。地面上樹(shù)影斑駁,美麗極了。帶著花香的微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,好似淺吟低唱,在歡迎你的到來(lái)。

這里的花不但多而且美,用“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”來(lái)形容它最合適不過(guò)。你看,黃的、粉的、濃的、淡的,都打扮得漂漂亮亮來(lái)聚會(huì)。再加上撲鼻而來(lái)的花香和清新的草香,頓時(shí)讓你覺(jué)得自己好像墜入了一片花海,而且遲遲不想出來(lái)。

邊上還有一個(gè)小湖。湖水格外藍(lán),也格外清澈。走在這里,讓你覺(jué)得仿佛徜徉在西湖一般。鏡子一樣的湖面,偶爾也會(huì)泛起層層漣漪,“微微風(fēng)簇浪,散作滿河星”,正是此時(shí)對(duì)它的寫(xiě)照。歡快的魚(yú)兒在清澈的湖里格外顯眼,有紅的、花的,還有白的,就像游動(dòng)的色彩,把湖水襯托得更美麗了。

當(dāng)然,它的美還不止這些,這些只是我印象深刻的美麗點(diǎn)滴。

(指導(dǎo)教師:王功成)

點(diǎn)評(píng):

本文先確定了公園里具有特點(diǎn)的樹(shù)、花、湖,然后從不同的角度來(lái)展開(kāi)描繪它們的美:按照從高到低的順序——高處的樹(shù)木、陸地的花草、低處的小湖,寫(xiě)出每種物的特色;按照動(dòng)靜結(jié)合的方式——鳥(niǎo)鳴、樹(shù)葉淺吟低唱、歡快的魚(yú)兒,增添了趣味;運(yùn)用各種修辭手法——擬人、比喻,還不斷地引用詩(shī)句,寫(xiě)出了公園的美麗。

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