張曉敬

蘇霍姆林斯基說：“在教學(xué)大綱和教科書中，規(guī)定了給予學(xué)生的各種知識(shí)，但卻沒有給予學(xué)生最寶貴的東西，這就是—幸福?！敖o學(xué)生一個(gè)把握幸福的能力”是北京市密云區(qū)馮家峪鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)理念，圍繞這個(gè)理念，我們始終在探索能給學(xué)生些什么。

給學(xué)生一個(gè)幸福的校園

一方面，營(yíng)造良好的幸福環(huán)境。2011年投入2000萬改建的馮家峪小學(xué)正式使用，學(xué)校配備了標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍和7個(gè)專用教室，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)現(xiàn)“班班通”；先后投入200多萬元對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體規(guī)劃和裝飾，突出優(yōu)美溫馨的特點(diǎn)；邀請(qǐng)愛新覺羅·啟禳、趙一唐、駱晨、馮麟徵等書畫家為我校潑墨作畫，并將其作品裝裱布置到各個(gè)專室與走廊。另一方面，創(chuàng)造適合孩子的場(chǎng)景。學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)論語(yǔ)墻、立志墻、籃球墻、毽子文化墻、展示墻、讀書廊、書吧、學(xué)室、食用菌種植園等，致力于使校園真正成為學(xué)生幸福成長(zhǎng)的溫馨港灣。

給學(xué)生一個(gè)幸福的教師

給教師一個(gè)理想和信念 通過加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教職工的政治素質(zhì)；建立師德評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)陽(yáng)光至愛教師隊(duì)伍的形成；展開師德教育講座，傳遞教育正能量；抓好典型示范，開展“師德先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng)；帶領(lǐng)干部、教師到留守兒童、學(xué)困生、困難生等家中家訪，認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任重大。

給教師一個(gè)公正和公平 一是深入基層，了解情況。采用“四訪”制度，即每月校長(zhǎng)帶隊(duì)，班子成員和部分教師下校家訪；分管干部每周訪教師，指導(dǎo)教師工作；專任教師每天訪學(xué)生，根據(jù)學(xué)生需求調(diào)整自身工作；每周學(xué)生訪校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)近期學(xué)生表現(xiàn)情況作點(diǎn)評(píng)。二是聽取意見，促進(jìn)公平。每月開展“我為馮小發(fā)展獻(xiàn)言活動(dòng)”，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)校建設(shè)的參與意識(shí)。三是更新校務(wù)公開的內(nèi)容與形式。通過干部會(huì)、全體教師會(huì)、校務(wù)公開欄、學(xué)校網(wǎng)站等，方式公開課時(shí)工資分配方案、干部任職公示、職評(píng)考核結(jié)果、學(xué)校重大事件處理結(jié)果等校務(wù)。

給教師一個(gè)關(guān)愛和服務(wù) 一是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)所有教職工進(jìn)行訪談，對(duì)遇到困難的教師主動(dòng)給予幫助和照顧等。二是認(rèn)證聽取教師的需求，為教師提供必備的教具和教學(xué)書籍，配備體育器材，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)；成立教師合唱隊(duì)、羽毛球隊(duì)，并積極組織教師參加活動(dòng)。三是抓住重大節(jié)日、教師生日等契機(jī)，開展送溫馨、送溫暖活動(dòng)。四是強(qiáng)化干部服務(wù)意識(shí)。五是優(yōu)化教職工之間和師生之間的關(guān)系，讓教職工充分感受到主人翁的地位和學(xué)校的關(guān)懷。

給教師一個(gè)空間和領(lǐng)導(dǎo)力 一是通過“五個(gè)一”工程、教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、教師教學(xué)技藝展示等各種活動(dòng)鍛煉師能，并把開展“三比（比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)）三評(píng)（家長(zhǎng)評(píng)議、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)）”活動(dòng)作為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要措施和手段。二是在做實(shí)校本教研的同時(shí)，加大與牽手校開展教研工作的力度，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)。三是發(fā)揮教師特長(zhǎng)，讓教師創(chuàng)造性開展工作。四是提升教師的領(lǐng)導(dǎo)力。采取項(xiàng)目管理的形式，根據(jù)教師的特長(zhǎng)，兩個(gè)教師負(fù)責(zé)承擔(dān)開展學(xué)校一項(xiàng)大型活動(dòng)的項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)、方案制定、組織實(shí)施，鍛煉教師組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力。

給學(xué)生一個(gè)幸福的課程

一是地域經(jīng)濟(jì)課程。借助地域食用菌經(jīng)濟(jì)建起食用菌種植園，組織學(xué)生成立蘑菇種植小組，師生們吃上了自己種植的蘑菇；利用河里的鵝卵石進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作等，既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、審美、創(chuàng)造美的能力，也為學(xué)生在將來利用家鄉(xiāng)資源建設(shè)家鄉(xiāng)，尋找致富門路打下基礎(chǔ)。二是晚自習(xí)課程。落實(shí)減負(fù)精神，將晚自習(xí)改為晚間活動(dòng)，組織學(xué)生開展讀書、講故事、觀看愛國(guó)主義影片等活動(dòng)，給學(xué)生提供自由發(fā)展的空間。三是手拉手課程。利用與密云三小手拉手資源，讓三小和我校四、五年級(jí)學(xué)生到對(duì)方學(xué)校交流、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、生活，讓學(xué)生體驗(yàn)人與人之間的平等、尊重、信任、友善與理解，幫助兩個(gè)學(xué)校的孩子形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。四是藝術(shù)課程：與密云區(qū)文化館合作開展了硬筆書法、軟筆書法、素描、舞蹈等課外活動(dòng)小組，在師生中間營(yíng)造了“趕、幫、超”的濃厚藝術(shù)氛圍。五是一校一品課程。聘請(qǐng)區(qū)國(guó)際象棋金牌教練許志華，教全校師生學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，旨在通過開展國(guó)際象棋課外活動(dòng)開發(fā)智力，提高學(xué)生的人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生搭建一個(gè)與外界溝通的平臺(tái)。我校還有幸聘請(qǐng)到國(guó)際象棋大師謝軍到校講座，并與學(xué)生下指導(dǎo)棋，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際象棋的熱情。六是體育健身課程。陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)將“踢毽子”這項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與形式多樣的拓展訓(xùn)練完美結(jié)合；每天上午兩節(jié)課后的大課間，傳球接力、乒乓球擲準(zhǔn)、大鼓顛球、踢毽子等活動(dòng)項(xiàng)目的場(chǎng)地不時(shí)傳來歡笑聲；為了推進(jìn)籃球特色項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校認(rèn)真制定規(guī)劃，創(chuàng)建籃球墻、成立訓(xùn)練隊(duì)、開展比賽，同時(shí)購(gòu)買籃球，做到學(xué)生人手一球。七是假期課程。我校獲得鎮(zhèn)政府的大力支持，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)?0余名大學(xué)生村官做課外輔導(dǎo)員，利用假期時(shí)間發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，如英語(yǔ)口語(yǔ)、素描、國(guó)畫、籃球、足球等。

幸福之路從馮家峪鎮(zhèn)中心小學(xué)延伸出去，伴隨孩子們的腳步，鋪向祖國(guó)的山山水水，伸展到社會(huì)的方方面面，讓幸福充滿人間。

本文系北京市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度校本研究專項(xiàng)課題“偏遠(yuǎn)山區(qū)寄宿制小學(xué)生情感關(guān)懷缺失的對(duì)策研究（課題編號(hào)：CBEA16070）”的成果。

（作者單位：北京市密云區(qū)馮家峪鎮(zhèn)中心小學(xué)）