摘?要：隨著高校教育工作的不斷更新進步，多媒體管理系統(tǒng)對虛擬化技術(shù)的應(yīng)用逐漸增多。虛擬化技術(shù)是一種基于計算機服務(wù)器的計算模型，其中比較代表性的就是虛擬桌面技術(shù)。本文對虛擬化技術(shù)中的虛擬桌面技術(shù)在高校多媒體管理系統(tǒng)中的應(yīng)用目前存在的問題進行討論，通過對虛擬化技術(shù)在高校多媒體管理系統(tǒng)中的意義和具體措施進行研究，使得高校多媒體管理系統(tǒng)的技術(shù)含量提升，減少了多媒體管理工作的工作量和故障率，大幅提升了教學效率。

關(guān)鍵詞：虛擬化技術(shù);虛擬桌面;高校多媒體;管理系統(tǒng)

虛擬化技術(shù)中的虛擬桌面技術(shù)是目前云技術(shù)中一個非常重要的分支，高校通過將虛擬桌面運用在多媒體管理系統(tǒng)中，可以使得教師在教學過程中進行遠程定位，方便多媒體管理系統(tǒng)的操作，目前已被廣泛應(yīng)用到高校教學中。虛擬化技術(shù)的應(yīng)用使得高校的信息化水平提升，對高校的多媒體系統(tǒng)管理和教學效率的提升有了很大的幫助。虛擬化技術(shù)的打破了傳統(tǒng)多媒體技術(shù)束縛，不需提供專門的時間和空間，可以根據(jù)每個用戶的不同需求，給用戶提供定制化個性服務(wù)。同時虛擬化技術(shù)具有安全、保密、簡潔和低成本等優(yōu)點，可以提升傳統(tǒng)多媒體管理系統(tǒng)的管理能力，提升高校信息化建設(shè)水平，進一步提高教學效率。

一、高校多媒體管理存在問題

（一）管理效率低下

目前高校一般的多媒體管理方式比較落后效率低下。當前多媒體系統(tǒng)的管理主要依靠管理人員進行定期維護保養(yǎng)相關(guān)設(shè)備，實現(xiàn)對多媒體設(shè)備的管理，從而提前發(fā)現(xiàn)多媒體系統(tǒng)存在的問題進行修復，另外就是在高校上課多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障時候，教師聯(lián)系管理人員及時對多媒體設(shè)備故障進行現(xiàn)場維修處理，確保多媒體系統(tǒng)正常運作，不影響上課。目前這種傳統(tǒng)的多媒體管理系統(tǒng)，管理人員需要不斷對巨大數(shù)量的多媒體設(shè)備進行檢查維修，需要耗費大量的人力，而且部分設(shè)備當時還無法及時修復，耽誤高校正常課程進展，管理效率低下，需要進行信息化改進，提升高校多媒體管理系統(tǒng)的管理效率。

（二）相關(guān)資源浪費

由于高校多媒體系統(tǒng)涉及的電腦主機、電腦顯示器、投影儀等設(shè)備巨多，每臺設(shè)備都需要配備相同的內(nèi)存、硬盤和CPU等，使用了數(shù)量巨大的硬件資源，而相關(guān)設(shè)備價格昂貴，在多媒體系統(tǒng)的建設(shè)時候需要投入巨大的建設(shè)成本。多媒體系統(tǒng)建成之后，需要對每臺設(shè)備進行調(diào)試入網(wǎng)，調(diào)試過程中工作人員需要每個設(shè)備配置相關(guān)軟件，開機關(guān)機測試調(diào)試確保可正常使用，需要投入大量的人力、物力和資金，造成了相關(guān)資源大量浪費。同時，由于高校多媒體設(shè)備文科教師使用的頻度比較低，只用來展示課件PPT，相關(guān)多媒體設(shè)備配置冗余，資源得不到充分利用，還需要維護人員經(jīng)常保養(yǎng)維護，也造成了相關(guān)資源的浪費。如果采用虛擬桌面技術(shù)，可以采用一臺電腦統(tǒng)一部署所有設(shè)備，不需要投入大量的人力和設(shè)備，實現(xiàn)資源的節(jié)約成本的降低。

（三）用戶定制化不足

高校里的傳統(tǒng)多媒體設(shè)備還具有用戶定制化不足的缺點，由于高校里專業(yè)較多，不同專業(yè)不同教師對多媒體系統(tǒng)的需求不一致，每個人都有自己的個性化需求，對設(shè)備內(nèi)存硬盤及CPU等資源的要求不一樣，可以通過虛擬技術(shù)個性化需求定制進行資源均衡，提高資源的利用率。而傳統(tǒng)的多媒體系統(tǒng)無法滿足每個教師的個性化定制需求，經(jīng)常出現(xiàn)很多專業(yè)的軟件無法匹配，相關(guān)教學文件無法打開等問題，導致教學體驗非常差，嚴重影響教學質(zhì)量和教學效率。比如，高校里面的設(shè)計專業(yè)教師經(jīng)常需要使用設(shè)計方面的相關(guān)軟件打開設(shè)計文件，而目前一般高校的多媒體系統(tǒng)都沒有安裝相關(guān)專業(yè)軟件，每次上課都需要教師手動安裝，非常浪費時間影響教學。所以多媒體系統(tǒng)需要針對不同用戶進行定制化，虛擬化技術(shù)就可以實現(xiàn)這個功能。

（四）安全性比較低

目前很多高校出現(xiàn)了多媒體系統(tǒng)中的病毒感染了移動存儲設(shè)備，出現(xiàn)了重要文件被刪除或者泄露等事件發(fā)生。研究其原因，由于傳統(tǒng)高校的多媒體系統(tǒng)安裝的殺毒軟件都是安裝調(diào)試時候統(tǒng)一安裝的，管理人員無法實時對殺毒軟件的狀態(tài)進行監(jiān)控，有時候殺毒軟件會被使用者退出或者卸載掉，導致多媒體系統(tǒng)沒有實時防護軟件，很容易被黑客攻擊，對教學材料的安全性造成了威脅。同時，教師教學時候一般都是通過移動存儲設(shè)備將教學材料拷貝到多媒體系統(tǒng)里面，每天不同人頻繁拷貝的過程中可能會出現(xiàn)病毒感染，進而感染每個人的移動存儲設(shè)備，導致教學文件無法打開、損壞和刪除，嚴重影響教學體驗和教學效率。

二、高校多媒體管理建議方案

（一）統(tǒng)一管理和維護

由于高校傳統(tǒng)多媒體系統(tǒng)存在諸多問題，因此建議高校多媒體設(shè)備系統(tǒng)使用虛擬化技術(shù)進行信息化改造，采用虛擬桌面技術(shù)進行統(tǒng)一管理和維護。高?？梢酝ㄟ^采用了虛擬桌面技術(shù)，將高校所有的多媒體系統(tǒng)設(shè)備進行升級，采用云技術(shù)將所有多媒體設(shè)備全部使用虛擬桌面，通過高速無線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)虛擬化多媒體系統(tǒng)統(tǒng)一管理和維護。虛擬桌面可以通過后端一臺管理計算機實現(xiàn)高校所有的多媒體系統(tǒng)統(tǒng)一的管理和維護，通過虛擬桌面統(tǒng)一實現(xiàn)每臺多媒體系統(tǒng)設(shè)備的軟件升級，設(shè)備維護，運行速率檢測等。在平時上課使用過程中如果出現(xiàn)問題，可以通過虛擬桌面遠程統(tǒng)一及時故障處理，提高教學體驗和教學質(zhì)量，降低平時維護和管理人力成本，提高故障處理效率。

（二）設(shè)備統(tǒng)一部署

采用虛擬化技術(shù)中的虛擬桌面技術(shù)可以實現(xiàn)高校多媒體設(shè)備系統(tǒng)的統(tǒng)一部署。目前很多高校需要進行大量多媒體設(shè)備的統(tǒng)一安裝部署，采用傳統(tǒng)的多媒體系統(tǒng)需要進行挨個設(shè)備的安裝調(diào)試，浪費大量的人力物力，而通過虛擬桌面技術(shù)可以使用一臺電腦在后端統(tǒng)一進行所有多媒體設(shè)備系統(tǒng)的統(tǒng)一安裝部署，統(tǒng)一進行硬盤、內(nèi)存和軟件的安裝，非常快速、高效和便捷，而且可以節(jié)約大量的人力資源，為高校節(jié)約了成本。另外，已有的多媒體系統(tǒng)也可以通過虛擬桌面進行統(tǒng)一軟件版本升級，新款軟件的安裝部署，多媒體設(shè)備系統(tǒng)的日常相關(guān)參數(shù)統(tǒng)一配置部署。傳統(tǒng)的多媒體系統(tǒng)設(shè)備需要進行每臺設(shè)備進行安裝調(diào)試部署，建議高校及時對目前多媒體設(shè)備進行虛擬化升級改造。

（三）個性化需求定制

高校多媒體系統(tǒng)運用虛擬化技術(shù)可以實現(xiàn)每臺多媒體系統(tǒng)設(shè)備的個性化需求定制，由于高校中文科相關(guān)專業(yè)對設(shè)備的配置要求不高，平時教學只是簡單的課件的展示，所以可以通過虛擬桌面進行個性化需求定制，配置比較低的資源滿足課件展示的需求，把資源預留下來給其他需要大量資源的專業(yè)。對于理工科特別是設(shè)計到實驗、設(shè)計類，需要使用Matlab、CAD、仿真相關(guān)大型軟件的專業(yè)，可以通過虛擬桌面進行相關(guān)專業(yè)的個性化需求定制，可以給這些多媒體系統(tǒng)設(shè)備配置比較高的資源。比如高內(nèi)存、高CPU和大硬盤，給這些多媒體系統(tǒng)個性定制安裝這些專用軟件，并且實時對這些軟件進行維護，實現(xiàn)傳統(tǒng)多媒體系統(tǒng)無法實現(xiàn)的個性化需求定制，實現(xiàn)了資源的動態(tài)平衡，提高了教學效率和教學質(zhì)量，為高校節(jié)約了成本。

（四）采用虛擬云計算技術(shù)

將虛擬化云計算技術(shù)用于高校多媒體管理系統(tǒng)中，能夠讓具體的工作質(zhì)量得到提升，對應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，減少在多媒體設(shè)備中的投入以及維修成本，還可以讓一些配置比較低的計算機設(shè)備得到充分利用，從而很好的解決高校教學設(shè)備資源緊缺等相關(guān)問題。在虛擬機中，虛擬化是一個核心點，在應(yīng)用的過程中需要先選擇第三方搭建云計算中心，需要選擇比較成熟的供應(yīng)商，例如Had00D是Apache基金會開發(fā)的開源項目等。在具體應(yīng)用的過程中，網(wǎng)絡(luò)上的云計算中心是最關(guān)鍵的點，可以實現(xiàn)動態(tài)獲取多媒體教室以及計算機房所需要的各種軟硬件資源以及相應(yīng)的存儲服務(wù)，在多媒體教室使用過程中還可以借助通信鏈路接入云計算中心。在這樣的基礎(chǔ)上，作為用戶不需要知道如何獲取和維護數(shù)據(jù)，只需要將目光放在使用數(shù)據(jù)上即可，而且應(yīng)用這種技術(shù)還可以讓處于淘汰邊緣硬件配置比較低的電腦得到正常應(yīng)用，只要其能正常啟動并接入云端網(wǎng)絡(luò)就可以獲取虛擬操作系統(tǒng)桌面。

（五）相關(guān)人才的培養(yǎng)

虛擬化技術(shù)在高校多媒體系統(tǒng)的應(yīng)用，需要高校具有掌握虛擬化技術(shù)和云技術(shù)的技術(shù)人才，能夠熟練的對高?，F(xiàn)有的多媒體系統(tǒng)設(shè)備進行升級和安裝部署。由于虛擬化技術(shù)虛擬桌面相關(guān)技術(shù)采用了目前比較熱的云技術(shù)和高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，高校的相關(guān)人才需要熟練掌握各種技術(shù)，平時需要到設(shè)備廠家進行理論培訓和實踐操作能力培養(yǎng)。經(jīng)過設(shè)備廠家的理論培訓后，還需要到其他已經(jīng)成熟應(yīng)用虛擬化技術(shù)的高校進行經(jīng)驗學習，這些高校已經(jīng)熟練使用了虛擬桌面多媒體系統(tǒng)設(shè)備，對設(shè)備的安裝部署維護具有經(jīng)驗。高校技術(shù)人員結(jié)合已學到的理論知識結(jié)合實際應(yīng)用，不斷地提高自己的能力，為高校虛擬化技術(shù)在多媒體系統(tǒng)設(shè)備的應(yīng)用做出貢獻。

三、結(jié)語

綜合上文所述，目前虛擬化技術(shù)在高校多媒體管理系統(tǒng)中的應(yīng)用是我國高校教育發(fā)展的重要方向，各大高校都已經(jīng)開展了多媒體虛擬化技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)建設(shè)，并且取得了重大的進步。對比傳統(tǒng)的高校多媒體管理系統(tǒng)，具有復制度高、安全性低、定制化弱等缺點，所以未來高校多媒體管理信息化建設(shè)會越來越受到重視。但是通過虛擬化技術(shù)虛擬桌面的應(yīng)用，使得高校多媒體系統(tǒng)可以通過統(tǒng)一的管理，無論是管理的簡單程度和安全程度都有了很大的提升，而且可以為不同課程教師提供定制化服務(wù)，節(jié)約了多媒體管理系統(tǒng)的維護成本，提高了高校多媒體系統(tǒng)管理人員的工作效率，促進了高校信息化進展，提升了高校的教學體驗和教學效率。

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作者簡介：林?。?988—?），男，漢族，廣東吳川人，本科，助理工程師，研究方向：計算機應(yīng)用技術(shù)。