楊小華

初中歷史作為初中九大學(xué)科中比較重要的一個學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、民族意識等綜合素養(yǎng)具有較大的啟迪作用。它不僅可以幫助學(xué)生深入地了解世界和中國的發(fā)展史，還可以通過史實(shí)所折射出的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生自身的修養(yǎng)。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，歷史簡答題中逐漸出現(xiàn)了開放性題目。解答歷史開放性題目，不可以天馬行空、隨心作答，而是要在回歸教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的聯(lián)想，得出體現(xiàn)歷史學(xué)科特點(diǎn)的答案。下面筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，簡單談一下歷史開放性試題的特點(diǎn)及解題思路，以幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)備考的效率。

一、歷史開放性試題的特點(diǎn)

1.題型新穎

初中歷史開放性試題的第一大特點(diǎn)是題型新穎。與以往直接考查事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果的試題不同，開放性試題的材料善于將課外的拓展知識與課內(nèi)知識相結(jié)合，給出全新的試題材料和條件，讓學(xué)生根據(jù)材料或設(shè)問確定試題要考查的知識點(diǎn)，進(jìn)而得出答案。這種歷史試題，不僅僅考查學(xué)生對課本知識的背誦記憶情況，還考查學(xué)生的閱讀理解能力。這也在無形之中提高了對初中學(xué)生歷史思維能力的要求，提高了對學(xué)生整體思維能力的要求。通過這種材料新穎、具有難度層次的開放性題目，還可以選拔出綜合能力強(qiáng)的學(xué)生。

2.問題具有開放性

初中歷史開放性試題的第二大特點(diǎn)是題目的開放性。歷史開放性試題所給出的條件較為開放，它一般會給出幾段不同的材料。在這些材料中既含有答題所必需的知識點(diǎn)，又有一些干擾項(xiàng)。這就要求學(xué)生的思維具有一定的靈活性。歷史開放性試題一般還要求學(xué)生從多個不同的角度來看問題，既要看到事物的本質(zhì)，又要看到事物的內(nèi)涵;既要看到它有利的一面，又要看到它消極的一面。在解答歷史開放性試題時，不同考生的答題起點(diǎn)雖然是一樣的，但其思維的走向卻是不同的。所以，對同一問題不同的考生會有不同的思路，即使是同一考生也可能有幾種不同的想法。這也體現(xiàn)了歷史開放性試題的發(fā)散性和考查考生發(fā)散性思維能力的目的。

3.答案不唯一

初中歷史開放性試題的第三大特點(diǎn)是答案不唯一。傳統(tǒng)的歷史簡答題答案是唯一的、固定的，問題問的是什么，考生回答什么就可以了。但在開放性試題中，問題的答案并不唯一。因?yàn)殚_放性試題的問題具有開放性，而且每個考生都是一個獨(dú)立的個體，他們都有自己的思維，所以，只要學(xué)生給出的答案是學(xué)生結(jié)合自己對教材知識和材料的理解，運(yùn)用正確的思維分析問題得出的結(jié)論，都可以稱作是正確答案。

二、歷史開放性試題的解題思路

1.認(rèn)真審題，仔細(xì)思考

審題，是答題的核心要點(diǎn)，也是答題的前提。只有充分審題，了解命題人的意圖，才能準(zhǔn)確解答問題?？忌獯饸v史開放性試題，要先閱讀材料，并確定材料的中心思想，思考這段材料的深層意義，再找到問與題之間的關(guān)聯(lián)。只有這樣，我們才能準(zhǔn)確把握命題人的意圖，進(jìn)而找到合適的解答問題的切入口。

2.加以聯(lián)想，理清思路

我們解答問題時，不能僅僅局限于試題給出的材料本身，還要對材料加以聯(lián)想，拓展材料中的內(nèi)容。例如，在一道試題中，給出了一則有關(guān)秦朝統(tǒng)一中國的材料，然后詢問考生對秦王嬴政的看法。解答這樣一道題，要求考生在閱讀完材料后聯(lián)想嬴政的經(jīng)歷。另外，還要求學(xué)生從全局出發(fā)對材料內(nèi)容進(jìn)行剖析。書寫的答案要具有邏輯性、層次性，要將不同方面分開寫，同一方面分條寫，簡潔明了地闡述自己的觀點(diǎn)。解答歷史開放性試題時，給出的答案要主題突出、層次分明，便于閱卷老師抓住重點(diǎn)。

3.回歸教材

無論考試如何改革，歷史試題的答案都不會脫離教材。目前各地市中考的歷史開放性試題也多以教材知識為依據(jù)，即使有的試題材料不能直接從教材上找出依據(jù)，但也可以在教材上找到與之相關(guān)的、可以論證的史實(shí)。這就要求考生在平常的學(xué)習(xí)中，不僅要掌握知識，還要注重對教材知識進(jìn)行拓展?；卮饸v史開放性試題時，我們要在結(jié)合教材知識的同時，注重對試題材料的理解，將材料、教材知識和自身理解相結(jié)合，寫出獨(dú)具觀點(diǎn)的答案。

總的來說，歷史開放性試題注重考查學(xué)生的發(fā)散思維能力、理解能力和分析材料的能力。因此，我們在平時做習(xí)題時，要注重回歸課本找依據(jù)，注重培養(yǎng)發(fā)散思維能力、理解能力和材料分析能力，為以后的歷史學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。