吳波

摘要：我們大家都知道，數(shù)學(xué)的內(nèi)容就是關(guān)于數(shù)，其實并不完全是，它不單單是一個數(shù)字能概括的，只是用數(shù)作為一個承載物，需要我們理解和算出最后的結(jié)果。以此可見，數(shù)學(xué)離不開運算，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，計算是不可缺少的。我們所說的口算就是不用其他像計算機或其他輔助運算的東西，在大腦里去思考并算出結(jié)果，這樣不但簡單，還能很快地得出結(jié)果。所以我們現(xiàn)在非常重視孩子們的口算能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);口算能力;策略

小學(xué)孩子們的思維發(fā)展不夠完善，不能很好地在心里計算出算式的答案，即使算出來了也很容易出現(xiàn)錯誤。作為小學(xué)老師，我們要運用不同的方法，有趣的教學(xué)方式，以我們的孩子為中心個體，對其進(jìn)行數(shù)學(xué)口算教育，在這個過程中，要多讓孩子們積極參與，積極計算練習(xí)，而老師要起到引導(dǎo)作用帶領(lǐng)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)怎樣更加準(zhǔn)確快速地算出結(jié)果。

一、老師改變教學(xué)模式，加強孩子們口算能力

1.1帶動孩子們對口算的興趣

我們都知道興趣就是最好的老師，那個年齡段的孩子們也非常愛玩，對有趣的事情才能夠集中精力，專心致志，那些無聊枯燥的內(nèi)容很難引起孩子的注意力，針對這點，作為老師在給我們孩子們上數(shù)學(xué)課的過程中，要提前做好教案，教案的內(nèi)容好有趣，在適量的加一些圖片，等等去帶動孩子們的興致，引起孩子們對速算的好奇心，使她們喜歡上速算。老師可以根據(jù)小孩子的特點，比如孩子們坐不住，喜歡說話，在上課的時候就可以給孩子們提供條件，讓他們自由地去進(jìn)行口算活動，同時還能與其他同學(xué)進(jìn)行交流。在玩中學(xué)習(xí)在學(xué)中玩，能極大地提高孩子們的學(xué)習(xí)效率。

1.2認(rèn)識并知道怎樣運用算力

認(rèn)識并知道怎樣運用算力對進(jìn)行口算來說是非常重要的。面對那些算不出來，或者經(jīng)常算錯的情況，我們可以采用下面的方法去完成。首先我們要重視講新課的方法，在教學(xué)過程中主動加入一些比較有趣的故事，帶起孩子對口算的興趣，增加一些讓孩子們自己去做的環(huán)節(jié)，使他們在做的過程中，體會到快樂，促進(jìn)他們更快地學(xué)會算力，記住是怎么用的。其次就是平時增加一些練習(xí)題供孩子們?nèi)ゾ毩?xí)，比如老師在網(wǎng)絡(luò)上找一些習(xí)題，孩子們?nèi)曩I一些練習(xí)冊，在老師講完課內(nèi)知識后，把剩余的時間交給孩子去做題，多練一些題有助于孩子們口算能力的提高。

二、運用科學(xué)的方法提高孩子的口算能力

孩子們的想象能力比較強，如果不進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，就不容易去提高他這個口算的能力，不利于他日常數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。我們要想加強孩子們口算的能力，可以在平時學(xué)習(xí)中運用下面的幾個方法：

2.1提高孩子們集中注意力

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時候，我們可以看到有很多孩子們在計算的時候，并沒有達(dá)到專心致志。往往在做題的時候會想到其他的事情，影響做題的速度和效率，針對這個問題，我們可以做一個專門的學(xué)習(xí)策劃案，去鍛煉孩子們的注意力，使他們在學(xué)習(xí)和計算的時候注意力集中。策劃案可以以PPT的形式展示出來，首先我們把每張PPT寫一個練習(xí)題，然后把PPT之間的時間設(shè)置一下，比如兩秒播放一個PPT，在運用的時候讓孩子們在短暫的時間記住PPT上的練習(xí)題，因為時間的短暫，孩子很容易把注意力集中在一起，這樣做就能有效地集中孩子們的注意力，鍛煉他們的注意力。還可以用其他方式，比如把算式題寫在紙上，給孩子們展示，和上面PPT一樣，用短暫的時間更換算式更換幾張之后，然后問孩子們自己的答案，這樣還有助于幫助孩子們集中注意力。在平時的時候，老師要讓學(xué)生們多進(jìn)行這些計算練習(xí)，這樣一來，可以提高孩子們對數(shù)學(xué)的喜愛，而且通過這樣的教學(xué)方法，讓這個學(xué)生集中注意力，提高自己的口算能力，進(jìn)一步地提升自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計算水平。孩子們一旦能集中注意力，不僅只對數(shù)學(xué)有用，而且對其他課程的幫助也是非常大的，可以全面提高孩子們的發(fā)展。

2.2采用不同的方式

我們平常所說的四算，其實就是看著題，然后說出所得結(jié)果，它的計算方法就是需要我們用耳朵去聽，然后再用大腦去記，然后再去進(jìn)行計算，最后得出結(jié)果，這個過程也是非常不容易的。在口算的時候需要調(diào)動我們身體的許多器官一起進(jìn)行運算。在這個過程可以發(fā)展孩子們的思維能力。小孩子的口算一般都是非常簡單的，在對孩子進(jìn)行口算教育的時候，我們需要運用各種各樣的方式，老師可以以游戲的方式進(jìn)行輔助教學(xué)，對于孩子們來說他們都是非常喜歡玩的，以游戲的方式進(jìn)行教學(xué)可以調(diào)動孩子們的積極性，更好地完成課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。孩子們能輕松并愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化，讓孩子們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，極大地提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)孩子們口算能力快速發(fā)展。

三、結(jié)束語

綜上所述，教孩子們學(xué)習(xí)口算這件事并不是一朝一夕就能收獲成效的，這是需要老師耐心地幫助，有目的的引導(dǎo)，慢慢地才會有成效。在小學(xué)孩子們的口算學(xué)習(xí)里，讓孩子們慢慢地掌握算的技巧和方法，形成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能更快地增強他們的口算能力。

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