靳乾　趙玉蘭　蔡艷開　楊永鳳

【摘要】面臨國際化發(fā)展機遇的廊坊市具有外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的客觀優(yōu)勢。本文通過分析廊坊市外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的必然性、可行性以及未來發(fā)展方向，提出系統(tǒng)融合外語教學與專業(yè)教學、提升外語教學的重視程度、貫徹思政教育等人才培養(yǎng)策略，從而提高中醫(yī)藥人才培養(yǎng)效能，優(yōu)化中醫(yī)藥教育發(fā)展，為我國中醫(yī)藥事業(yè)的繁榮提供人才儲備與智力支持。

【關鍵詞】廊坊區(qū)域經(jīng)濟;復合型外語人才;教學改革

進入21世紀，我國的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)逐漸納入全球化的范疇，其主要原因是培養(yǎng)出適應經(jīng)濟全球化發(fā)展的外向型中醫(yī)藥人才符合我國的發(fā)展戰(zhàn)略。中國文化“走出去”“一帶一路”“國際國內(nèi)雙循環(huán)”等時代動力與國家政策，揭示出中醫(yī)藥人才具備國際視野與對外交流能力的必要性。從國際社會對中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)關注角度來看，外國學者在中西醫(yī)對比和全球視角的中醫(yī)文化探索上日益加深，對中醫(yī)藥的治療方式、檢測標準、文化內(nèi)涵提供了其視角與思路。因此，不斷培養(yǎng)外向型中醫(yī)藥人才，對消除誤解，發(fā)展中醫(yī)藥國際事業(yè)，擴大我國中醫(yī)藥文化的影響力，具有重要的現(xiàn)實意義。廊坊市是我國對外開放的重要城市，其“京津冀協(xié)同發(fā)展”“雙創(chuàng)雙服”“臨空經(jīng)濟區(qū)”等城市發(fā)展路線，以及創(chuàng)新提出的“健康廊坊·健康家庭”工作思路，都亟須當?shù)刂嗅t(yī)藥人才培養(yǎng)模式的改革與轉(zhuǎn)型?；诖?，如何培養(yǎng)出具備過硬的專業(yè)技能、創(chuàng)新開拓的魄力、高瞻遠矚的國際視野和流暢的涉外交流能力的外向型中醫(yī)藥人才，是廊坊市中醫(yī)藥高校所面臨的全新挑戰(zhàn)。本研究正是扎根于廊坊中醫(yī)藥高校的現(xiàn)實土壤，建立廊坊市中醫(yī)藥外向型人才培養(yǎng)方案而進行的研究探索，旨在為廊坊輸送外向型、復合型、創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才提供一定的理論支持與借鑒意義。

一、廊坊市創(chuàng)建外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式的必要性

（一）外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)是經(jīng)濟全球化發(fā)展的客觀需求

隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展以及我國對外開放步伐的加快，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)進入了全球化時代，這就意味著我們需要培養(yǎng)外向型中醫(yī)藥人才，以強化對我國中醫(yī)藥事業(yè)的推廣，并在此基礎上推動我國中醫(yī)藥事業(yè)的快速發(fā)展。京津冀協(xié)同發(fā)展、雄安新區(qū)規(guī)劃建設、中國自貿(mào)試驗區(qū)建設等重大戰(zhàn)略機遇，為廊坊市帶來了更多的客流量以及更大的發(fā)展空間。基于此，如何培養(yǎng)一批符合時代發(fā)展潮流的外向型中醫(yī)藥人才就成為了廊坊市在發(fā)展過程中必須面對的重要課題。

（二）外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)是中醫(yī)藥國際化發(fā)展的必然需求

中醫(yī)藥是我國特有的一種醫(yī)學類型，它通過結(jié)合不同功能的藥物，從整體上調(diào)整人們的身體狀況。不得不說，國際社會上還存在著一些關于中醫(yī)藥的爭論，這一方面是因為中藥的用藥周期長、效果顯現(xiàn)慢，另一方面則是由于西方民眾對我國中藥的了解較少，尚未充分認識到其重要作用。中醫(yī)藥管理局局長于文明在中醫(yī)藥國際化發(fā)展論壇上指出：“要積極推動中醫(yī)藥與世界各國醫(yī)學合作交流，發(fā)揮中醫(yī)藥獨特優(yōu)勢和作用?！敝嗅t(yī)藥國際化人才在對外交流過程中不僅代表著我國中醫(yī)藥研究的最新成果，而且在很大程度上代表著國家形象，同時也是向世界各國人民彰顯“中醫(yī)有用”的重要途徑。因此培養(yǎng)一批不僅專業(yè)能力強，還具有優(yōu)秀的國際交流能力以及良好的醫(yī)風醫(yī)德的外向型中醫(yī)藥人才是中醫(yī)藥發(fā)展的必然要求。

二、廊坊市創(chuàng)建外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式的可行性

（一）廊坊市具有創(chuàng)建外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)基地的客觀優(yōu)勢

建設屬于自己的外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)基地，可以在很大程度上提升當?shù)氐慕虒W質(zhì)量以及教學水平，進而提升學生的專業(yè)能力。廊坊市在培養(yǎng)外向型中醫(yī)藥人才的過程中，結(jié)合廊坊市中醫(yī)藥高校學生的專業(yè)領域以及外語學習的實際情況，打造了屬于自己的外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)基地。一直以來，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在廊坊市全面提升現(xiàn)代化與國際化水平中發(fā)揮著重要作用，京廊中醫(yī)藥協(xié)同發(fā)展“8·10”的簽署，意味著廊坊中醫(yī)藥發(fā)展將與國家領先水平保持一致。

（二）廊坊市的現(xiàn)代化和國際化推動了外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)建

如今，廊坊正向著世界一流的現(xiàn)代化城市的行列邁進，這將成為廊坊市打造自己的外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式的動力之一。廊坊市位于北京、天津、雄安新區(qū)的“黃金三角”區(qū)域，由于自身獨特的地理位置，成為了我國對外開放的重要戰(zhàn)略城市之一。隨著北京大興機場的運營，廊坊的地區(qū)優(yōu)勢、經(jīng)濟發(fā)展空間以及對外貿(mào)易交流得到進一步的優(yōu)化與提升，迎來了廊坊現(xiàn)代國際化發(fā)展的重要機遇。未來，豐富的涉外活動以及極富活力的國際交流合作，將會為高校的中醫(yī)藥畢業(yè)生提供更多機會。

三、廊坊市外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式的發(fā)展方向

（一）落實外語教學與專業(yè)課程的系統(tǒng)性融合

在外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)過程中，外語教學與專業(yè)教學亟須系統(tǒng)性融合，這主要體現(xiàn)在以下兩方面：其一，傳統(tǒng)模式下外語課程設置與專業(yè)課程設置相分離，因此高校應對外語通識課、外語專業(yè)課，以及專業(yè)課的排課設置做進一步的調(diào)整：應從院校整體培養(yǎng)目標出發(fā)，有機地對外語課和專業(yè)課進行統(tǒng)籌安排，使每一門課程之間都能起到有效銜接與相互促進作用，避免外語教學與專業(yè)教學毫無關聯(lián)，產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象。其二，學校所學與實際所用相分離。高校傳統(tǒng)的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)常以理論學習為主，實踐為輔，不注重學生的臨床實踐，在校外也鮮有相應的實習平臺，這就使得學生在日常學習中難以通過實踐活動提升自己的專業(yè)水平。廊坊市各高校應進一步強化校企合作，產(chǎn)學對接，利用廊坊目前國際化發(fā)展優(yōu)勢，為學生搭建更多的交流平臺和實踐機會，適時調(diào)整課程設置，對接市場人才需求。依據(jù)當?shù)貒H發(fā)展動向及區(qū)域經(jīng)濟需求，合理調(diào)配外語課程與專業(yè)課程的課時比例、課程內(nèi)容、課程測評，這樣有助于培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)過硬、實踐能力強的外向型中醫(yī)藥人才。

（二）加強外語教學理論指導，深化外語教學滲透作用

外語能力是國際人才的必備能力之一，尤其是在經(jīng)濟全球化與數(shù)字信息化快速發(fā)展的今天。我國的外向型中醫(yī)藥人才只有強化對英語的學習，才能在對外交流的過程中更好地傳播我國的中醫(yī)藥文化。因此，廊坊市在培養(yǎng)外向型中醫(yī)藥人才時要加強外語教師的理論學習和科技媒體協(xié)同技能，增設外語教學互動模式和完善外語教學的測評方法，以提升學生的外語應用能力和對外交際能力。外語教師應該在完備外語教學理論的基礎上嘗試理論創(chuàng)新，例如“產(chǎn)出導向法”與思政育人相結(jié)合，使外語教學能夠更為科學有效地起到外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的指導作用。另外，推行線上線下教學相結(jié)合的多模態(tài)教學方式，以及過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的多模態(tài)評價模式，增加師生之間的互動模式，從而激發(fā)學生英語學習興趣，合理測評學生外語交流能力。

（三）貫徹思政教育，培養(yǎng)傳承與創(chuàng)新精神

數(shù)字信息的發(fā)展和高新尖科技的推進不可避免地沖擊著中醫(yī)藥文化。同時，中醫(yī)藥高等教育也不可避免地摻雜著現(xiàn)代醫(yī)學教育的理念與方法，導致中醫(yī)藥的人文精神和自身文化傳統(tǒng)被沖淡。思政教育需要適時地融入外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的過程中，堅定學生的文化自信、培養(yǎng)學生的人文情懷，使學生積極主動地傳播中醫(yī)藥哲學內(nèi)涵，弘揚中醫(yī)藥治病救人的文化品格。在外語教學中，教師可以對課文中蘊含的思政元素進行挖掘，建立學生思政資源庫，輔助學生用外語講好中國故事，傳播中國聲音。在專業(yè)教學中，教師要注重新舊中醫(yī)藥學知識之間傳授的比例，不能過度傾向于某一方而忽略另一方?？梢詫⒅嗅t(yī)藥經(jīng)典著作的研習與最新醫(yī)學成果結(jié)合起來，合理分配二者比例，全面提升學生專業(yè)水平。加強學生對中醫(yī)藥經(jīng)典著作的研習，以及望、聞、問、切等傳統(tǒng)醫(yī)療手段的講解，使學生認識到無論是古人的中醫(yī)藥經(jīng)典著作還是當代醫(yī)學家提出的最新理論成果，都是中醫(yī)藥學的重要組成部分?？傊?，在外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)中，只有使學生不斷傳承和發(fā)揚中醫(yī)藥文化，重視和尊重傳統(tǒng)中醫(yī)藥發(fā)展的規(guī)律，才能更好地推動中醫(yī)藥國際事業(yè)的發(fā)展。

通過以上分析可以發(fā)現(xiàn)，在數(shù)字信息技術(shù)與高精尖科技對全球醫(yī)療手段變革之際，中醫(yī)藥走國際化的道路是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的必由之路。廊坊市作為我國國際化發(fā)展的重要城市之一，需要積極響應國家發(fā)展戰(zhàn)略的要求，創(chuàng)建自己的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)基地，通過系統(tǒng)融合外語教學與專業(yè)教學、提升外語教學的重視程度、貫徹落實思政教育等方式，提高廊坊市外向型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)效能，優(yōu)化中醫(yī)藥教育發(fā)展，探索出服務于中醫(yī)藥“十四五”發(fā)展規(guī)劃的人才培養(yǎng)方案，為中醫(yī)藥“一帶一路”發(fā)展規(guī)劃實施及對外交流合作提供人才儲備，為使中醫(yī)藥學科納入世界人類文明大體系以及為全人類健康服務提供智力支持，為推動我國中醫(yī)藥人才發(fā)展戰(zhàn)略提供理論借鑒。

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【本文系2021年度廊坊市哲學社會科學研究課題“外語教學對國際化中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的協(xié)同作用研究——以廊坊為例”（2021085）的階段性成果】

（作者單位：北京中醫(yī)藥大學東方學院）