周天亮

【摘? 要】隨著社會的不斷進步和科技的不斷發(fā)展將多媒體技術(shù)應(yīng)用于英語教學(xué)是時代發(fā)展所產(chǎn)生的必然結(jié)果。作為外語課程，英語不僅使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中加倍辛苦，更重要的是缺乏良好的語言環(huán)境。多媒體技術(shù)的使用可以很好地幫助學(xué)生改善這種情況。

【關(guān)鍵詞】多媒體;英語教學(xué);應(yīng)用策略

中圖分類號：G633.41? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）14-0056-02

Application of Multimedia Technology in English Teaching

（Huaniu Middle School， Maiji District， Tianshui City， Gansu Province，China） ZHOU Tianliang

【Abstract】With the continuous progress of society and the development of science and technology， the application of multimedia technology in English teaching is the inevitable result of the development of the times. As a foreign language course， English not only makes students work harder in the process of learning， but also lacks good language environment . The use of multimedia technology can help students to improve this situation.

【Keywords】Multimedia; English teaching; Applied strategies

隨著科技的迅速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活和學(xué)習(xí)中的一個重要組成部分。這對英語教學(xué)來說是一大機遇和挑戰(zhàn)，多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用，有效地解決了傳統(tǒng)教學(xué)資源的不足。所以，想要學(xué)好英語這門學(xué)科，就要利用信息化技術(shù)，調(diào)動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和積極性，使學(xué)生主動地進行學(xué)習(xí)，通過分析學(xué)生在生活中的習(xí)慣和興趣來對學(xué)生進行有效的教學(xué)。這種模式可以提高學(xué)生對英語的接受能力和對英語的興趣。對改善課堂教學(xué)有重要意義。

一、多媒體技術(shù)的應(yīng)用有助于提高學(xué)生英語聽力水平

聽力訓(xùn)練是學(xué)習(xí)英語中必不可少的。聽力是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，多媒體的應(yīng)用給英語教學(xué)帶來更多的機會和更大的挑戰(zhàn)，學(xué)生在課堂上必須充分重視教師安排的教學(xué)任務(wù)。眾所周知，良好的開端是成功的一半，在語言學(xué)習(xí)過程中聽力訓(xùn)練作為第一階段是非常重要的一步，通過這種教學(xué)模式，能給學(xué)生更好的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)道路鋪平墊穩(wěn)。這樣，學(xué)生就可以更好地聽，這種教學(xué)模式不但可以提高學(xué)生的聽力水平，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)。教師也可以從多媒體中學(xué)習(xí)整個句子、整個段落、整個文本中的英語知識，甚至是更高層次的英語知識。

二、利用多媒體技術(shù)，有助于提高學(xué)生閱讀水平和寫作水平

教師可以創(chuàng)造生動的教學(xué)環(huán)境，使寫作教育變得有趣多樣，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提供支持，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感到新鮮，提高學(xué)生的注意力。比如，學(xué)生在進行英語寫作的時候，教師可以通過電子白板透露一些關(guān)于寫作的關(guān)鍵信息，從而促進學(xué)生的寫作靈感，也可以在平時多多收集大量學(xué)生的寫作素材，在學(xué)生陷入寫作困境的時候，給提供學(xué)生優(yōu)秀的寫作案例。這些方式都可以讓學(xué)生提高自身的寫作能力。因此，在指導(dǎo)學(xué)生的寫作教學(xué)的時候，要多多利用多媒體的方式為學(xué)生開拓思維，利用多媒體還可以幫助學(xué)生掌握很多生詞、經(jīng)典段落以及擁有良好的學(xué)習(xí)方式，不但如此，學(xué)生在用多媒體瀏覽寫作信息時，會被多媒體這種新穎的技術(shù)所吸引，會以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)當中，從而提高學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)在大部分學(xué)生的英語寫作水平并不理想，閱讀也很枯燥。這些因素都受到了傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響。所以，教師可以通過多媒體的幫助，讓學(xué)生在寫作中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。創(chuàng)造生動的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生會產(chǎn)生很強的新鮮感，有助于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，也使相應(yīng)的學(xué)習(xí)難度顯著下降。學(xué)生在相關(guān)英語寫作時，教師可通過網(wǎng)絡(luò)搜集各方面信息和資料，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)和寫作提供支持，學(xué)習(xí)一些經(jīng)典的案例范文，在此基礎(chǔ)上模仿其他人的寫作模式和風(fēng)格，從而提高英語學(xué)習(xí)能力。此外教師也可以應(yīng)用多媒體幫助學(xué)生進行素材的搜集，從而激發(fā)學(xué)生的思維，并據(jù)此提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和效果。

三、利用多媒體技術(shù)，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體技術(shù)給課堂教學(xué)帶來了新的活力，對學(xué)生來說更能體現(xiàn)聽說讀寫各方面的綜合能力，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情是成功教育的關(guān)鍵，也是教育成功的首要任務(wù)。英語教師可以在英語教學(xué)中將困難的知識點應(yīng)用于視聽媒體技術(shù)或錄像機、電視等多媒體設(shè)備上，教學(xué)時利用這些多媒體設(shè)備可以幫助學(xué)生理解知識，并將教材中單調(diào)、枯燥、難以理解的文字變成通俗易懂的圖片或情景。

此外，教師還可以通過各種例子，讓學(xué)生更快地理解英語的核心知識點，例如我們可以通過例子說明知識，讓學(xué)生更生動地理解知識，對知識有更深刻的印象。英語對大部分學(xué)生來說都有些許困難，在充分利用多媒體的情境下，不僅能讓學(xué)生在感興趣的活動中獲得娛樂的效果，還能達到讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)的效果。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用改變了通常簡單的教材教學(xué)，全面應(yīng)用文字、圖形、動畫等手段豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了課堂的教學(xué)效率。

四、注重傳統(tǒng)現(xiàn)代結(jié)合，充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢

教師應(yīng)該適當?shù)卦诮虒W(xué)工作中引入計算機多媒體技術(shù)，且將其和傳統(tǒng)教學(xué)模式適當結(jié)合起來，從而更好地滿足現(xiàn)代教育相關(guān)要求。根據(jù)實際的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，對應(yīng)于教育而言，傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)結(jié)合有重要的意義，這樣可以使學(xué)生的興趣被充分激發(fā)起來，對英語詞匯也進一步加深認識。教師應(yīng)該發(fā)揮引導(dǎo)作用，通過多媒體技術(shù)呈現(xiàn)重點和難點，從而使學(xué)生對相關(guān)英語文化背景知識有更直觀的認識和體悟。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主動作用，通過自主互動的學(xué)習(xí)而增強學(xué)習(xí)效果。

五、合理安排教學(xué)進度，提高課堂學(xué)習(xí)效率

教師在英語課堂教學(xué)過程中，應(yīng)該綜合利用多媒體工具安排教學(xué)進度和內(nèi)容。在教學(xué)設(shè)計過程中，還應(yīng)該通過具體分析學(xué)生的實際情況以及接受情況，進行劃分確定出相應(yīng)的教學(xué)重點難點，并據(jù)此針對性地設(shè)計教學(xué)任務(wù)，在新知識的學(xué)習(xí)中適當?shù)貜娀?，深化此方面的學(xué)習(xí)，加深對知識的理解。與此同時還需要不斷地提升多媒體課件的質(zhì)量，進行一定的創(chuàng)新性設(shè)計，從而減少學(xué)生的視覺疲勞的感受，且提高對學(xué)生的吸引力，以簡潔明了的形式展現(xiàn)出來。這樣學(xué)生可以對相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容有一定的總體把握。此外也可以通過顏色和字號等對不同的字體進行區(qū)分，增加學(xué)生的重視度，為學(xué)生的內(nèi)容區(qū)分提供支持。

六、結(jié)語

在多媒體輔導(dǎo)教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境，最大程度地發(fā)揮多媒體在教學(xué)上的優(yōu)勢，將其運用到教學(xué)上。只有揚長避短，合理利用，才能達到教育優(yōu)化的效果。面對信息時代的到來和應(yīng)用多媒體教育的普及，我們積極應(yīng)對，積極學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，將多媒體與英語教育相結(jié)合的研究和實踐提高到更高的水平，為英語教育提供更強的工具和武器，讓英語學(xué)習(xí)成為學(xué)生的樂趣，并以此為學(xué)生的未來打開成功之門。

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（責(zé)任編輯? 范娛艷）