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基于個(gè)案學(xué)院學(xué)生黨員主體意識(shí)培養(yǎng)的若干思考

2021-06-28 12:18沈耀
黨史博采·理論版 2021年6期
關(guān)鍵詞:政治意識(shí)主體意識(shí)學(xué)生黨員

沈耀

[摘要]通過問卷調(diào)查方法對(duì)個(gè)案學(xué)院學(xué)生黨員主體意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),學(xué)生黨員主體意識(shí)不強(qiáng),主要表現(xiàn)在政治意識(shí)不強(qiáng)、先鋒意識(shí)(奉獻(xiàn)意識(shí))發(fā)揮不明顯上。通過分析認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生黨員主體意識(shí),需要從強(qiáng)化學(xué)生黨員的政治意識(shí)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)、注重學(xué)生黨員工作宣傳等三個(gè)方面來考慮,并提出嚴(yán)把學(xué)生黨員入口關(guān)、端正入黨動(dòng)機(jī),加強(qiáng)學(xué)生黨員基礎(chǔ)理論知識(shí)教育、增強(qiáng)政治意識(shí),充分利用新媒體平臺(tái),加大學(xué)生黨員正面典型宣傳,建立健全黨內(nèi)外監(jiān)督管理機(jī)制的應(yīng)對(duì)措施。

[關(guān)鍵詞]學(xué)生黨員;主體意識(shí);政治意識(shí);先鋒意識(shí)

一、黨員主體意識(shí)

中國共產(chǎn)黨員具有較強(qiáng)的政治屬性,作為黨員必須具備較強(qiáng)政治意識(shí)。共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,必須具備先鋒意識(shí)。學(xué)生黨員是黨員中的年輕力量,是高校學(xué)生的主干,是國家建設(shè)的后備軍。學(xué)生黨員增強(qiáng)主體意識(shí)是黨發(fā)展的需要,是建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的需要。引導(dǎo)和培育學(xué)生黨員的主體意識(shí),保障學(xué)生黨員總體質(zhì)量,能有效提升學(xué)生黨員對(duì)身份的認(rèn)同感、責(zé)任感,確保黨員行使權(quán)利和履行義務(wù)的自覺性。此外,學(xué)生黨員作為學(xué)生還必須具備主動(dòng)“學(xué)習(xí)意識(shí)”“創(chuàng)新意識(shí)”等。

所謂“政治意識(shí)”,是指“始終做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移”。①先鋒意識(shí)是比較性概念,與其他組織或個(gè)體相比較而言,是始終走在時(shí)代前列、始終走在群眾前列的模范意識(shí),平常時(shí)候瞧得出來,關(guān)鍵時(shí)刻站得出來,危急關(guān)頭擔(dān)得起來。②“政治意識(shí)”主要是信仰和立場(chǎng)問題,“先鋒意識(shí)”則包含“奉獻(xiàn)意識(shí)”“創(chuàng)新意識(shí)”等多種意識(shí)。本文主要從學(xué)生黨員“政治意識(shí)”“奉獻(xiàn)意識(shí)”和“創(chuàng)新意識(shí)”進(jìn)行探討。

二、學(xué)生黨員主體意識(shí)的現(xiàn)狀研究

此次采用的研究方法是問卷調(diào)查法。本次學(xué)生黨員主體意識(shí)研究的對(duì)象為全日制本科生。問卷采取隨機(jī)抽樣方式,最終參與此次問卷的共有來自4個(gè)年級(jí)的361名學(xué)生,男女占比分別為男生49.06%,女生50.94%,男女比例接近1:1。

(一)學(xué)生黨員具備較強(qiáng)的主體意識(shí)

根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果顯示,大部分學(xué)生黨員具備較強(qiáng)的主體意識(shí),主要表現(xiàn)如下。

1、有較強(qiáng)的政治覺悟。絕大多數(shù)學(xué)生黨員始終把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為自己的行動(dòng)指南。學(xué)生黨員在“兩學(xué)一做”教育和引導(dǎo)下,擁有較高的政治覺悟。學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)熱情、工作積極性等各方面覺悟普遍較高,獲得了師生的廣泛認(rèn)可,是能夠順利成為學(xué)生黨員的重要前提。

2、先鋒模范作用得到較好發(fā)揮。絕大多數(shù)學(xué)生黨員的先鋒模范作用得到較好發(fā)揮。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中起了榜樣作用;工作中能起到帶頭的作用;生活中能與師生和諧相處,為維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定起到帶動(dòng)作用。77.52%的受訪者認(rèn)為學(xué)生黨員發(fā)揮了很好或較好的先鋒模范作用。

(二)學(xué)生黨員在主體意識(shí)中存在的問題

問卷結(jié)果顯示部分學(xué)生黨員存在主體意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、學(xué)生黨員政治意識(shí)不強(qiáng)。本次問卷顯示57.98%的受訪者認(rèn)為“黨員自身思想信念不夠堅(jiān)定”,66.45%的受訪者認(rèn)為“黨員自身身份意識(shí)不夠”。“思想信念不夠堅(jiān)定”“身份意識(shí)不夠”表明部分學(xué)生黨員對(duì)自己的政治立場(chǎng)不明確,政治信仰不堅(jiān)定。

2、學(xué)生黨員奉獻(xiàn)意識(shí)缺乏。問卷結(jié)果顯示60.26%和51.14%的受訪者表示學(xué)生黨員的“自我奉獻(xiàn)意識(shí)”和“服務(wù)他人的意識(shí)”欠缺,表明學(xué)生黨員的奉獻(xiàn)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)。

3、學(xué)生黨員的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。參與此次問卷的學(xué)生黨員中,23%的人表示沒有參加過學(xué)院內(nèi)的科研競(jìng)賽等創(chuàng)新性行為,43%的人表示有參加過但并非主要負(fù)責(zé)人。在支部工作方面,361名受訪者中認(rèn)為形式化、口號(hào)化嚴(yán)重的占52.87%;認(rèn)為脫離學(xué)生實(shí)際、不接地氣的占46.74%;45.59%的人認(rèn)為內(nèi)容枯燥、無趣;43.3%的人認(rèn)為形式單一。由此可知部分學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)和工作中的創(chuàng)新意識(shí)還有待提高。

三、強(qiáng)化學(xué)生黨員主體意識(shí)的思考

政治意識(shí)不強(qiáng)是學(xué)生黨員主體意識(shí)缺乏的主要原因,“奉獻(xiàn)意識(shí)”“創(chuàng)新意識(shí)”體現(xiàn)了部分學(xué)生黨員在一定程度上沒有意識(shí)到作為黨員的義務(wù)和責(zé)任。需要在強(qiáng)化學(xué)生政治意識(shí)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)黨員的義務(wù)和責(zé)任,來提升黨員的“奉獻(xiàn)意識(shí)”和“創(chuàng)新意識(shí)”,同時(shí)加大對(duì)黨支部、黨員工作的宣傳,提升黨建工作的地位,從而提升黨員的主體意識(shí)。

(一)需要強(qiáng)化學(xué)生黨員政治意識(shí)

1、強(qiáng)化學(xué)生黨員身份意識(shí)。在支部民主生活會(huì)自我批評(píng)的過程中,有學(xué)生黨員反映:“自己只有在參加支部會(huì)議,做支部安排下來的工作的時(shí)候才會(huì)覺得自己是一名黨員。在平日里面學(xué)習(xí)、生活,尤其是離開學(xué)校的時(shí)候很少有自己是一名黨員的意識(shí)?!边@個(gè)想法不是個(gè)別學(xué)生黨員的想法,這是很多學(xué)生黨員普遍存在的問題。

強(qiáng)烈的黨員身份意識(shí)是學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、生活、工作過程中獲取主動(dòng)的思想前提。如果黨員自己沒有意識(shí)到自己黨員的身份,很難想象黨員能夠主動(dòng)遵守黨的紀(jì)律,主動(dòng)履行黨員義務(wù),使得普通大眾對(duì)于該黨員的認(rèn)同度不高。因此,要爭取學(xué)生黨員主體地位,必須強(qiáng)化學(xué)生黨員的身份意識(shí)。

2、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。黨要求黨員不僅要在組織上入黨,更要在思想上入黨,要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。此次問卷中57.98%的受訪者認(rèn)為“黨員自身思想信念不夠堅(jiān)定”,該數(shù)據(jù)表明急需加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育。黨性是黨員干部立生、立業(yè)、立言、立德的基石,必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)。③部分學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純,追求名利,追求物質(zhì)享受,在關(guān)鍵時(shí)刻站不出來、豁不出去、缺乏擔(dān)當(dāng)。增強(qiáng)黨性修養(yǎng)堅(jiān)定學(xué)生黨員的思想信念,使學(xué)生黨員在政治上保持清醒,提升思想覺悟和政治意識(shí)。

(二)需要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生黨員奉獻(xiàn)意識(shí)

奉獻(xiàn)意識(shí)是一種精神,是一種不求回報(bào)的品質(zhì),與黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨相吻合,它是黨員不惜犧牲一切為共產(chǎn)主義奮斗終生的一種精神體現(xiàn)。這種精神很好地體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感,是每一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員所必須具備的。奉獻(xiàn)精神是國家的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,例如諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”、文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”、魯迅先生的“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!钡?。

學(xué)生黨員作為中華優(yōu)秀文化的繼承人、作為有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,作為先進(jìn)分子應(yīng)該主動(dòng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神。目前部分學(xué)生黨員雖然表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任感,但主動(dòng)奉獻(xiàn)、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)不強(qiáng),多數(shù)是在學(xué)院要求下才被動(dòng)的去承擔(dān)和付出。

(三)需要著力提升學(xué)生黨員創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新是一種思想,也是一種責(zé)任。國家按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,堅(jiān)持改革推動(dòng),加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的過程中,黨員應(yīng)該及時(shí)響應(yīng)國家政策,堅(jiān)持創(chuàng)新。這也是作為社會(huì)的中堅(jiān)和先進(jìn)份子應(yīng)該具有的素質(zhì)和本領(lǐng),也是作為共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步不可推卸的時(shí)代責(zé)任。④高校作為國家科技文化事業(yè)的孵化基地,學(xué)生黨員身處在科研創(chuàng)新的搖籃之中,應(yīng)該把握這種有利的條件努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是學(xué)生黨員主觀能動(dòng)性發(fā)揮的體現(xiàn),是學(xué)生黨員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐和探索,是理論與實(shí)踐相結(jié)合、理論指導(dǎo)實(shí)踐的有效手段。高校應(yīng)重視大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),尤其要引導(dǎo)學(xué)生黨員帶頭創(chuàng)新。

(四)需要注重學(xué)生黨員工作宣傳

學(xué)生黨員是高校青年大學(xué)生中的骨干、精英,他們中的絕大多數(shù)可以作為正面典型來引領(lǐng)校園氛圍,營造正能量。目前黨員正面典型引領(lǐng)不夠,需要加強(qiáng)學(xué)生黨員正面典型案例的宣傳力度,發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范的示范作用。

四、提升學(xué)生黨員主體意識(shí)的措施

根據(jù)國家全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略要求來看,要做好黨員主體意識(shí)培養(yǎng),需要同時(shí)做好思想建設(shè)和制度建設(shè)兩個(gè)方面。提升學(xué)生黨員主體意識(shí)過程中思想建設(shè)是根本,制度建設(shè)是規(guī)范和約束更是框架,良好的線下和線上平臺(tái)是展現(xiàn)學(xué)生黨員主體意識(shí)的載體,正面的典型案例的宣傳則是學(xué)生黨員主體意識(shí)的有效激勵(lì)機(jī)制。

(一)嚴(yán)把學(xué)生黨員入口關(guān)、端正入黨動(dòng)機(jī)

習(xí)近平在全國組織工作會(huì)議上指出:“要嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān),把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位,對(duì)那些政治上不合格、想混入黨內(nèi)撈好處的人,一個(gè)都不能要?!雹菰邳h員發(fā)展入口關(guān)上,最關(guān)鍵的是學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)問題。

心理學(xué)家認(rèn)為動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人行為的內(nèi)在力量,它是引起和維持個(gè)體行為導(dǎo)向另一目標(biāo)的意愿,具有推動(dòng)、導(dǎo)向和堅(jiān)持的作用。⑥入黨動(dòng)機(jī)作為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,正確的入黨動(dòng)機(jī)能讓黨員長久保持先進(jìn)性,具有很強(qiáng)的判斷是非的能力,因此,需要端正部分學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī),促使他們保持黨員的先進(jìn)性。正確的入黨動(dòng)機(jī)能夠幫助黨員堅(jiān)定理想信念,對(duì)黨的理論、路線、方針、政策等具有很強(qiáng)的認(rèn)同感,能始終維護(hù)黨的權(quán)威,有責(zé)任感、有奉獻(xiàn)意識(shí),能有更強(qiáng)的主體意識(shí)。

(二)加強(qiáng)學(xué)生黨員思想政治教育、提升黨性修養(yǎng)

學(xué)生黨員要加強(qiáng)主體意識(shí),需要做好政治意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等方面的引導(dǎo)和教育工作,需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的思想政治理論教育,這是喚醒學(xué)生黨員身份意識(shí)的重要手段,能提升學(xué)生黨員在堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰上的理論認(rèn)同,也是從理論層面增強(qiáng)了學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的教育。同時(shí),具備了黨員身份意識(shí)、堅(jiān)定的理想信念、較強(qiáng)的黨性修養(yǎng)是學(xué)生黨員帶頭講政治,社會(huì)責(zé)任感不斷提升,積極主動(dòng)服務(wù)他人和奉獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)工作。

除了加強(qiáng)思想政治理論教育外,同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生黨員投身實(shí)踐,在實(shí)踐中加深對(duì)理論的理解,在實(shí)踐中充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,讓思想和行動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一,促使學(xué)生黨員對(duì)作為一名共產(chǎn)黨員的使命感和責(zé)任感有更深層次的感悟,也在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生黨員的政治意識(shí)、先鋒意識(shí)。

(三)努力營造創(chuàng)新氛圍、保持學(xué)生黨員先進(jìn)性

校園文化環(huán)境的營造需要校園內(nèi)每一位師生的共同努力,它不是一朝一夕的努力就能形成的。學(xué)生黨員是學(xué)生團(tuán)體內(nèi)的先進(jìn)分子,提升自己的主體意識(shí)努力引領(lǐng)師生一同營造良好的校園文化環(huán)境是學(xué)生黨員的責(zé)任和義務(wù)。

首先,學(xué)生黨員需要帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)生黨員要走在全校學(xué)生前面,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷充實(shí)和豐富自己,為自己的創(chuàng)新能力打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

其次,學(xué)生黨員要帶頭參與社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生黨員要檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,需要借助社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。要在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己、發(fā)展自己,尋找符合自己能力的合適的創(chuàng)新平臺(tái)。

最后,學(xué)生黨員要帶動(dòng)身邊同學(xué)共同創(chuàng)新。黨員的宗旨是全心全意為人民服務(wù),幫助身邊同學(xué)克服學(xué)習(xí)中的困難,帶動(dòng)身邊同學(xué)共同參加社會(huì)實(shí)踐共同創(chuàng)新是學(xué)生黨員引領(lǐng)大家共同營造良好校園文化環(huán)境的有效手段。創(chuàng)新意識(shí)是學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性、增強(qiáng)主體意識(shí)所必需的具備的能力。

(四)充分利用新媒體平臺(tái),加大學(xué)生黨員正面典型宣傳

首先,學(xué)生黨員正面典型宣傳教育具有很好的教育和提醒的作用,需要加大學(xué)生黨員正面典型的宣傳力度。榜樣的力量是無窮的,加強(qiáng)正面典型宣傳,有助于正能量的傳播,能充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的示范引領(lǐng)作用。

其次,大學(xué)生是新媒體最活躍和最忠實(shí)的用戶⑦,微信、微博等新媒體平臺(tái)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)、人際交往、共享資源的重要平臺(tái),它具有互動(dòng)性強(qiáng)、信息傳播速度快、信息量大等特征,受到廣大青年學(xué)生的青睞。

充分利用新媒體平臺(tái)來加大對(duì)學(xué)生黨員正面典型案例的宣傳,將有助于與學(xué)生間更多、更好地互動(dòng),有助于更快地將正能量傳遞給更多的青年學(xué)生,學(xué)生黨員在傳遞正能量的過程中能使廣大青年學(xué)生對(duì)學(xué)生黨員認(rèn)可,為學(xué)生黨員爭取作為黨員的主體地位,讓學(xué)生黨員努力培養(yǎng)主體意識(shí)。

(五)建立健全高校黨內(nèi)外監(jiān)督管理機(jī)制

學(xué)生黨員沒有行政關(guān)系,監(jiān)督和管理更多是在思想上、行為上能否與黨的理論要求相符合,能否作為先進(jìn)分子被大家所認(rèn)同。

在黨內(nèi)監(jiān)督管理方面,主要是高校黨組織要從制度層面明確黨支部工作,明確黨員的責(zé)任;在思想教育層面了解學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài),確保學(xué)生黨員在思想上與黨保持一致,做到“兩個(gè)維護(hù)”。

在黨外監(jiān)督管理方面,首先,高校黨組織要開通普通學(xué)生反饋黨支部、黨員工作的渠道,讓廣大青年學(xué)生有監(jiān)督和反饋的渠道。其次,要在全校范圍內(nèi)公開黨的組織建構(gòu)、黨內(nèi)組成結(jié)構(gòu)以及學(xué)生黨員的信息等,讓廣大青年學(xué)生明確要監(jiān)督的對(duì)象。同時(shí),公開各支部的“兩學(xué)一做”“民主生活會(huì)”等情況,讓廣大青年學(xué)生了解學(xué)生黨員的動(dòng)態(tài)。

增強(qiáng)學(xué)生黨員主體意識(shí),建立監(jiān)督管理機(jī)制,有助于學(xué)生黨員提升自覺性、責(zé)任感,主動(dòng)發(fā)揮示范帶頭作用,助推校園和諧發(fā)展。

[注釋]

①李佳.黨員干部要自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”[N].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào),2016-04-04(001).

②③侯晉雄,袁冬梅.增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員的黨員意識(shí)與先鋒意識(shí)——基于重慶的調(diào)查與思考[J].中州學(xué)刊,2017(05):16-20.

④趙皓.淺談如何更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用[J].求實(shí),2010(S1):22-23.

⑤2018年7月3日,中共中央總書記、國家主席、國家軍委主席習(xí)近平在全國組織工作會(huì)議上的講話.

⑥楊玲.端正入黨動(dòng)機(jī) 發(fā)揮黨員先鋒模范作用——在民族大學(xué)生中發(fā)展黨員工作點(diǎn)滴[J].西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),1999(S3):164-166+173.

⑦樊瑋,李四維,王鈺梅.自媒體時(shí)代高校大學(xué)生黨員的角色認(rèn)同[J].學(xué)校黨建與思想教育,2020(06):30-32.

[參考文獻(xiàn)]

[1]李佳.黨員干部要自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”[N].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào),2016-04-04(001).

[2]侯晉雄,袁冬梅.增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員的黨員意識(shí)與先鋒意識(shí)——基于重慶的調(diào)查與思考[J].中州學(xué)刊,2017(05):16-20.

[3]趙皓.淺談如何更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用[J].求實(shí),2010(S1):22-23.

[4]楊玲.端正入黨動(dòng)機(jī) 發(fā)揮黨員先鋒模范作用——在民族大學(xué)生中發(fā)展黨員工作點(diǎn)滴[J].西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),1999(S3):164-166+173.

[5]樊瑋,李四維,王鈺梅.自媒體時(shí)代高校大學(xué)生黨員的角色認(rèn)同[J].學(xué)校黨建與思想教育,2020(06):30-32.

[6]中國共產(chǎn)黨章程.人民出版社,2017.

[7]中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見.共產(chǎn)黨員網(wǎng)http://www.12371.cn/2019/02/27/ARTI1551263472427508.shtml.2019.

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