⊙潘隆庚（江西省奉新第二中學(xué)初二（1）班）

為什么我的眼睛里經(jīng)常含著淚水？因為父親對我的愛太深沉。

冷冷的冰雨打在窗子上，那聲音就像彈珠落在地上，仿佛永遠都不會停息。眼看著放學(xué)下起了大雨，別的同學(xué)家長紛紛都來了，為什么我沒有人來接？漸漸我的心中也下起了大雨。

突然，一個高大而熟悉的身影闖進了我的視線，是爸爸！他匆匆走來，我也快步迎了過去，人還未到，他只是說：“這把雨傘給你，我還有急事，先回去了，你自己回家?！庇陚惴旁谖沂稚?，我嘴角上的笑容還未漾開就收起，他轉(zhuǎn)身就走了。我失望地來到了停車場，眼里充滿著苦澀以及對父親的不滿，過了一會兒，我無奈地打著傘，騎上了車。

一路上的景色都是昏暗的，回想這13年來，父親為什么總是這樣？從兒時就開始嚴厲指導(dǎo)我做每一件事，總是讓我疲憊不堪，可他反而變本加厲，對我愈加嚴厲，看著周圍的同學(xué)和家長，我的心漸漸開始疼，也漸漸麻木……

盡管有傘，也避免不了斜雨打濕了我的衣服，回到家，媽媽一看到我便心疼道:“身上怎么濕成這樣？你爸爸沒去接你嗎？”看著媽媽眼中的疼愛，我盡量柔下聲音對母親說：“他有事走了?！?/p>

夜，很靜。我仿佛聽見父母的爭論聲，我好奇地走出房門，躲在黑暗中?！澳悴皇侨ソ觾鹤恿藛?？他怎么回來時全濕了？”聽了媽媽的話，我心里一片溫暖?！拔沂侨ソ铀耍俏也皇且恢备谒竺?，看著他?？匆妰鹤釉谟曛袚蝹泸T車，我也心疼啊，但是有些事情是需要他自己走的，我們不能為他擋一輩子的風(fēng)雨，我們要注重鍛煉孩子，不能一味地去幫助他，這樣他就不會對我們產(chǎn)生依賴性。”聽到這些話，我被深深地震撼了。

原來我沒懂，沒懂父親對我的愛，也從未讀懂過父親。我回到房間，傾聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，看著父親送給我的傘。其實，他用精神做了傘柄，用深愛做了傘架，用他另一面的細膩做成傘面，為我撐起了一片晴空。父愛其實是一種默默無聞，寓于無形中的一種感情，只有用心才能體會。父愛是一座山峰，讓你即使承受風(fēng)霜雨雪，也沉著堅定。

【簡評】

先套用艾青《我愛這土地》詩歌當(dāng)中的設(shè)問句式引起全文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。而后采用先抑后揚的方式，先說爸爸對“我”的冷漠，然后才揭示原因，爸爸原來是想要鍛煉“我”的獨立能力啊！讓讀者也不禁產(chǎn)生一種恍然大悟之感。語言通俗易懂又不失生動形象，如“我嘴角上的笑容還未漾開就收起”一句，巧妙將“我”內(nèi)心心情的轉(zhuǎn)變外化。再如“他用精神做了傘柄，用深愛做了傘架，用他另一面的細膩做成傘面，為我撐起了一片晴空”這一比喻的修辭，將父愛比作一把保護傘，貼切又形象，讓語言顯得靈動又自然。