黃伊蘋(píng)

教育裝備是中小學(xué)校教育教學(xué)的重要載體，規(guī)范化管理教育裝備是學(xué)校不可忽略的一項(xiàng)工作。在教育裝備督導(dǎo)評(píng)估工作中筆者發(fā)現(xiàn)，縣域中小學(xué)校教育裝備管理存在不少問(wèn)題，這不利于教師正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。做好中小學(xué)校教育裝備管理工作，發(fā)揮教育裝備的作用，有利于促進(jìn)中小學(xué)校信息化辦學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而推動(dòng)縣域中小學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

一、教育裝備管理現(xiàn)狀

（一）功能室的建設(shè)和配備情況

近年，各級(jí)政府、教育部門(mén)和學(xué)校均高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作，投入大量資金加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，均衡配置教育資源，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得學(xué)校在校容校貌、基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備等方面均發(fā)生了很大變化，進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的辦學(xué)差距。大多數(shù)中小學(xué)校都有功能室，且功能室的數(shù)量基本上達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，能夠按照義務(wù)教育均衡發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)配備圖書(shū)、教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)器材，大部分功能室已經(jīng)投入使用。其中，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室能夠滿足學(xué)校最大班額的開(kāi)課需求。

（二）功能室的管理和使用情況

大多數(shù)中小學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、音體美衛(wèi)器材室都比較整潔、干凈，設(shè)備較為齊全，管理規(guī)范到位，分工明確，責(zé)任到人，制度牌上墻。教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)器材按照要求分類(lèi)存放，儀器設(shè)備按類(lèi)入柜、上架，按照編號(hào)進(jìn)行擺放，整齊有序。

學(xué)校功能室的各種臺(tái)賬較為齊全，大多數(shù)學(xué)校能夠做到物品分盒分類(lèi)保管。管理員比較熟悉功能室里各種教學(xué)儀器和器材的擺放位置，教學(xué)儀器的種類(lèi)和數(shù)量、明細(xì)卡、使用記錄、領(lǐng)用登記、實(shí)驗(yàn)通知單以及借用、維修、報(bào)廢記錄等材料比較健全，基本上能夠按照年份進(jìn)行填寫(xiě)。對(duì)于新增的教學(xué)儀器和器材，管理員均能及時(shí)清點(diǎn)、入賬，做到賬物相符。

大多數(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)的生機(jī)比小學(xué)達(dá)到30∶1、初中達(dá)到15∶1的標(biāo)準(zhǔn)，基本能夠滿足學(xué)校最大班額的開(kāi)課需求。學(xué)校圖書(shū)生均冊(cè)數(shù)基本達(dá)到小學(xué)30冊(cè)、初中40冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，圖書(shū)分類(lèi)上架，實(shí)現(xiàn)信息化管理，期刊的訂閱數(shù)量基本達(dá)到要求。

二、教育裝備管理中的常見(jiàn)問(wèn)題

通過(guò)多次對(duì)縣域中小學(xué)校進(jìn)行實(shí)地核查與督導(dǎo)評(píng)估，筆者發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校的功能室在配備、管理和使用上仍然存在突出問(wèn)題，具體表現(xiàn)在四個(gè)方面。

（一）儀器、器材配備不達(dá)標(biāo)

有的學(xué)校校舍用房緊張，功能室被長(zhǎng)期占用，實(shí)驗(yàn)室被迫改成教室。實(shí)驗(yàn)室、功能室配備不足，導(dǎo)致大量教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)器材沒(méi)有地方擺放，無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。有的學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室配備的儀器種類(lèi)不達(dá)標(biāo)，實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量配備不足，種類(lèi)不齊全;有的學(xué)校缺乏實(shí)驗(yàn)材料，加上實(shí)驗(yàn)難度較大，實(shí)驗(yàn)課無(wú)法正常開(kāi)展;有的實(shí)驗(yàn)儀器與教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)，在實(shí)驗(yàn)課中用不上。

（二）缺乏專(zhuān)門(mén)的管理人員，管理不規(guī)范

大多數(shù)學(xué)校功能室管理人員都是由教師兼職，專(zhuān)職教師極少。功能室管理人員業(yè)務(wù)水平普遍不高，有的管理人員不熟悉教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材的擺放和使用，管理不到位。比如：有的功能室簡(jiǎn)介信息填寫(xiě)不完整，實(shí)驗(yàn)材料沒(méi)有分盒分類(lèi)保管，實(shí)驗(yàn)記錄本上沒(méi)有學(xué)生的簽名，教學(xué)儀器領(lǐng)用登記表沒(méi)有填寫(xiě)日期;有的學(xué)校缺乏專(zhuān)門(mén)的明細(xì)賬簿和明細(xì)卡，賬冊(cè)均由學(xué)校自行印制，儀器設(shè)備沒(méi)有嚴(yán)格按照儀器配備標(biāo)準(zhǔn)的目錄進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)和登記。大多數(shù)學(xué)校功能室的用品柜類(lèi)簽、柜簽、定位簽、物簽的粘貼不規(guī)范，有的用品柜上沒(méi)有類(lèi)簽和定位簽，有的柜簽隨意粘貼在柜子的任意位置，有的將定位簽直接當(dāng)成柜簽來(lái)使用。個(gè)別學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)化學(xué)品柜沒(méi)有嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定實(shí)施雙門(mén)、雙鎖、雙人管理，將危險(xiǎn)化學(xué)品柜與常規(guī)化學(xué)品柜擺放在一起，沒(méi)有安裝防盜門(mén)和攝像頭，存在安全隱患。

（三）不重視圖書(shū)室的建設(shè)與維護(hù)

部分學(xué)校的圖書(shū)室藏書(shū)沒(méi)有達(dá)到小學(xué)生均30冊(cè)、初中生均40冊(cè)、完中生均45冊(cè)的要求，報(bào)紙、期刊沒(méi)有達(dá)到小學(xué)60種、初中80種的要求;閱覽室的報(bào)刊配備種類(lèi)沒(méi)有達(dá)到120種以上。有的學(xué)校沒(méi)有實(shí)行圖書(shū)信息化管理，學(xué)生無(wú)法正常借閱圖書(shū);有的學(xué)校圖書(shū)剔舊不及時(shí)，沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充和更新圖書(shū);有的學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)放程度不高，圖書(shū)借閱率較低。

（四）信息技術(shù)設(shè)備使用不規(guī)范

少數(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)的生機(jī)比沒(méi)有達(dá)到小學(xué)30∶1、初中15∶1的標(biāo)準(zhǔn)，并且沒(méi)有實(shí)行“一機(jī)一冊(cè)”管理制度。有的學(xué)校計(jì)算機(jī)使用記錄表填寫(xiě)不夠詳細(xì)，學(xué)生填寫(xiě)使用記錄表時(shí)字跡潦草或反復(fù)涂改。有的學(xué)校沒(méi)有按照自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)給班級(jí)配備多媒體教學(xué)設(shè)備。

三、教育裝備管理的改進(jìn)建議

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

各級(jí)政府和教育部門(mén)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分意識(shí)到全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性，要不斷加大投入，完善縣域中小學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尤其是功能室和實(shí)驗(yàn)室，加快建設(shè)尚未交付使用的教學(xué)樓。同時(shí)加快教學(xué)儀器、器材設(shè)備和計(jì)算機(jī)的采購(gòu)進(jìn)度，盡量縮小城鄉(xiāng)學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校之間的差距，整體提高縣域中小學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

（二）科學(xué)使用，規(guī)范管理

1.加強(qiáng)教學(xué)儀器、器材設(shè)備的管理

根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)校要配備相應(yīng)的功能室，配足教學(xué)儀器和器材設(shè)備，及時(shí)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)易耗品。學(xué)校功能室要配備專(zhuān)門(mén)的管理人員，功能室的各種制度牌要上墻。科學(xué)儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室和音體美衛(wèi)器材室里的儀器設(shè)備和教學(xué)器材的擺放、保管和使用要科學(xué)、規(guī)范。

學(xué)校功能室管理人員要做好教學(xué)儀器和器材設(shè)備的存放、保管、四簽粘貼和查漏補(bǔ)缺等工作，完善功能室教學(xué)設(shè)備的使用、領(lǐng)用、外借、維修、報(bào)廢等信息。新增教學(xué)儀器和器材設(shè)備要及時(shí)入賬，按時(shí)清點(diǎn)明細(xì)卡，做到賬物相符。各種材料要分盒分類(lèi)保管，儀器和器材的種類(lèi)、數(shù)量、賬冊(cè)、使用記錄等信息要健全。

學(xué)校功能室用品柜的類(lèi)簽、柜簽、定位簽、物簽等要齊全，粘貼要規(guī)范，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)化學(xué)品柜應(yīng)單獨(dú)存放，按照相關(guān)要求安裝防盜門(mén)和監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)行雙門(mén)、雙鎖、雙人管理。

2.完善信息技術(shù)裝備和圖書(shū)室的管理

學(xué)校計(jì)算機(jī)的生機(jī)比要確保達(dá)到小學(xué)30∶1、初中15∶1的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)使用登記本實(shí)行“一機(jī)一冊(cè)”，詳細(xì)記錄計(jì)算機(jī)的使用情況。學(xué)校要按照自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，給班級(jí)配備多媒體教學(xué)設(shè)備、班班通設(shè)備，并確保這些設(shè)備能夠正常使用，使用記錄要完整。學(xué)校要對(duì)圖書(shū)室的圖書(shū)進(jìn)行信息化管理，學(xué)生借閱圖書(shū)要登記，保證用于學(xué)生閱覽的圖書(shū)和報(bào)刊數(shù)量不低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量，圖書(shū)必須達(dá)到小學(xué)生均30冊(cè)、初中生均40冊(cè)、完中生均45冊(cè)的要求，報(bào)紙、期刊要達(dá)到小學(xué)60種、初中80種的要求，同時(shí)要把好圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，配備正版圖書(shū)，堅(jiān)決抵制盜版圖書(shū)。圖書(shū)架上的分類(lèi)標(biāo)簽要規(guī)范、統(tǒng)一，過(guò)于陳舊的圖書(shū)要及時(shí)剔舊，每年新增圖書(shū)比例不少于圖書(shū)室藏書(shū)量標(biāo)準(zhǔn)的1%，提高電子圖書(shū)的配備率和使用率。

3.做好管理人員的培訓(xùn)

教育裝備管理人員需要具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)能力。教學(xué)儀器和器材設(shè)備配備到位后，管理人員要及時(shí)將儀器和器材進(jìn)行分類(lèi)，規(guī)范入柜。要實(shí)現(xiàn)教育裝備的有效管理，發(fā)揮教育裝備的作用，學(xué)校要做好教育裝備管理人員的培訓(xùn)工作，提高管理人員的專(zhuān)業(yè)技能，讓他們掌握教育裝備的管理方法，使教育裝備得到科學(xué)規(guī)范的管理和高效的使用。

教育裝備在中小學(xué)校教育教學(xué)中具有重要作用，學(xué)校要加強(qiáng)教育裝備的規(guī)范管理，提高教育裝備的使用率，助推教育教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校的健康發(fā)展。

（責(zé)編 歐孔群）