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四川省成都市郫都區(qū)郫筒街道和平街幼兒園自2017年開園以來(lái)，在成都市郫都區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“體驗(yàn)為先，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律;以人為本，促進(jìn)幼兒全面和諧成長(zhǎng)”為辦園理念;以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》思想為指導(dǎo)，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和足球活動(dòng)特點(diǎn)，按照“足球特色，全面發(fā)展”的原則培養(yǎng)幼兒濃郁的足球興趣。順應(yīng)幼兒的天性，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛顒?dòng)的基本形式，致力于探索足球活動(dòng)與幼兒園活動(dòng)的有機(jī)融合。經(jīng)過(guò)3年多的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，和平街幼兒園培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的體育精神，促進(jìn)了幼兒身心全面和諧發(fā)展，全園呈現(xiàn)出“來(lái)玩球、愛玩球、會(huì)玩球”的“足球特色”面貌。

一、校園足球工作開展情況

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)工作任務(wù)

1.建立保障機(jī)制，確保足球活動(dòng)順利開展

自足球活動(dòng)開展以來(lái)，和平街幼兒園建立了以園長(zhǎng)葉顯慶為組長(zhǎng)的幼兒園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以保教主任親自抓、全體教師共同參與的工作機(jī)制，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌，規(guī)劃幼兒園足球活動(dòng)開展模式與努力方向，落實(shí)各負(fù)責(zé)人工作職責(zé)，明確主體責(zé)任，確保人人有事做，事事有人做。多年來(lái)，組長(zhǎng)協(xié)調(diào)保教主任、后勤主任、總務(wù)主任、班主任工作，為和平街幼兒園開展足球活動(dòng)提供了充足的資源與安全保障、經(jīng)費(fèi)保障和人員保障。同時(shí)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)主要成員研討了和平街幼兒園足球活動(dòng)各項(xiàng)制度，先后修訂了“和平街幼兒園足球教師管理制度”“和平街幼兒園足球教學(xué)活動(dòng)制度”“和平街幼兒園足球教學(xué)活動(dòng)管理制度”等，為和平街幼兒園足球活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.落實(shí)各項(xiàng)投入，確保保障到位

和平街幼兒園有較完備的教學(xué)軟、硬件設(shè)施。設(shè)立符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，配備足球60余個(gè)，能夠滿足2個(gè)班級(jí)同時(shí)使用。另外，積極配備安全、充足的配套足球訓(xùn)練器械，滿足了和平街幼兒園全體幼兒參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣和需要。

3.營(yíng)造足球活動(dòng)氛圍，打造具有足球文化的校園環(huán)境

和平街幼兒園全面構(gòu)建校園足球文化，堅(jiān)持以游戲化形式開展足球課程，讓幼兒從小喜歡足球。同時(shí)，結(jié)合學(xué)前教育的特點(diǎn)，幼兒園不僅把足球作為體育活動(dòng)的重點(diǎn)，更是以主題教學(xué)的形式將足球融入到幼兒的一日生活中。在環(huán)境布置、氛圍營(yíng)造方面，注重幼兒的主體原則，重視幼兒的參與性，將幼兒在活動(dòng)中完成的有關(guān)足球的繪畫作品、手抄報(bào)等展示在校園的樓道、走廊上，園內(nèi)隨處可見幼兒進(jìn)行足球活動(dòng)的痕跡，充分發(fā)揮了環(huán)境的隱性育人功能。

（二）構(gòu)建課程體系，普及足球文化

1.理念先行，創(chuàng)新思路

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。幼兒園足球游戲作為體育活動(dòng)的一種類型，是幼兒園活動(dòng)的重要組成部分。與幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和幼兒教育特點(diǎn)息息相關(guān)。因此，和平街幼兒園十分重視足球游戲活動(dòng)的趣味性。同時(shí)，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒園足球活動(dòng)的開展必須區(qū)別于其他各級(jí)各類學(xué)校，不能照搬其他學(xué)校的競(jìng)賽、訓(xùn)練模式。結(jié)合幼兒的身心發(fā)展、運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等因素，和平街幼兒園進(jìn)行了足球游戲的變革與創(chuàng)新，堅(jiān)持以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，秉承“遵循規(guī)律，立足興趣，游戲先行”的足球教育理念，以培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，開展符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律、合理適宜、富有趣味性的足球游戲課程。

2.制訂教學(xué)計(jì)劃，開展年級(jí)教學(xué)

和平街幼兒園借助全國(guó)足球特色幼兒園平臺(tái)，加強(qiáng)研討與學(xué)習(xí)，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，基于幼兒的年齡特點(diǎn)，充分挖掘生活中適宜各年齡階段幼兒的足球教學(xué)素材，將日常生活中幼兒感興趣的故事、游戲、情境表演等與足球游戲進(jìn)行有機(jī)整合，并在不斷實(shí)踐中調(diào)整與優(yōu)化。在和平街幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的共同努力下，遵循由易到難和覆蓋全體的教學(xué)原則，幼兒園開發(fā)了豐富多樣的足球園本化游戲課程。

和平街幼兒園將小、中、大共13個(gè)班級(jí)全部納入學(xué)期課程規(guī)劃，保證每個(gè)班每個(gè)月至少4節(jié)足球教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，聘請(qǐng)專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課，通過(guò)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，引發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。以幼兒園足球運(yùn)動(dòng)為載體，以游戲化的形式普及足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和技能，使足球運(yùn)動(dòng)成為幼兒喜歡并終生受益的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

足球與游戲的結(jié)合是在幼兒園中較常用的形式。和平街幼兒園在足球與游戲的融合方面進(jìn)行了深入研究與探討，旨在創(chuàng)新足球運(yùn)動(dòng)與游戲結(jié)合的方式。如，幼兒園將故事情境中的“散步”“尋寶”等情節(jié)與足球運(yùn)動(dòng)中的腳背運(yùn)球、過(guò)障礙射門等技能學(xué)習(xí)相結(jié)合，在“紅綠燈”游戲中，把幼兒的帶球、停球動(dòng)作加入其中等。

（三）開展各項(xiàng)活動(dòng)，打造足球文化

除了進(jìn)行日常的足球體育活動(dòng)以外，學(xué)校還充分考慮幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，開展足球主題活動(dòng)、趣味足球運(yùn)動(dòng)會(huì)、成立足球隊(duì)、足球繪畫展、親子足球活動(dòng)和足球故事會(huì)等活動(dòng)。

1.開展足球主題活動(dòng)

幼兒園教學(xué)不同于其他各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，幼兒園教育活動(dòng)涉及幼兒的一日生活，包括教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)和其他常規(guī)性活動(dòng)。從幼兒心理發(fā)展的內(nèi)容來(lái)看，它涉及幼兒身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等各方面的發(fā)展。因此，為適應(yīng)幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)具有整合性，以綜合全面的整合性教育活動(dòng)內(nèi)容促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。而足球主題活動(dòng)就是在這一特點(diǎn)下順應(yīng)而生成的活動(dòng)。在這一主題下，圍繞健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)共五大領(lǐng)域設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容。如，語(yǔ)言活動(dòng)——組織幼兒講述“我眼中的足球運(yùn)動(dòng)、我喜歡的足球明星”;社會(huì)活動(dòng)——足球隊(duì)、贏和輸，即通過(guò)各類活動(dòng)，讓幼兒明白什么叫團(tuán)隊(duì)，以此培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和勝不驕、敗不餒的體育精神;藝術(shù)活動(dòng)——通過(guò)足球場(chǎng)館知多少、認(rèn)識(shí)足球裝備、我設(shè)計(jì)的隊(duì)服等，普及足球文化，提高幼兒對(duì)足球的興趣;健康活動(dòng)——通過(guò)足球游戲、大家一起來(lái)踢球、運(yùn)動(dòng)安全知多少等，讓幼兒知道健康知識(shí)、不受傷的好辦法;科學(xué)——圓形的足球、會(huì)滾的球、圓圓和方方，即通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒探索足球的形狀、足球的材質(zhì)，延伸到了解圓形物品和方形物品不同的特點(diǎn)。

2.開展趣味足球運(yùn)動(dòng)會(huì)

多年來(lái)，和平街幼兒園不斷創(chuàng)新和豐富校園足球活動(dòng)形式，在常規(guī)足球體育活動(dòng)外，每學(xué)期舉辦“小足球，大夢(mèng)想”趣味性足球運(yùn)動(dòng)會(huì)。在趣味足球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的趣味性和游戲性。并結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)小、中、大班設(shè)置不同的游戲項(xiàng)目，分年齡段進(jìn)行活動(dòng)。如，小班游戲項(xiàng)目為“傳遞球”“滾球”“運(yùn)球”等，中班游戲項(xiàng)目為“夾球跳”“螃蟹運(yùn)球”“帶球過(guò)河”等。大班則會(huì)在游戲中融入足球基本技能練習(xí)，如，“踩球環(huán)繞跑”“足球接力賽”“送小球回家”等游戲項(xiàng)目，要求幼兒習(xí)得踩球、腳運(yùn)球、射門等基本動(dòng)作。通過(guò)開展趣味足球運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅激發(fā)了幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)足球游戲的快樂(lè)，同時(shí)還提高了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性品質(zhì)。

3.成立足球隊(duì)

2021年，幼兒園成立了大班年級(jí)組和中班年級(jí)組共2個(gè)足球隊(duì)，共30余名小隊(duì)員。球隊(duì)主要由在足球運(yùn)動(dòng)方面有強(qiáng)烈興趣愛好和運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的幼兒組成，由專業(yè)的足球教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課。

4.開展足球繪畫展、親子足球活動(dòng)、足球故事會(huì)等活動(dòng)

為了讓足球活動(dòng)形式更加豐富多樣，和平街幼兒園還積極開展了足球繪畫展、親子足球運(yùn)動(dòng)和足球故事會(huì)等活動(dòng)。不僅營(yíng)造了濃厚的校園足球氛圍，還達(dá)到了足球育人、智育的目標(biāo)。

（四）不斷探究創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

1.探究幼兒足球的教學(xué)方法

根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在開展幼兒足球活動(dòng)的過(guò)程中，指導(dǎo)教師采用游戲的手段，提高幼兒參與足球活動(dòng)的興趣，提高教學(xué)效果。在幼兒課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，梳理游戲化的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，探究足球活動(dòng)內(nèi)容講解、足球活動(dòng)練習(xí)過(guò)程、足球技能學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。

2.將足球活動(dòng)與園本教培相結(jié)合，提高教師專業(yè)化能力

在開展幼兒足球活動(dòng)的過(guò)程中，將教、研、培相結(jié)合，使教師關(guān)注體現(xiàn)促進(jìn)幼兒情感、認(rèn)知、態(tài)度、技能等方面的發(fā)展目標(biāo)取向;通過(guò)培訓(xùn)使教師探索更多在足球活動(dòng)實(shí)踐中的思路和創(chuàng)新點(diǎn)，提高教師的研究意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化能力的提高。

3.創(chuàng)新家園足球運(yùn)動(dòng)模式

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是學(xué)校活動(dòng)的重要參與者、支持者，學(xué)校充分挖掘有足球愛好的家長(zhǎng)，通過(guò)“小手拉大手”的形式，以“幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)促進(jìn)幼兒”的方式激發(fā)家長(zhǎng)和幼兒對(duì)足球活動(dòng)的興趣。

二、取得的成果

和平街幼兒園深入貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《中國(guó)足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2016—2050年）》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》等文件精神，以“為中國(guó)足球崛起育才”為己任，堅(jiān)持足球從娃娃抓起，與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，做實(shí)校園足球，延伸普及范圍。

2017年至今，和平街幼兒園深入郫筒街道各社區(qū)，宣傳展示幼兒足球教育成果和足球文化，與社區(qū)緊密聯(lián)動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮全國(guó)足球特色幼兒園的示范輻射與引領(lǐng)作用。

三、總結(jié)與展望

（一）創(chuàng)設(shè)良好的足球運(yùn)動(dòng)環(huán)境

和平街幼兒園現(xiàn)有足球場(chǎng)地2塊，配備了幼兒足球60余個(gè)，球門2個(gè)，足球配套器材若干。今后，和平街幼兒園將繼續(xù)規(guī)劃幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地，在幼兒園中庭打造符合幼兒足球場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)，配備安全、充足的教學(xué)用品，激發(fā)幼兒參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

（二）探究幼兒足球教學(xué)方法，提升教師專業(yè)化教學(xué)水平

和平街幼兒園將根據(jù)幼兒的年齡及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在開展幼兒足球活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的方式，提升教師的足球?qū)I(yè)化水平，指導(dǎo)教師研討符合幼兒年齡與學(xué)習(xí)特點(diǎn)、新穎有趣的足球游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與足球活動(dòng)的興趣，提升教學(xué)的效果。

（三）創(chuàng)新家園足球運(yùn)動(dòng)模式

家園共育是幼兒園教育的最優(yōu)模式，幼兒足球活動(dòng)離不開家庭的支持。今后，幼兒園將定期組織開展“家長(zhǎng)足球賽”“親子足球賽”“足球爸爸進(jìn)課堂”等活動(dòng)，吸引越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與到幼兒園足球活動(dòng)中。

（四）開發(fā)高質(zhì)量的足球活動(dòng)

幼兒園將利用現(xiàn)有的教師資源，成立和平街幼兒園足球運(yùn)動(dòng)工作坊，吸引熱愛足球運(yùn)動(dòng)的教師加入，學(xué)習(xí)專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)與教學(xué)技能，設(shè)計(jì)適合各年齡段幼兒的足球活動(dòng)，定期開展足球集體教學(xué)示范課、區(qū)域性足球游戲觀摩活動(dòng)，指導(dǎo)親子足球活動(dòng)，開展以足球?yàn)橹黝}的繪畫、親子手抄報(bào)、幼兒啦啦隊(duì)、海報(bào)等展示活動(dòng)，利用“小手拉大手”主題教育活動(dòng)，使更多家長(zhǎng)參與到足球運(yùn)動(dòng)中。并利用每年的幼兒園主題運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)計(jì)好玩有趣的足球運(yùn)動(dòng)小游戲，推廣和平街幼兒園足球活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)幼兒園的足球發(fā)展。

（五）做好幼兒足球特色宣傳工作

今后，將持續(xù)在幼兒園內(nèi)外進(jìn)行宣傳，營(yíng)造濃厚的足球氛圍，將幼兒園足球運(yùn)動(dòng)與足球文化相結(jié)合，開展足球進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，定期推送幼兒園足球課程實(shí)施情況，讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解幼兒園足球開展的相關(guān)信息，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注并支持和平街幼兒足球活動(dòng)，了解全國(guó)足球特色幼兒園平臺(tái)為幼兒身心健康發(fā)展帶來(lái)的有利影響，切實(shí)發(fā)揮全國(guó)足球特色幼兒園的示范引領(lǐng)作用。