范小花 向陽(yáng) 劉克輝

摘? 要：安全“目視化”管理是一種效果直接、簡(jiǎn)單的安全管理方法，運(yùn)用醒目的符號(hào)、線條和色彩等視覺(jué)信號(hào)來(lái)展示現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)源和安全警示，使任何人都容易知道如何遵守安全規(guī)定。文章將安全“目視化”的工具運(yùn)用到高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理中，從人員“目視化”管理、化學(xué)品“目視化”管理、實(shí)驗(yàn)儀器/設(shè)備/設(shè)施“目視化”管理、實(shí)驗(yàn)環(huán)境“目視化”管理等四個(gè)方面介紹了高校實(shí)驗(yàn)室安全“目視化”管理的范例，為高校實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)準(zhǔn)化管理提供參考。

關(guān)鍵詞：“目視化”;安全管理;高校實(shí)驗(yàn)室安全;安全標(biāo)準(zhǔn)化

中圖分類號(hào)：G647? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2021）17-0152-05

Abstract： Visual safety management is a kind of direct and simple safety management method， which uses eye-catching symbols， lines and colors to show the hazard sources and safety warnings on site， so that anyone can easily know how to comply with the safety regulations. In this paper， the tool of "safety visualization" is applied to the safety management of university laboratory. The examples of safety visualization management in university laboratory are introduced from four aspects： personnel visualization management， chemical visualization management， experimental instrument / equipment / facility visualization management， and experimental environment visualization management. It provides a reference for the standardization of laboratory safety management in Colleges and universities.

Keywords： "visualization"; safety management; university laboratory safety; safety standardization

近年來(lái)，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)，不但造成了極大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，更是產(chǎn)生了極其惡劣的社會(huì)影響。究其原因，與實(shí)驗(yàn)室安全管理混亂不無(wú)關(guān)系。據(jù)悉，國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)室未經(jīng)過(guò)安全評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范來(lái)指導(dǎo)高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理。因此，高校實(shí)驗(yàn)室安全管理水平有待加強(qiáng)[1-4]。

“目視化”管理是一種利用形象直觀、色彩鮮明的各種視覺(jué)感知信息來(lái)組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)活動(dòng)，以達(dá)到提高生產(chǎn)效率的管理方式， 也被稱為“看得見(jiàn)的管理”“可視化管理”?！澳恳暬惫芾淼膬?nèi)容有很多，如：“目視化”管理的作業(yè)管理、“目視化”管理的設(shè)備管理、“目視化”管理的物品管理、“目視化”管理的安全管理等等。其中，安全“目視化”管理，通過(guò)清晰簡(jiǎn)明的文字、圖形等視覺(jué)信號(hào)來(lái)提示相關(guān)人員注意現(xiàn)場(chǎng)安全和做好個(gè)體防護(hù)，使現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源一目了然，并能盡早采取相應(yīng)對(duì)策措施，預(yù)防安全事故，提高安全管理水平。

目前，關(guān)于安全“目視化”管理的研究主要集中在中石油、中石化等石油公司的現(xiàn)場(chǎng)管理中[5-9]，如2009年中石油集團(tuán)公司推出了《安全“目視化”管理導(dǎo)則》，從人員“目視化”管理、工器具“目視化”管理、設(shè)備設(shè)施“目視化”管理和生產(chǎn)作業(yè)區(qū)“目視化”管理等四個(gè)方面規(guī)定了該企業(yè)“目視化”管理的要求。從這些大公司執(zhí)行安全“目視化”管理制度前后的事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析來(lái)看[10-12]，采取安全“目視化”管理，對(duì)提高企業(yè)的安全管理水平，降低生產(chǎn)安全事故發(fā)生的概率，具有極其重要的推動(dòng)作用。從這些企業(yè)運(yùn)用安全“目視化”管理的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，將安全“目視化”管理的方法應(yīng)用到高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理中，也必將能起到極大的安全促進(jìn)作用。但是，目前，還鮮少有相關(guān)報(bào)道[13-15]。因此，本文將運(yùn)用安全“目視化”管理的理論，結(jié)合在實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中的經(jīng)驗(yàn)，從人員“目視化”管理、化學(xué)品“目視化”管理、實(shí)驗(yàn)儀器/設(shè)備/設(shè)施“目視化”管理、實(shí)驗(yàn)環(huán)境“目視化”管理等四個(gè)方面，將“目視化”管理方法應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)室的安全管理中，努力增強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理能力。

一、人員“目視化”管理

高校實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生幾乎都有人的參與，因此，明確進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員身份及責(zé)任對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理至關(guān)重要。學(xué)生、教師、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)合作方員工、外來(lái)參觀實(shí)驗(yàn)室的臨時(shí)人員、學(xué)校組織的各級(jí)各類檢查人員等進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)規(guī)范的著裝和證件要求，各類人員的著裝顏色和準(zhǔn)入證顏色應(yīng)有明顯區(qū)別，準(zhǔn)入證佩戴的地方應(yīng)統(tǒng)一規(guī)定，并能很容易被識(shí)別。

例如，教師可以穿白色實(shí)驗(yàn)服，學(xué)生可以穿藍(lán)色或紅色實(shí)驗(yàn)服或?qū)嵙?xí)工作服等防靜電工作服，如圖1所示。

另外，做有毒、有腐蝕性實(shí)驗(yàn)時(shí)，還應(yīng)佩戴防毒面具和手套，如圖2所示。做有粉塵產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)戴防塵口罩，如圖3所示。

二、化學(xué)品“目視化”管理

高校實(shí)驗(yàn)室是開(kāi)展各類科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)檢測(cè)與驗(yàn)證的機(jī)構(gòu)，因此，在高校實(shí)驗(yàn)室，特別是化學(xué)化工類實(shí)驗(yàn)室，都或多或少的使用到化學(xué)品。在這些化學(xué)品中，絕大部分都具有易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)性，是危險(xiǎn)化學(xué)品，容易發(fā)生火災(zāi)爆炸或中毒事故。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品的管理，非常重要。

高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品的“目視化”管理包括以下三個(gè)方面：

（一）化學(xué)品儲(chǔ)柜“目視化”

根據(jù)化學(xué)品的危險(xiǎn)類別，應(yīng)將化學(xué)品分類存放于專用通風(fēng)型儲(chǔ)柜中。如：易燃易爆品儲(chǔ)存于防爆儲(chǔ)柜中、有毒化學(xué)品單獨(dú)存放于通風(fēng)儲(chǔ)柜中、腐蝕性化學(xué)品儲(chǔ)存于耐酸堿儲(chǔ)柜中。防爆儲(chǔ)柜、有毒品儲(chǔ)柜和酸堿儲(chǔ)柜的顏色應(yīng)區(qū)別開(kāi)。如防爆儲(chǔ)柜可以用紅色、有毒品儲(chǔ)柜用黃色、酸堿儲(chǔ)柜用白色，如圖4所示。儲(chǔ)柜門上貼上相應(yīng)的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)，如爆炸品標(biāo)識(shí)、易燃液體標(biāo)識(shí)、易燃固體標(biāo)識(shí)、有毒物質(zhì)標(biāo)識(shí)、腐蝕品標(biāo)識(shí)等，如表1所示。另外，實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品柜上應(yīng)有信息牌說(shuō)明存放的類別、名稱和數(shù)量。

（二）化學(xué)品“兩書一簽”“目視化”

實(shí)驗(yàn)室中所有的化學(xué)品應(yīng)全部貼安全標(biāo)簽，標(biāo)明化學(xué)品的名稱、危險(xiǎn)危害特性和應(yīng)急處置方法，如圖5所示。所有化學(xué)品的安全技術(shù)說(shuō)明書應(yīng)統(tǒng)一收集存放，貼上安全標(biāo)簽，可供隨時(shí)查閱。

（三）氣瓶的“目視化”

高校實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常會(huì)用到一些高壓氣瓶，如氮?dú)馄?、氧氣瓶、壓縮空氣瓶、氫氣瓶等。這些氣瓶里盛裝的氣體都屬于危險(xiǎn)化學(xué)品，具有有毒有害或易燃易爆等危險(xiǎn)性。曾有多起因?yàn)闅馄啃孤?dǎo)致中毒窒息或因?yàn)椴僮鞑划?dāng)導(dǎo)致氣瓶爆炸的事故發(fā)生。因此，氣瓶是高校實(shí)驗(yàn)室里的一大危險(xiǎn)源，必須加強(qiáng)對(duì)氣瓶的安全管理。氣瓶的“目視化”管理首先應(yīng)該是氣瓶的顏色，根據(jù)氣體的種類，按照規(guī)定進(jìn)行漆色、標(biāo)注氣體名稱和涂刷橫條;其次，每個(gè)氣瓶上應(yīng)有一個(gè)安全信息卡和合格證，信息卡上標(biāo)注氣體的種類、容積、使用狀態(tài)及安全檢查事項(xiàng)等，如圖6所示，合格證上標(biāo)注有警示標(biāo)簽和充裝標(biāo)簽。在氣瓶柜或氣瓶上應(yīng)設(shè)置“使用中”和“未使用”標(biāo)識(shí)[8]。

三、實(shí)驗(yàn)儀器/設(shè)備/設(shè)施“目視化”管理

高校實(shí)驗(yàn)室里的儀器設(shè)備種類繁多，功能及危險(xiǎn)性各異，因此，為了使實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用和管理簡(jiǎn)單化和安全化，運(yùn)用“目視化”標(biāo)識(shí)至關(guān)重要。首先，實(shí)驗(yàn)室中所有儀器/設(shè)備應(yīng)有負(fù)責(zé)人、授權(quán)使用人、有效日期或檢測(cè)日期等信息牌;其次，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備的明顯位置應(yīng)設(shè)置標(biāo)識(shí)牌，標(biāo)明設(shè)備名稱、特性及使用狀態(tài)（如：運(yùn)行、故障、停用）等，如圖7所示，對(duì)誤操作可能造成嚴(yán)重危害的設(shè)備，應(yīng)在旁邊設(shè)置安全操作注意事項(xiàng)標(biāo)牌。最后，所有涉及高溫、低溫、用電、易燃物、危險(xiǎn)化學(xué)品等的儀器/設(shè)備相關(guān)部位均應(yīng)有相應(yīng)的安全警示標(biāo)識(shí)，如圖8所示。

所有儀器設(shè)備，尤其是高溫、高速、強(qiáng)磁、低溫等儀器設(shè)備附近應(yīng)有安全操作規(guī)程或作業(yè)指導(dǎo)書。

四、實(shí)驗(yàn)環(huán)境“目視化”管理

環(huán)境“目視化”管理對(duì)安全的引導(dǎo)作用非常明顯，當(dāng)人們進(jìn)入一個(gè)標(biāo)志清晰醒目的場(chǎng)所時(shí)，從安全心理學(xué)的角度分析，他的行為會(huì)不知不覺(jué)受現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)語(yǔ)的制約。因此，“目視化”的實(shí)驗(yàn)環(huán)境是一種效果直接、耗時(shí)較少的實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)與溝通。實(shí)驗(yàn)環(huán)境“目視化”管理包括以下幾個(gè)方面。

（一）地面標(biāo)線“目視化”

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)域，應(yīng)有安全警示標(biāo)語(yǔ)和標(biāo)線，如圖9所示;實(shí)驗(yàn)區(qū)與非實(shí)驗(yàn)區(qū)、防護(hù)區(qū)與非防護(hù)區(qū)應(yīng)有明顯的分割標(biāo)識(shí)線，如圖10所示;實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所的逃生通道應(yīng)有明確的指示標(biāo)識(shí);應(yīng)急救援箱和消防器材應(yīng)定位擺放，有安全標(biāo)線和標(biāo)志，如圖11所示。

（二）墻面安全標(biāo)識(shí)“目視化”

在每間實(shí)驗(yàn)室門口應(yīng)有安全信息牌，標(biāo)明實(shí)驗(yàn)室的責(zé)任人及聯(lián)系方式，提示主要危險(xiǎn)源及個(gè)體防護(hù)要求;實(shí)驗(yàn)室房間內(nèi)的墻上應(yīng)有禁止煙火、禁止飲食等安全標(biāo)識(shí)，如圖12所示;實(shí)驗(yàn)室全部工作場(chǎng)所應(yīng)有明顯的危險(xiǎn)源標(biāo)識(shí)，特別是劇毒品、放射性強(qiáng)磁、病原微生物、同位素等高危場(chǎng)所，應(yīng)有明顯的警示標(biāo)識(shí)，如圖13所示。

五、結(jié)束語(yǔ)

加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理，不僅要從制度上創(chuàng)新，更要從方法上創(chuàng)新?！澳恳暬惫芾砉ぞ呤且?guī)范高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的有效手段，通過(guò)“視覺(jué)化”“透明化”“界限化”的安全標(biāo)識(shí)、標(biāo)線，將實(shí)驗(yàn)室變得明亮、整潔，有助于實(shí)驗(yàn)室一切事態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化管理，提高高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理水平。

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