張宏遠(yuǎn)

今年，我們迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，作為學(xué)前教育工作者，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義紅色教育，不能生硬地灌輸，讓幼兒機(jī)械抽象地理解什么是祖國(guó)，什么是愛國(guó)主義，而要通過(guò)幼兒可接受的途徑方法去影響幼兒，教育幼兒，使幼兒萌發(fā)愛黨、愛祖國(guó)的情感。

學(xué)前教育作為終身教育體系的起始階段，具有啟蒙和奠基的特點(diǎn)。紅色文化承載著中國(guó)革命的深厚歷史文化底蘊(yùn)，從知識(shí)角度看，它包含豐富的學(xué)科知識(shí)，它的感性認(rèn)識(shí)和歷史陳述對(duì)幼兒理解紅色歷史具有重要意義。從意識(shí)形態(tài)和道德層面，紅色文化是一種理想的道德教育載體，可以幫助幼兒增強(qiáng)愛國(guó)主義，樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，同時(shí)促使德育活動(dòng)達(dá)到最佳效果。學(xué)前教育工作者，可以將紅色精神與孩子的道德品質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，使幼兒受到紅色文化的影響，受到革命先烈、英雄的偉大精神和人格的感染，從而培養(yǎng)孩子獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)等品質(zhì)。

立德樹人是教育的根本任務(wù)。繼承與發(fā)展紅色精神是幼兒園德育實(shí)施的重要方面。幼兒園德育的任務(wù)是幫助幼兒形成初步的道德認(rèn)知、道德行為、道德情感，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。紅色文化是對(duì)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化內(nèi)涵。因此，探索如何在紅色精神的感染中培養(yǎng)幼兒愛黨、愛國(guó)、愛家、愛人的品質(zhì)至關(guān)重要。

（作者系北京市朝陽(yáng)區(qū)左家莊街道中心幼兒園園長(zhǎng)）