管家琪

從節(jié)日中，有時(shí)也會(huì)得到好點(diǎn)子。

我們先從講故事這個(gè)事開始說起。講故事是一門古老的藝術(shù)，尤其在過去教育還不是那么普及的時(shí)候，許多常識(shí)和大道理都是借由故事來傳遞的。

講故事也是一件很有情趣的事。比方說，想象一下，在中秋節(jié)晚上，全家人一起坐在院子里，在涼爽的秋風(fēng)徐徐吹送之下，一邊吃著月餅，一邊賞月，一邊閑聊。不過，孩子們對(duì)大人閑聊的內(nèi)容通常都沒什么興趣，這時(shí)就很可能會(huì)要求大人“講個(gè)故事吧”。大人若愿意應(yīng)孩子們的要求講故事，孩子們一定會(huì)很開心，可如果大人一開口，居然講起屈原的故事，或是伍子胥的故事，這是不是很奇怪？中秋節(jié)，當(dāng)然應(yīng)該講后羿射日、嫦娥奔月或是吳剛伐樹的故事啊。

這就叫應(yīng)景?？纯粗袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日，從春節(jié)開始，清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日沒有應(yīng)景的故事？都有啊，可見古人已經(jīng)很有“賀歲片”的概念了。每到過年的時(shí)候，影院上映的不幾乎都是一些喜劇片嗎？大概就是因?yàn)檫@樣的片子很適合過年歡樂的氣氛吧。不同的節(jié)日，我們總需要一些不同的應(yīng)景的故事。

對(duì)于作家來說，應(yīng)編輯之邀來寫應(yīng)景故事猶如寫“命題作文”。很多作家應(yīng)該都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)吧，我也碰到過很多回。最初我對(duì)于這種“命題作文”式的寫作頗為反感，總覺得創(chuàng)作應(yīng)該是想寫什么就寫什么，可后來我慢慢覺得如果能夠把“命題作文”寫好，那也是一種本事。寫節(jié)日應(yīng)景故事，關(guān)鍵在于能不能把這個(gè)節(jié)日當(dāng)成一個(gè)靈感迸發(fā)的著力點(diǎn)，進(jìn)而激發(fā)創(chuàng)意。

十九世紀(jì)末的英國著名作家狄更斯，似乎就是將圣誕節(jié)當(dāng)成了一個(gè)激發(fā)靈感的著力點(diǎn)。從三十一歲（1843年）開始，一連六年，除了1847年這一年沒有之外，狄更斯每年都在圣誕節(jié)發(fā)表一篇中篇小說，分別是《圣誕頌歌》（1843年）、《古教堂的鐘聲》（1844年）、《爐邊蟋蟀》（1845年）、《人生的戰(zhàn)斗》（1846年）以及《著魔的人》（1848年），其中《圣誕頌歌》最為知名，講一個(gè)吝嗇鬼的故事。后人將這五篇圣誕故事結(jié)集成書，這就是在英國家喻戶曉的《圣誕故事集》。

在西方，不止圣誕節(jié)，情人節(jié)、復(fù)活節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)等節(jié)日也都有傳統(tǒng)的節(jié)日傳說，而以這些節(jié)日傳說為背景的文學(xué)佳作也有很多。譬如歐·亨利的《麥琪的禮物》，就是一個(gè)很好的例子：一對(duì)貧窮夫妻為了給對(duì)方買一個(gè)理想的圣誕禮物，妻子賣掉自己的秀發(fā)為丈夫的懷表配了一條表鏈，而丈夫賣掉了懷表，為的是給妻子買一把漂亮的梳子。陰錯(cuò)陽差，這是歐·亨利作品中常見的技巧。

美國當(dāng)代繪本大師奧爾斯伯格的《極地特快》，也以圣誕節(jié)為故事背景。

總之，把節(jié)日當(dāng)成激發(fā)創(chuàng)意、尋找好點(diǎn)子的著力點(diǎn)，是可行的。

也許你會(huì)說：可是在過節(jié)的時(shí)候，大家做的事都差不多，譬如過年時(shí)，不都是等著吃年夜飯、領(lǐng)壓歲錢、玩炮仗之類的嗎？如果要以這些為題材，豈不是寫來寫去都大同小異？

這個(gè)時(shí)候，你就需要把自己放進(jìn)去，要謹(jǐn)記現(xiàn)在是“我”在寫作文，這個(gè)“我”至關(guān)重要，要把“我”的真實(shí)感受寫出來。不必什么都寫，而是著重寫自己最有感覺的那些部分。

以描寫過年為例，我就看過不少取材出色的作文，有的寫和家人一起大掃除，除舊布新，或是協(xié)助媽媽和奶奶準(zhǔn)備年夜飯;有的寫和表兄弟一起玩炮仗，險(xiǎn)些受傷;有的寫第一次成功守歲;有的寫參加“春聯(lián)揮毫比賽”;有的寫在年夜飯吃餃子時(shí)吃到一顆紅棗，大人都說這將帶來好運(yùn);有的寫全家一起在春節(jié)長假中的旅游經(jīng)歷;有的寫自己千辛萬苦的返鄉(xiāng)之旅……

這些作文，都沒有試圖把春節(jié)中的活動(dòng)一網(wǎng)打盡，更沒有像記流水賬一樣，將春節(jié)假期期間發(fā)生的事從頭寫到尾，而是只挑選一個(gè)自己在過年期間感受最深的素材來寫，突出了“我”的存在，這樣完成的作文就不容易和別人的雷同，也容易寫出自己的特色。