趙殿勝

“為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人”是教育的三大重要命題，也是學(xué)校德育工作的核心。自1997年起，山東省濟(jì)南市新苑小學(xué)以“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”為載體，大力倡導(dǎo)弘揚(yáng)雷鋒精神，歷經(jīng)24年，“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”由最初的簡(jiǎn)單活動(dòng)逐步走向現(xiàn)在的課題化、課程化，學(xué)校涌現(xiàn)出一批批“小雷鋒”“活雷鋒”，落實(shí)了培養(yǎng)學(xué)生“正氣、大氣、雅氣、靈氣”的育人目標(biāo)。與此同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)輻射帶動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極參與，使學(xué)校不僅成為社區(qū)的文化高地，也逐步成為社區(qū)的道德高地。

“續(xù)寫(xiě)”之初——開(kāi)創(chuàng)特色活動(dòng)，形成活動(dòng)模式

1997年，新苑小學(xué)開(kāi)啟了“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”活動(dòng)。起初，學(xué)校只是號(hào)召全校學(xué)生讀《雷鋒日記》，寫(xiě)寫(xiě)讀后感。教師閱讀學(xué)生的讀后感時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不僅寫(xiě)出了自己閱讀的收獲，還寫(xiě)了自己做過(guò)的好人好事。這一發(fā)現(xiàn)激發(fā)了教師的思考：生活才是真正的老師，引導(dǎo)學(xué)生將自己做過(guò)的、看到的好人好事像雷鋒那樣記錄下來(lái)，不就是對(duì)雷鋒精神最好的學(xué)習(xí)和傳承嗎？于是，“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。

為了讓雷鋒精神真正融入每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)中，學(xué)校每年將學(xué)生閱讀雷鋒相關(guān)書(shū)籍的讀后感、學(xué)習(xí)雷鋒的心得和做好人好事的感受收集起來(lái)，編印成《續(xù)寫(xiě)雷鋒日記集》，在班級(jí)內(nèi)傳閱，在全校“漂流”。在潛移默化影響、耳聞目染浸潤(rùn)之下，雷鋒精神漸漸成為新苑小學(xué)學(xué)生的日常行為指引。

“續(xù)寫(xiě)”延伸——固化活動(dòng)流程，凸顯活動(dòng)特色

伴隨“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”活動(dòng)的深入，經(jīng)過(guò)不斷的探索與總結(jié)，新苑小學(xué)固化了活動(dòng)流程，分為三個(gè)階段：一是發(fā)出號(hào)召，閱讀學(xué)習(xí)階段;二是開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)踐行階段;三是總結(jié)表彰，續(xù)寫(xiě)傳閱階段?；顒?dòng)周期也由以往的一個(gè)月變?yōu)橐荒?。同時(shí)，學(xué)校組織開(kāi)展了豐富多樣的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)雷鋒的快樂(lè)與幸福。學(xué)校成立了少先隊(duì)員自主管理的雷鋒小隊(duì)：彎彎腰小隊(duì)、節(jié)水巡查小隊(duì)、亮眼睛小隊(duì)、愛(ài)心天使小隊(duì)、雷鋒在行動(dòng)小隊(duì)。利用課余時(shí)間，隊(duì)員們?cè)谛@里擔(dān)當(dāng)小義工，熱心奉獻(xiàn);在寒暑假，學(xué)校組織開(kāi)展“小手拉大手，做雷鋒好少年”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)們一起走進(jìn)社會(huì)大課堂，做力所能及的好事。24年來(lái)，有數(shù)萬(wàn)人次的學(xué)生在校園、家庭、社區(qū)踐行雷鋒精神，努力做雷鋒式的好少年。在學(xué)校和孩子們的帶動(dòng)下，“心愿家園”家長(zhǎng)委員會(huì)還自發(fā)組織了一支雷鋒式的家長(zhǎng)隊(duì)伍。在學(xué)校大大小小的活動(dòng)中，總能看到家長(zhǎng)義工的身影。

“續(xù)寫(xiě)”至今——?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，走向課題化、課程化

新時(shí)代，為了進(jìn)一步深化、規(guī)范“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”實(shí)踐活動(dòng)，新苑小學(xué)以課題研究的方式，融入更多理性思考，積極邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。目前“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”已經(jīng)立項(xiàng)為濟(jì)南市天橋區(qū)規(guī)劃課題，正積極申報(bào)省市級(jí)課題。

實(shí)踐活動(dòng)課程化也是學(xué)校當(dāng)下正在進(jìn)行的探索。為此，學(xué)校大隊(duì)部將“集五色雷鋒章，爭(zhēng)做雷鋒式的好隊(duì)員”系列教育活動(dòng)作為“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”的延展性課程。五種顏色的雷鋒章，代表著團(tuán)結(jié)守紀(jì)、文明禮貌、熱心服務(wù)、永不服輸、誠(chéng)實(shí)純真的雷鋒精神。少先隊(duì)員們更加積極行動(dòng)起來(lái)：在學(xué)習(xí)中挑戰(zhàn)自我，克服難題;在活動(dòng)中各司其職，熱心服務(wù);在生活中，以誠(chéng)待人、幫助伙伴……雷鋒章的評(píng)價(jià)和線上活動(dòng)展示，進(jìn)一步激發(fā)了少先隊(duì)員人人爭(zhēng)當(dāng)小小雷鋒志愿者的熱情。

24年“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”教育活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，新苑小學(xué)賦予了雷鋒精神新時(shí)代的內(nèi)涵，促進(jìn)了一批批“雷鋒式”陽(yáng)光少年成長(zhǎng)，形成了積極進(jìn)取、拾金不昧、尊老愛(ài)幼、志愿服務(wù)、愛(ài)心幫困的優(yōu)良風(fēng)尚。國(guó)家、省市區(qū)關(guān)工委先后多次專(zhuān)程來(lái)校對(duì)“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研并給予充分肯定。學(xué)校先后獲得全國(guó)紅旗大隊(duì)、中國(guó)雷鋒小學(xué)、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省少先隊(duì)規(guī)范化學(xué)校、山東省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

（作者單位：山東省濟(jì)南市新苑小學(xué)）

責(zé)任編輯：周麗