話(huà)題亮相

自述類(lèi)作文，即采用擬人的手法，賦予事物生命，讓被介紹的事物開(kāi)口說(shuō)話(huà)，像人一樣會(huì)行動(dòng)、有情感，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文可以給人以親切、生動(dòng)、有趣之感。“事物”的范圍很廣，可以是植物，如樹(shù)木、花草、瓜果等;可以是動(dòng)物，如昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)、魚(yú)類(lèi)等;可以是景物，如江河、山丘、湖泊、海洋、建筑、天象等;也可以是靜物，如玩具、工藝品等。盡管可寫(xiě)的“事物”有很多，但在選擇對(duì)象時(shí)，一定要選擇自己最熟悉的來(lái)寫(xiě)，只有寫(xiě)自己熟悉的事物，才能寫(xiě)清它的外在形態(tài)、結(jié)構(gòu)功能等。

【角度一】

楓葉的自述

周歡

我是一片楓葉。

我生長(zhǎng)在一棵干枯的古楓樹(shù)上，古楓樹(shù)原先茂盛的枝葉早已長(zhǎng)眠于樹(shù)下，以塵埃為墓，以沙石為碑。

我身邊僅僅剩下一些為數(shù)不多的、飽經(jīng)風(fēng)霜的老伙伴們。他們的莖本應(yīng)該十分穩(wěn)固，葉面本該透著生命的紅色，而如今，無(wú)情的時(shí)間殘酷地將滄?？逃≡谒麄兊哪樕?，讓他們本來(lái)活潑的臉龐上布滿(mǎn)了辛酸的淚。

此時(shí)的我，想必也同他們一樣吧！

突然，我感到一陣劇痛，仿佛心被人撕開(kāi)似的，我以為自己會(huì)流出淚水——嫩綠的汁液，但我沒(méi)有，我只是一片干枯的楓葉。

這是祖先的召喚，我想。我忽然松了一口氣，不再想這痛有多么劇烈，我的心已經(jīng)麻木了。

我該走了，隨著這即將召喚寒冬的秋風(fēng)，離開(kāi)我暗戀已久的楓林。

把我系在您身上的古楓啊，您如同我的母親，哺育著我，呵護(hù)著我。盡管您有千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女，但對(duì)于每一片葉子，您都從不吝惜春雨、清風(fēng)與陽(yáng)光。

還有我的伙伴們，你們伴著我走過(guò)了春天、夏天和秋天。起初我們不過(guò)是一苞苞嫩芽，天真而又幼稚，總以為陽(yáng)光是天空害羞的臉蛋，而春風(fēng)是母親講故事時(shí)溫柔的呼吸！

到了夏季，我們都已經(jīng)明白了些事理，成為一片片青楓葉。那時(shí)的陽(yáng)光總是很明媚，雨點(diǎn)總是很調(diào)皮，天空總是很寧?kù)o……還記得嗎？曾幾何時(shí)，我們數(shù)過(guò)天上的星星，奚落過(guò)流浪的北風(fēng)，嘲笑過(guò)被淘氣的云兒遮蓋住的一輪明月，也曾為自己不能飛翔而苦惱……

而入了秋，我們用輝煌的紅，如同火焰般燃燒起整片楓林的激情！

現(xiàn)在，我要走了，伴著這令我瑟瑟發(fā)抖的風(fēng)。

我緩緩地落在地上，但我并不后悔。是的，永不后悔！我已領(lǐng)略過(guò)春夏秋三個(gè)季節(jié)，經(jīng)歷過(guò)新生、成熟、凋零三個(gè)階段，我應(yīng)該為自己喝彩，我度過(guò)了雖然普通卻不平凡的一生。這也許就是人類(lèi)常說(shuō)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”吧！

當(dāng)明年春風(fēng)再度吹過(guò)這楓林時(shí)，我一定會(huì)重生于那新枝上！

又是一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我突然明白，為什么同伴們總是含著微笑離去，不皺眉，不落淚……我幸福地閉上了眼睛。

【江蘇高郵市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校世紀(jì)風(fēng)文學(xué)社，指導(dǎo)老師：胡建新】

【角度二】

水的自述

步丹丹

大家好，我的名字叫作水。在全國(guó)各地的溪流、江河、海洋里都可以看到我和我的兄弟姐妹。我是最簡(jiǎn)單的氫氧化合物，在常溫下為液體，0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰，100℃時(shí)會(huì)沸騰，4℃時(shí)密度最大。

我的用途可大了！我可以變成雨滴從天而降，灌溉莊稼，滋潤(rùn)農(nóng)田。如果沒(méi)有我，莊稼會(huì)干枯，農(nóng)田會(huì)荒蕪，更別說(shuō)人類(lèi)了——人類(lèi)的生活也離不開(kāi)我：洗菜、洗手、洗衣、做飯……動(dòng)植物也一樣，只要是生物就都離不開(kāi)我。

我是構(gòu)成人體的重要成分，約占人體重量的60%～70%。人類(lèi)血液的含水量達(dá)90%以上，因此大量缺水會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)死亡。人們的進(jìn)食、消化以至排泄廢物，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要我的幫助才能順利進(jìn)行。我能潤(rùn)滑關(guān)節(jié)，可以防止眼球過(guò)干，可以調(diào)節(jié)體溫，通過(guò)排汗帶走體內(nèi)過(guò)高的熱量，我的遠(yuǎn)親唾液和胃液能幫助消化……這就是我們——水的作用。

隨著科技發(fā)展，我被制成墨水、飲料、棒冰等產(chǎn)品，現(xiàn)在人們又利用我發(fā)電，雖然我們家族為人們做了那么多貢獻(xiàn)，卻還是有人在傷害我和我的兄弟姐妹。人類(lèi)越來(lái)越不珍惜水資源，總是一而再、再而三地浪費(fèi)我們;在河道邊，一些工廠(chǎng)把生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢料、污水排到我們身上，使我們的面貌變得骯臟丑陋……而人類(lèi)也受到了我們的報(bào)復(fù)，不少人因?yàn)楹攘吮晃廴镜乃。袥坝康暮樗茐姆课?，無(wú)情的海嘯威脅著人類(lèi)的生活……其實(shí)，并不是我們無(wú)情，這都是人類(lèi)的貪婪、自私造成的。

我們渴望與人類(lèi)成為朋友，也希望人類(lèi)珍惜、愛(ài)護(hù)我們。否則這世界上的最后一滴水將會(huì)是人們懺悔的眼淚。

【江蘇高郵市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校世紀(jì)風(fēng)文學(xué)社，指導(dǎo)老師：王靜】

點(diǎn)評(píng)

作文運(yùn)用擬人手法，介紹了水的組成、特點(diǎn)、作用，指出人類(lèi)的貪婪、自私引發(fā)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難，最終自食苦果。如果人類(lèi)再不珍惜，“世界上的最后一滴水將會(huì)是人們懺悔的眼淚”，呼吁人們保護(hù)水資源，振聾發(fā)聵。

【角度三】

貓的自述

姚有偉

大家好，我的名字叫貓，自古以來(lái)就是人們的寵物，我之所以受到人們的寵愛(ài)，和我的溫順、可愛(ài)，而且還善于捕捉四害之首——老鼠分不開(kāi)。

我身體各個(gè)部位的結(jié)構(gòu)都是和我捕食鼠類(lèi)的生活習(xí)性相適應(yīng)的。我的瞳孔能夠隨著光線(xiàn)的強(qiáng)弱而縮小或放大，在強(qiáng)光下，我的瞳孔會(huì)縮成一條縫;在暗處，我的瞳孔則大而圓，能吸收大量光線(xiàn)。我的耳朵也能夠靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，善于辨別微聲，就像兩架小小的雷達(dá)，老鼠的任何“小動(dòng)作”都能被我察覺(jué)到。我眼睛上方和嘴巴兩側(cè)長(zhǎng)著“眉毛”和“胡須”，這是我身上的“尺子”。我還有令鼠類(lèi)聞風(fēng)喪膽的腳掌，腳底生有肥厚而柔軟的肉墊，因而行走悄無(wú)聲息，鼠類(lèi)很難覺(jué)察我的行蹤;我的腳趾末端生有爪子，爪子鋒利如刀，而且伸縮自如。在休息、行走時(shí)，利爪是伸進(jìn)去的，捕鼠時(shí)才伸出來(lái)。

雖然我在白天總是懶洋洋的，常躺在被太陽(yáng)曬得暖烘烘的石階、石板上睡一天，可你別以為我是在“坐享清?！?，我正在為夜里的“戰(zhàn)斗”養(yǎng)精蓄銳呢。

夜晚，你見(jiàn)到的我和白天的我大不相同，夜晚的我精神抖擻，一雙綠瑩瑩的眼睛放出異彩，像一尊威嚴(yán)的“保護(hù)神”，經(jīng)常靜靜地守在鼠洞附近，等待老鼠的出現(xiàn)。只要老鼠一現(xiàn)身，我就猛撲過(guò)去，把老鼠抓住。隨后，把老鼠叼到一個(gè)僻靜安全的地方，慢慢享用。我一向愛(ài)干凈，每當(dāng)我享用過(guò)后，就伸出長(zhǎng)有倒刺的舌頭，清理嘴邊、腳上的毛。正如士兵愛(ài)護(hù)自己的武器一樣，我也很愛(ài)護(hù)自己的武器，時(shí)常在桌腳上、柱子上磨爪子，以便更好地盡“保護(hù)神”的職責(zé)。

你覺(jué)得我怎么樣？如果你喜歡，那就趕快養(yǎng)一只和我一樣的小貓吧！

【江蘇高郵市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校世紀(jì)風(fēng)文學(xué)社，指導(dǎo)老師：胡建新】

點(diǎn)評(píng)

考生采用第一人稱(chēng)視角，依次介紹了貓身體各個(gè)部位的功能，使讀者對(duì)貓的生活習(xí)性有了明確的了解。作文脈絡(luò)清晰，內(nèi)容生動(dòng)具體，節(jié)奏明快，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，讀來(lái)令人忍俊不禁。

小編有話(huà)

每一種事物都有其自身的特點(diǎn)，不管選擇什么事物來(lái)寫(xiě)，都必須抓住事物的特點(diǎn)。例如，寫(xiě)動(dòng)物，一般可抓住動(dòng)物的外形、生活習(xí)性來(lái)寫(xiě);寫(xiě)植物，一般可抓住植物的形態(tài)、色彩、生長(zhǎng)習(xí)性來(lái)寫(xiě);寫(xiě)食物，可以抓住食物的形狀、大小、顏色、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值來(lái)寫(xiě);寫(xiě)靜物，可抓住靜物的形狀、質(zhì)地、用處來(lái)寫(xiě)……因此，我們一旦確定了要寫(xiě)的事物，就必須對(duì)這種事物進(jìn)行細(xì)致觀察。在觀察時(shí)，要好好想一想，這個(gè)事物與其他事物的本質(zhì)區(qū)別在哪里，應(yīng)該抓住哪些方面才能把這個(gè)事物的特點(diǎn)介紹清楚，等等。