論點(diǎn)、論據(jù)、論證被稱為議論文的三要素，是寫好議論文的根本所在。論點(diǎn)是靈魂，解決的是要證明什么的問題;論據(jù)是血肉，解決的是用什么證明的問題;論證是骨骼，解決的是通過什么方法證明的問題。要寫好考場(chǎng)議論文，考生首先要能夠嫻熟地駕馭這三個(gè)要素。

一、論點(diǎn)的煉成：精心分析材料，深入挖掘內(nèi)涵

1.透過現(xiàn)象深入本質(zhì)。

現(xiàn)象是本質(zhì)的外在表現(xiàn)，本質(zhì)是現(xiàn)象的理性概括。也就是說，作文不能局限于寫一人一事一花一草，而要由點(diǎn)及面、由樹木到森林，揭示或印證某一規(guī)律。

2.揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。

寫作時(shí)，對(duì)紛繁復(fù)雜的人和事，要多追問幾個(gè)“為什么”，以小見大，見微知著，“一葉落而知天下秋”。也就是說，作文不僅要讓讀者知其然，還要讓讀者知其所以然。

3.觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。

作文立意要能引起讀者的共鳴，達(dá)到“人人心中皆有，個(gè)個(gè)筆下全無”的境界。也就是說，作文觀點(diǎn)要富有新意，盡量讓讀者眼睛為之一亮，精神為之一振。

二、論據(jù)的煉成：緊密圍繞論點(diǎn)，凸顯四大特性

1.緊扣論點(diǎn)選論據(jù)。

論據(jù)是論證論點(diǎn)的根據(jù)，是為論點(diǎn)服務(wù)的，因此我們選擇的論據(jù)必須與論點(diǎn)保持一致，要能證明論點(diǎn)。這就是我們通常所說的“觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一”，這是寫議論文最基本的要求。不論是事實(shí)論據(jù)還是理論論據(jù)，都要切實(shí)地支撐論點(diǎn)，充分地證明論點(diǎn)。

2.選用真實(shí)的論據(jù)。

在我們寫作時(shí)，要選真實(shí)的論據(jù)才具有說服力。如果選擇的論據(jù)不真實(shí)，不但不能使論點(diǎn)得到證明，反而會(huì)動(dòng)搖論點(diǎn)。一般來說，道聽途說的沒有調(diào)查的事例、主觀臆造的事例，都不能作為事實(shí)論據(jù)。特別是涉及到名人、國(guó)籍、年代、出處、事例、引言等，我們?cè)谑褂脮r(shí)，都要力求準(zhǔn)確，不能有硬傷。還有一些考生舉例時(shí)張冠李戴，使論據(jù)失去真實(shí)性，是作文大忌。

3.選用典型的論據(jù)。

典型性論據(jù)能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，鮮明地表現(xiàn)文章的主題，傳達(dá)作者的觀點(diǎn)。論據(jù)典型，能收到以少勝多的效果。有許多典型的事例，從古到今，從中到外，從名言到俗語，皆可作為典型有力的論據(jù)。作文選取人們熟悉并關(guān)切的典型事例時(shí)，一定要慎用校園、家庭、街頭的瑣屑事例，而要選用能夠深入剖析、以一當(dāng)十、有說服力的事例。

4.選用新穎的論據(jù)。

“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。”時(shí)代的進(jìn)步一日千里，社會(huì)的發(fā)展日新月異，歷史的車輪滾滾向前，選材也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，如此作文才具有時(shí)代感。為此，我們可從各種媒體中選材，多讀書報(bào)，多關(guān)心時(shí)事，勤摘錄、善整理鮮活材料。

5.選用充足的論據(jù)。

我們要選擇充足的材料，并從多角度選材，時(shí)間上可以從古到今，地域上可以由中而外;論據(jù)可有正面的，也可有反面的;既可舉例，又可引用。這樣作文的論據(jù)充足，就會(huì)增強(qiáng)說服力。（1）采用鋪陳排比法，層層堆疊，證明觀點(diǎn)。（2）采用正反對(duì)照法，加強(qiáng)論證力度。即列舉彼此相反的兩類事物，或同一事物的正反兩個(gè)方面，一正一反，對(duì)比鮮明，從而增強(qiáng)論證的力度。

三、論證的煉成：各種方法并用，論證效果強(qiáng)烈

論證是議論文的骨架，是作文誕生的最后一道工序。論證越得法越恰當(dāng)，論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系就越緊密，議論也就越具有深刻性和力度。

1.先破后立，層層推進(jìn)。

如高考佳作《于勤中汲力，揚(yáng)勞之燈火》從論證方式來看，屬于立論，但在寫法上又借鑒了駁論的一些手法，比如開頭先從當(dāng)前年輕人中普遍存在的尋找各種借口逃避勞動(dòng)甚至厭棄勞動(dòng)的不良風(fēng)氣入手，展開剖析，揭示存有這種思想和習(xí)慣的人，其根本原因還是“緣于對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的淺薄理解”，并在此基礎(chǔ)上立論，倡導(dǎo)年輕人當(dāng)“熱愛勞動(dòng)，從我做起”“以勞動(dòng)踐行所知所學(xué)，以勤勞實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值”。先破后立——使這篇作文具有駁論文的寫作特色。

在作文主體部分，考生采用了層層推進(jìn)、逐層加深的論述結(jié)構(gòu)，先分析勞動(dòng)的價(jià)值和意義，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福;再從個(gè)人的角度，闡述勞動(dòng)促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值;最后將視野推向宏觀，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)對(duì)于社會(huì)的意義。如此層層推進(jìn)，增強(qiáng)了作文的氣勢(shì)和說服力。

2.引用論證頗具匠心。

引用論證是一種引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法?？忌梢越韫沤衩潢U述自己的觀點(diǎn)，由現(xiàn)象到本質(zhì)，層層推進(jìn)，深化作文中心。

3.舉例論證充分典型。

常言道：“事實(shí)勝于雄辯?！迸e例論證是議論文最常用的一種論證方法，具體方法是從材料到觀點(diǎn)、從個(gè)別到一般，旨在運(yùn)用確鑿、充分、有代表性的事例來證明論點(diǎn)。

作文論點(diǎn)的提煉得益于考生對(duì)材料整體極強(qiáng)的理解能力和分析能力，實(shí)用論據(jù)的煉成來源于豐富的素材積累和對(duì)熱點(diǎn)考點(diǎn)的精準(zhǔn)把控，深刻論證的煉成則是對(duì)各種論證方法和論證思路了然于心，并能熟練運(yùn)用?？忌幸庾R(shí)地訓(xùn)練自己對(duì)材料的歸納能力和分析能力;在積累素材時(shí)，要學(xué)會(huì)對(duì)接常考主題，分類積累素材;在日常寫作訓(xùn)練中，要嘗試運(yùn)用多種論證方法，訓(xùn)練自己的思維力和運(yùn)用素材的能力。

【王淦生、唐惠忠/供稿】