林栩栩

我和三年高中的第一張合影，就是畢業(yè)合照。

畢業(yè)季同所有的節(jié)日一樣，有一種“不允許你不在照片里”的氛圍，它“不允許任何人逃脫”，用一種柔軟的哀求推著你向不同的人群、各色的背景，展露同樣標(biāo)準(zhǔn)的笑容。

我們站在兩棟高大的教學(xué)樓之間的花壇前，排列整齊，站姿挺拔，反復(fù)地檢查頭發(fā)是否整齊，系進(jìn)黑色制服褲的白襯衫是否有未撫平的褶皺，然后再向三角架上那臺(tái)黑色機(jī)器露出微笑。

這對(duì)于來一趟學(xué)校要拍十幾個(gè)班級(jí)的攝影師來說，只是一項(xiàng)要保質(zhì)保量、高效率完成的工作。他不在乎被拍攝的學(xué)生們心情是否緊張、憂傷或者酸澀，所以相對(duì)于我們小心翼翼的準(zhǔn)備來說，整個(gè)拍攝過程顯得潦草又簡(jiǎn)單。攝影師從相機(jī)后伸出腦袋，又揮了揮手，示意我們趕快走開，好讓下一個(gè)班進(jìn)行拍攝。

這張照片當(dāng)然沒法讓我們每一個(gè)人都滿意，它未能精確抓住我們每一個(gè)人想在那一瞬間留下來的模樣。但我還是將它洗印出來，加上塑封，收藏在相冊(cè)里。

后來的后來，我們忙著進(jìn)行一輪又一輪的復(fù)習(xí)和沖刺，讀班主任的雞湯贈(zèng)言，參加各類講座，聽專家教授或者學(xué)姐學(xué)長傳授關(guān)于復(fù)習(xí)、心理健康和志愿填報(bào)的經(jīng)驗(yàn)心得，最后在父母、師長的期盼下被送進(jìn)考場(chǎng)，再一個(gè)人走出來。

最后一場(chǎng)考試結(jié)束，我們?cè)诮淌依锔髯允帐昂盟袞|西，像三年來的每一個(gè)周末一樣相互告別，仿佛過兩天還會(huì)背著書包再次見面。推開門，便踏上完全不同的道路，各奔東西。

離開學(xué)校之后才發(fā)現(xiàn)，除了那張畢業(yè)照，留存下來的實(shí)質(zhì)記憶竟然所剩無幾，我好像很匆忙地錯(cuò)過了這三年的春夏秋冬。但我常在夢(mèng)中回游那青春的伊甸園，一遍又一遍，試圖用眼睛定格光與影的交錯(cuò)斑斕，澄清漸漸蒙塵的過往。

我想拍下清晨緩緩浮上枝頭的朝陽，拍下它為早起背書的學(xué)生投下的溫柔陰影。

我想拍下教室窗口里飄出的瑯瑯讀書聲，拍下課桌上層層壘起的練習(xí)冊(cè)。

我想拍下筆記本上密密麻麻的圈點(diǎn)勾畫，拍下錯(cuò)題集被反復(fù)翻閱而翻卷的頁邊。

我想拍下課間擠滿人的便利店，拍下關(guān)東煮里沉浮的墨魚丸、魚豆腐和照燒雞脆骨，拍下貨架上的濃咖啡、鮮牛奶和汽水，拍下冰柜里的豆乳盒子、酸奶和冷飯團(tuán)。

我想拍下籃球架下流過男孩脖頸的汗珠，拍下?lián)舸蚺徘驎r(shí)隨風(fēng)飄揚(yáng)的女生的發(fā)絲，拍下得意和失意，拍下尖叫和歡呼。

我想拍下食堂里盛飯總會(huì)手抖的阿姨，拍下圍坐在一起分享自己飯菜的大家。

我想拍下繞著跑道走過一圈又一圈的影子，拍下夏日里只能耳語的秘密心情。

我想拍下只有在教室窗口才能看到的藍(lán)粉色晚霞，拍下圍在窗口的所有人的背影。

我想拍下寢室公寓門口拐角的路燈，拍下從夜色里魚貫進(jìn)入明亮大廳的學(xué)生，拍下寢室的門牌號(hào)，拍下六張床鋪，拍下陽臺(tái)上呼喚對(duì)面寢室同學(xué)的喊聲。

我什么都想拍下，想請(qǐng)那三年停留，拍下最后一張合影。