隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、發(fā)展，教師的教育也有教育型轉(zhuǎn)化為服務(wù)型。時(shí)光流逝，不知不覺中我擔(dān)任班主任工作已滿三十四年了，這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受，卻是充實(shí)，這一點(diǎn)也許是所有班主任的共同心聲。管理班級(jí)是一項(xiàng)瑣碎的工作，它不僅需要教師的愛心、耐心與細(xì)心，更需要教師的創(chuàng)造力。因?yàn)?，班主任工作的成功與失敗直接關(guān)系著一個(gè)班級(jí)成績的好壞。

因此，作為一名班主任要有愛心、信心與恒心，要用十萬分的愛心去點(diǎn)燃每一位學(xué)生的心靈。

我班（六年級(jí)）的李春英，我初接她是在2014——2015學(xué)年度，我擔(dān)任她的班主任兼語文老師，發(fā)現(xiàn)她上課總是低著頭，無精打采的，提不起一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的興趣。老師上課提問她總是緘默無語。家庭作業(yè)要么留空白，要么亂寫一氣，甚至連組詞也錯(cuò)誤百出。每次測(cè)驗(yàn)，語文、數(shù)學(xué)都只有四五十分，科任老師認(rèn)為，這孩子基礎(chǔ)太差，性格內(nèi)向，而且又缺乏最起碼的上進(jìn)心，要是到了六年級(jí)，恐怕提高學(xué)習(xí)成績是無望了，只要她遵守紀(jì)律，上課不影響別人就行了。聽了這些話，從內(nèi)心感到焦慮不安，就這樣的成績走出校門，面對(duì)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，叫她如何生存呀！我決定不放棄她！于是我開始了她的調(diào)查工作。首先是家訪，到她家后我才知道她和年邁的姥姥、姥爺相依為命，她的母親已經(jīng)病逝，父親在外地打工，（姥爺還勉強(qiáng)干地里活）家務(wù)活兒全都?jí)涸谒赡鄣募绨蛏?，我到她家時(shí)，她正在和面，準(zhǔn)備蒸饅頭，看到她的小手動(dòng)作是那樣利索，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我開始對(duì)她有了信心，我相信這孩子一定能將自己的學(xué)習(xí)成績提上去的。但是姥姥的一番話又讓我心寒——因?yàn)樗煽儾?，家里打算讓她念完小學(xué)，就讓她輟學(xué)。我委婉的告訴她姥姥，孩子現(xiàn)在還小，必須讓她上學(xué)，只有上學(xué)，才是我們農(nóng)村孩子的唯一出路，不能因?yàn)楹⒆拥囊粫r(shí)失意而毀了她的一生呀！

回去后，我輾轉(zhuǎn)難眠，這么好的孩子怎么能扔下不管呢？于是我開始了她的工作，針對(duì)她的情況進(jìn)行教育，每當(dāng)閑暇的時(shí)候，我就把她叫到身邊，給她講述在困境中有所成就的人物事跡，例如：張海迪、史鐵生、海倫.凱勒等人。引導(dǎo)她能夠正視現(xiàn)實(shí)生活。一時(shí)的磨難并不可怕，可怕的是我們自己失去了信心和勇氣。與此同時(shí)，我找了幾名學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生跟她玩，跟她一起做作業(yè)。讓她感受到集體的溫暖，感受到同學(xué)是自己的益友。通過這種愛心折射，讓她感受到學(xué)習(xí)、生活的快樂。2014年11月5日是她的生日，我和同學(xué)們?cè)诎嗬锝o她舉行了一次生日宴會(huì)。她高興極了，臉上泛起幸福的紅暈。這時(shí)，我分明看見她眼中懸掛著淚花。我知道那是幸福的淚花，是感激的淚花，是打開心門向過去告別的淚花。

其次，我和科任老師統(tǒng)一意見，要用賞識(shí)的眼光看待她——11歲的孩子在家洗衣、燒飯、蒸饅頭，樣樣能干，還能照顧老人，真是不易啊！……我抓住這些經(jīng)常表揚(yáng)她，鼓勵(lì)她。學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)兒小進(jìn)步，我也從不忽視，一次聽寫詞語，她居然全對(duì)了，我對(duì)她大加褒獎(jiǎng)，并告訴她“世上無難事，只怕有心人，你看，你全對(duì)了，你真棒！你比那些平時(shí)優(yōu)秀的同學(xué)都好呢！只要努力，你一定不比她們差，你說是嗎？”她輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是我發(fā)現(xiàn)她眼中多了些自信的眼光。有了這次，在這以后，她不斷進(jìn)步，最后終于以語文78分，數(shù)學(xué)75分的成績順利升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)！后來，她的事跡也得到了政府的幫扶。

總之，“有了愛就有了一切”這是著名教育家冰心老人的一句智理名言。奉獻(xiàn)愛心，曾其自信，沒有愛的教育就是不完美的教育。作為一名班主任，不僅要塑造他們的心靈，而且要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們能夠大膽想象，大膽嘗試，我經(jīng)常耐心地指導(dǎo)學(xué)生寫創(chuàng)新作文，我們班宋春暉同學(xué)撰寫的《假如我是科學(xué)家》，榮獲世界華人大賽一等獎(jiǎng);想象固然重要，而愛心滲透無時(shí)不在，在教學(xué)中要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的想象，同時(shí)激發(fā)他們的愛心。如：我在教學(xué)《老人和鳥》文章的結(jié)尾時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生想象，給文章寫續(xù)，有位同學(xué)寫道：鳥兒們銜來無數(shù)的花瓣、無數(shù)的樹葉。伴著陽光，樹林里下了一場(chǎng)花瓣雨、綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉掩蓋了林中的小屋……鳥兒們的誠心感動(dòng)了上蒼，老人又復(fù)活了，再次和鳥兒們朝夕相處的生活在一起，成了一位護(hù)林的活神仙;還有位同學(xué)寫到，老人的兒子再次接替了老人的工作，并且學(xué)會(huì)了辨別鳥語，經(jīng)常和鳥兒們生活在一起，其樂無窮。從中使我們認(rèn)識(shí)到：老人愛鳥，鳥愛老人，愛心無處不在。

要搞好教育工作。首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子的心田，用愛心點(diǎn)燃一顆顆純潔的冰凍的心靈。對(duì)于一些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，要經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助他們，使他們心靈上撒滿愛的陽光。

邢臺(tái)市信都區(qū)漿水鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉為枝