趙永康

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-08-392

最值問題是考試的熱點(diǎn)問題，由于這類問題涉及的知識(shí)面廣;類型多;解題方法多;針對(duì)性強(qiáng);靈活性大，能很好地展示學(xué)生的個(gè)性與技能，因此倍受命題者青睞。但課本中沒有對(duì)最值問題進(jìn)行歸類，學(xué)生只是零散地學(xué)習(xí)到一些方法，所以解決這些問題比較困難。本專題就針對(duì)這一問題展開研究，進(jìn)行歸納總結(jié)，使學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到能識(shí)別題型并能選用合適的方法解決這類問題。

（山西省定襄縣定襄中學(xué)）