劉增輝

新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展向高職院校提出了新的挑戰(zhàn)。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，建立智慧化終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，以敢為人先的精神回答高職教育時(shí)代之問(wèn)。

關(guān)鍵詞 高職教育 智能制造 “走出去”戰(zhàn)略 終身學(xué)習(xí)

順德是敢為人先的改革先鋒。改革開(kāi)放以來(lái)，很多經(jīng)驗(yàn)都是在順德試點(diǎn)后推向廣東省乃至全國(guó)的。順德是全國(guó)聞名的制造業(yè)基地，擁有“中國(guó)家電之都”、“中國(guó)家具之都”、“中國(guó)燃?xì)饩咧肌钡葒?guó)家級(jí)名片。如今，位于粵港澳大灣區(qū)腹地的順德，又肩負(fù)起探索傳統(tǒng)制造業(yè)優(yōu)化升級(jí)道路的使命。

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊跟順德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的腳步，為這座城市培養(yǎng)了大批技術(shù)技能人才。學(xué)?！耙粋€(gè)機(jī)構(gòu)兩塊牌子”：作為順德區(qū)政府投資舉辦的唯一一所高等職業(yè)技術(shù)院校，學(xué)校走出了一條“平臺(tái)為依托，項(xiàng)目為紐帶，產(chǎn)科教融合”的發(fā)展路徑，成為“雙高計(jì)劃”建設(shè)學(xué)校;作為順德開(kāi)放大學(xué)，學(xué)校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)，獲批聯(lián)合國(guó)教科文組織“城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心（CLC）能力建設(shè)項(xiàng)目”全國(guó)首批16個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)之一。

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)夏偉表示，新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展向高職院校提出了新的挑戰(zhàn)，要求回答“什么是新時(shí)代高職教育”“怎樣辦好新時(shí)代高職教育”這個(gè)高職教育時(shí)代之問(wèn)，并在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式及具體的教育教學(xué)實(shí)踐中交出正確的答卷。他說(shuō)：“我們要發(fā)揚(yáng)敢為人先的精神，融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)全國(guó)高職教育高質(zhì)量發(fā)展領(lǐng)跑者;我們要建立智慧化終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，建設(shè)學(xué)分銀行，成為服務(wù)百姓技能提升和終身學(xué)習(xí)的標(biāo)桿校?！?/p>

職教新使命：提供技術(shù)服務(wù)

面對(duì)新技術(shù)與新一輪產(chǎn)業(yè)革命的大潮，順德大力發(fā)展新時(shí)代智能化技術(shù)與人工智能新興產(chǎn)業(yè)，以推動(dòng)傳統(tǒng)制造業(yè)優(yōu)化升級(jí)，這對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求。那么，職業(yè)教育應(yīng)該如何迎接這個(gè)挑戰(zhàn)？

“現(xiàn)在的職業(yè)教育與過(guò)去有很大不同。為智能制造提供新技術(shù)服務(wù)，這是職業(yè)教育在新的歷史起點(diǎn)上服務(wù)制造業(yè)智能化、產(chǎn)業(yè)高端化的關(guān)鍵舉措?！毕膫ケ硎荆聲r(shí)代的職業(yè)院校要加強(qiáng)與地方政府、行業(yè)企業(yè)、高水平大學(xué)深度合作，建設(shè)服務(wù)智能制造的新技術(shù)平臺(tái)，直接對(duì)接科技進(jìn)步發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)融入技術(shù)迭代進(jìn)程;要通過(guò)人工智能技術(shù)賦能專業(yè)，從培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)體系、培養(yǎng)方式等方面重塑教育過(guò)程，創(chuàng)新高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。

為此，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極探索“專業(yè)+平臺(tái)”模式，建設(shè)智能制造相關(guān)專業(yè)群和智能技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，推動(dòng)專業(yè)與平臺(tái)協(xié)同發(fā)展，不斷為產(chǎn)業(yè)高端化提供人才和技術(shù)

支持。

其中，最著名的是“智能制造專業(yè)群+廣東—亞琛工業(yè)4.0應(yīng)用研究中心”。學(xué)校整合原電子與信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院的相關(guān)專業(yè)，組建以智能制造專業(yè)群為主體的二級(jí)學(xué)院——智能制造學(xué)院，下設(shè)智能裝備與制造教研室、物聯(lián)網(wǎng)教研室、人工智能與大數(shù)據(jù)教研室，集約資源，聚焦服務(wù)制造產(chǎn)業(yè)智能化發(fā)展。

廣東—亞琛工業(yè)4.0應(yīng)用研究中心由學(xué)校和歐洲頂尖理工大學(xué)——德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)合作共建，共投入1.5億元。中心以德國(guó)工業(yè)4.0技術(shù)與理念為指引，柔性引進(jìn)工業(yè)4.0高端技術(shù)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)順德以及大灣區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)、智能制造與工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)、工廠自動(dòng)化與智慧工廠等產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展;開(kāi)展高端技術(shù)研究，為工業(yè)4.0技術(shù)應(yīng)用與推廣提供人才支撐和智力支持;開(kāi)發(fā)基于工業(yè)4.0生產(chǎn)線的人才培養(yǎng)培訓(xùn)課程體系，引入“精益道場(chǎng)”，開(kāi)展企業(yè)員工培訓(xùn)，培養(yǎng)技術(shù)升級(jí)所需人才;探索出了“從國(guó)內(nèi)外頂尖企業(yè)和高校引入先進(jìn)技術(shù)——以學(xué)校平臺(tái)為樞紐開(kāi)展應(yīng)用推廣——師生主動(dòng)服務(wù)本地制造類企業(yè)優(yōu)化升級(jí)——教學(xué)內(nèi)容同步更新——學(xué)生技術(shù)技能水平與產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展需求匹配度提升”的人才培養(yǎng)模式。

今年3月15日，廣東—亞琛工業(yè)4.0美的示范工廠項(xiàng)目助力美的微波爐順德工廠入選世界經(jīng)濟(jì)論壇“燈塔工廠”，成為佛山市第一家、美的集團(tuán)第二個(gè)榮獲“燈塔工廠”稱號(hào)的智能制造工廠?！盁羲S”是“數(shù)字化制造”和“全球化4.0”的示范者。中心承接了廣東萬(wàn)和新電器股份有限公司7個(gè)生產(chǎn)基地20條生產(chǎn)線的自動(dòng)化升級(jí)改造，合同金額達(dá)862萬(wàn)元。

學(xué)校大力推進(jìn)“課程+項(xiàng)目”改革。建設(shè)了一批技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，引入大量企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，將技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化與課程教學(xué)改革、人才培養(yǎng)相結(jié)合，以科研成果支持課程教學(xué)改革，推動(dòng)課程與項(xiàng)目互促、教學(xué)與科研互動(dòng)。及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)納入教材，開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、項(xiàng)目化、信息化的課程與教學(xué)資源?！罢n程+項(xiàng)目”改革實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研水平互促進(jìn)、教師與學(xué)生能力共提升的多贏格局。

樹(shù)立中國(guó)職教品牌

“職業(yè)教育走出國(guó)門，創(chuàng)立中國(guó)品牌，傳遞中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、傳播中國(guó)聲音，這是中國(guó)職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的必然趨勢(shì)，是中國(guó)文化日趨繁榮的必然要求，也是提高我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際影響力的有效途徑?！毕膫フf(shuō)。

學(xué)校堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”并重，積極參與“一帶一路”建設(shè)，不斷推進(jìn)高層次國(guó)際合作。學(xué)校與德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)等世界知名高校、中辰鋼構(gòu)公司等跨國(guó)企業(yè)合作，為中國(guó)企業(yè)“走出去”提供技術(shù)和人才支持。

學(xué)校與廣東中辰鋼構(gòu)有限公司共建“順職—盧旺達(dá)涂料研究院”和“順職—盧旺達(dá)職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)中心”，研發(fā)了5種適用于非洲環(huán)境的建筑和交通設(shè)施涂料，制定非洲涂料技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。與順德區(qū)政府、摩洛哥政府及合勝化工實(shí)業(yè)有限公司共建順德摩洛哥王國(guó)駐中國(guó)防水涂料研發(fā)中心，培訓(xùn)中國(guó)籍及非洲籍的面向摩洛哥及輻射非洲周邊市場(chǎng)的化工技術(shù)及涂料檢測(cè)分析技術(shù)人員，為東南亞及非洲國(guó)家開(kāi)發(fā)和輸出國(guó)際化的化工涂料職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校與馬來(lái)西亞UCSI大學(xué)共建順?lè)迮腼儗W(xué)院，在國(guó)務(wù)院僑辦支持下建設(shè)“海外惠僑工程-中餐繁榮基地”。學(xué)校學(xué)生在國(guó)際技能競(jìng)賽如TAFE國(guó)際技能競(jìng)賽、金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等比賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)15項(xiàng)。學(xué)校獲評(píng)“2018亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”，并在2017—2020年度均獲得“廣東省高等院校對(duì)外交流與合作先進(jìn)集體”稱號(hào)，是廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，在提升中國(guó)職教國(guó)際影響和樹(shù)立中國(guó)職教品牌方面成效顯著。

學(xué)校將堅(jiān)持“走出去”戰(zhàn)略不動(dòng)搖，力爭(zhēng)促進(jìn)一批制度、標(biāo)準(zhǔn)、模式在“一帶一路”國(guó)家推廣應(yīng)用，成為引領(lǐng)中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化建設(shè)的先行者、服務(wù)中國(guó)企業(yè)“走出去”的生力軍、支援發(fā)展中國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展的先鋒隊(duì)，成為中國(guó)特色職教文化的重要傳播者。

為使更多的學(xué)校走出去，夏偉建議，應(yīng)發(fā)揮政府在職業(yè)教育國(guó)際化經(jīng)費(fèi)投入中的主導(dǎo)作用，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持職業(yè)院校走出國(guó)門。此外，還要完善多元經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，廣泛吸納龍頭企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)參與職業(yè)教育國(guó)際化項(xiàng)目，與職業(yè)院校一道走出國(guó)門。

助力學(xué)習(xí)型城市建設(shè)

作為開(kāi)放教育的實(shí)施者，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)”為目標(biāo)，為構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系助力。

學(xué)校圍繞鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理、文化傳承，以項(xiàng)目為推手，以政府為主導(dǎo)，踐行終身學(xué)習(xí)理念。自2014年起，在順德區(qū)教育局指導(dǎo)下，學(xué)校每年承辦“順德區(qū)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式”，評(píng)選并表彰順德區(qū)百姓學(xué)習(xí)之星、終身學(xué)習(xí)活動(dòng)品牌項(xiàng)目、社區(qū)教育工作先進(jìn)集體、社區(qū)教育先進(jìn)工作者，挖掘培育10個(gè)鎮(zhèn)街的本土特色文化，已授牌33個(gè)順德區(qū)級(jí)社區(qū)教育基地，培育2項(xiàng)全國(guó)終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目。

學(xué)校打造鄉(xiāng)土文化傳承與創(chuàng)新的社區(qū)教育順德模式，形成“挖掘共同文化記憶，弘揚(yáng)蒙學(xué)傳統(tǒng)文化”的“區(qū)氏三字經(jīng)”;家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合校外管理”的“新塘學(xué)生村”;以藝術(shù)融入鄉(xiāng)建，延續(xù)城市歷史文脈，重塑傳統(tǒng)文化價(jià)值的“杏壇青田范式”等獨(dú)具特色的社區(qū)教育品牌，營(yíng)造全民終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校借助現(xiàn)代信息技術(shù)，正在構(gòu)建“智慧化”終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，建設(shè)“學(xué)分銀行”，大力促進(jìn)職普融通。開(kāi)發(fā)了豐富的培訓(xùn)課程，為農(nóng)民工、下崗工人、殘疾人、退役軍人等群體提供精準(zhǔn)的培訓(xùn)服務(wù)。

粵港澳大灣區(qū)世界級(jí)城市群正在孕育、國(guó)際創(chuàng)新中心加速形成、佛山國(guó)家創(chuàng)新型城市建設(shè)提速，為深處大灣區(qū)腹地的學(xué)校以更高水平參與國(guó)內(nèi)外合作和競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓了新空間。學(xué)校所面臨的既有發(fā)展的機(jī)遇，也有嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。夏偉說(shuō)，從這幾年的發(fā)展來(lái)看，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是珠江三角洲地區(qū)，同類院校的發(fā)展速度比較快，省內(nèi)的“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈?！拔覀兾┯斜３智逍训念^腦，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升自身服務(wù)發(fā)展的能力，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。”

責(zé)任編輯：夏英? 郵箱：chinadisedu@zxxx.net.cn