陳梅齡

一、什么是“本土經(jīng)濟(jì)”

“本土經(jīng)濟(jì)”是指根植于本土歷史文化之中，依托本土資源、資本、技術(shù)、人才和市場而造就的經(jīng)濟(jì)。最近幾年，在國家大力倡導(dǎo)鄉(xiāng)村旅游振興的支持下，朝天曾家山利用得天獨(dú)厚的氣候條件為朝天旅游業(yè)的迅猛發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，有名的曾家山國際滑雪場就是其中之一。

二、在幼兒游戲活動(dòng)中根植“本土經(jīng)濟(jì)”的必要性

1. 本身幼兒很感興趣，且符合幼兒身心發(fā)展的需要。

著名教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒是以游戲?yàn)樯摹?，《幼兒園工作規(guī)程》也明確指出，幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”， 然而本土經(jīng)濟(jì)又是地方教育資源中很重要的一種資源，它貼近生活，幼兒又能直接感知，考慮到因?yàn)樗麄兊闹R(shí)范圍有限，沒有大的數(shù)字概念，很難理解地域經(jīng)濟(jì)收入這一點(diǎn)，所以以游戲的形式把這種教育資源傳達(dá)給孩子，讓他們學(xué)習(xí)和玩耍相結(jié)合，這樣就能把地域經(jīng)濟(jì)意識(shí)不知不覺的融入到游戲活動(dòng)中，讓他們切身體會(huì)到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的變化，從而培養(yǎng)他們?yōu)榧亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的的美好愿望。

2. “本土經(jīng)濟(jì)”是我園市級(jí)課題《利用地方文化資源構(gòu)建幼兒主題活動(dòng)園本課程的實(shí)踐與研究》中的一個(gè)主題之一。

隨著地域之間的界限模糊，本土文化已不再是絕對的本土化，本土文化的內(nèi)涵與自我更新能力也逐漸模糊與喪失，作為“本土經(jīng)濟(jì)”更是如此，現(xiàn)在城鎮(zhèn)化的大力推進(jìn)，很多鄉(xiāng)村也成了城市的一部分，大量外來企業(yè)的入住已經(jīng)完全讓本土經(jīng)濟(jì)改頭換面了。在此情況下我們幼兒園催生出來了這個(gè)課題，讓孩子們從小了解家鄉(xiāng)的文化，感受家鄉(xiāng)的變化，并熱愛家鄉(xiāng)，萌發(fā)建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望。

三、以戶外活動(dòng)“雪地玩輪胎”的模擬游戲?yàn)槔?，來談?wù)勗鯓釉谟螒蚧顒?dòng)中根植“本土經(jīng)濟(jì)”的意識(shí)

幼兒對玩雪有著濃厚的興趣，所以我設(shè)計(jì)了“雪地玩輪胎”的模擬游戲，利用自制玩教具輪胎，幼兒通過坐和拉體驗(yàn)扮演不同角色的樂趣，同時(shí)通過購買門票、檢票、到場內(nèi)玩、餐廳就餐、賓館休息以及統(tǒng)計(jì)當(dāng)天消費(fèi)各環(huán)節(jié)的體驗(yàn)，讓幼兒在不知不覺中建立起一定的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。下面我將從游戲目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程這幾個(gè)重要環(huán)節(jié)詳細(xì)談?wù)勗鯓幼?“本土經(jīng)濟(jì)”走進(jìn)幼兒游戲活動(dòng)中。

（一）游戲目標(biāo)

1.通過購買門票、檢票等環(huán)節(jié)的體驗(yàn)，了解簡單的游玩常識(shí)，促進(jìn)幼兒人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。

2.通過坐和拉輪胎體驗(yàn)扮演不同角色的樂趣，在促進(jìn)幼兒小肌肉發(fā)展的同時(shí)進(jìn)一步提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

3.體驗(yàn)合作游戲帶來的樂趣。激發(fā)幼兒長大為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)的美好愿望。

（二）游戲準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 對曾家山國際滑雪場有一定的認(rèn)知，最好有去滑雪場游玩過的經(jīng)歷，并嘗試過“雪地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的游戲。

材料準(zhǔn)備： ?輪胎、繩子、人們幣、門票、即時(shí)貼、餐飲配套材料等;“小牛仔體操”“冬之韻”音樂。

環(huán)境準(zhǔn)備： ?寬闊、安全的戶外場地。

場地布置：模擬的曾家山國際滑雪場：設(shè)置售票口、檢票口、滑雪場入口、兒童玩雪區(qū)（模擬滑道，每條滑道上放一個(gè)輪胎，用即時(shí)貼將賽道、起點(diǎn)、終點(diǎn)區(qū)分開）、就餐區(qū)、休息區(qū)（豆豆賓館）。

（三）游戲過程

1.設(shè)置懸念導(dǎo)入

老師今天要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗又好玩的地方，到底去哪兒呢暫不告訴你們。我們先來做熱身運(yùn)動(dòng)。（幼兒背向模擬場地）

2.課前熱身活動(dòng)

播放音樂，師幼一起做“小牛仔體操”。

3.介紹模擬場地

幼兒向后轉(zhuǎn)，面向模擬場地。

（1）師：小朋友們現(xiàn)在看到的就是今天我要帶你們?nèi)サ牡胤健疑絿H滑雪場，不過這是一個(gè)模擬的場地。

師問：有小朋友去過真的滑雪場玩過嗎？請你回憶一下，進(jìn)入場內(nèi)之前要做些什么？

（2）逐一介紹場上設(shè)施設(shè)備，讓幼兒對場地布置有個(gè)總的印象。

這是購票窗口，大家需要在此購票后才能進(jìn)入。

挨著大門的地方是檢票口，小朋友們拿著票經(jīng)工作人員檢票后就可以從大門進(jìn)入場內(nèi)玩了。

進(jìn)入滑雪場內(nèi)，小朋友一眼就能看到的是待會(huì)兒陪我們玩游戲的輪胎，還有滑道，滑道上還有起點(diǎn)和終點(diǎn)，再看看場地的右邊，那里是我們游戲后就餐的地方，旁邊是休息的賓館。

接下來請孩子們先買票，一個(gè)跟一個(gè)走，進(jìn)入場內(nèi)先不忙玩，等弄清楚了游戲的玩法和規(guī)則后，再開始玩。

（四）幼兒自由玩輪胎

1.幼兒自由探索輪胎的玩法。

2.師幼小結(jié)并相機(jī)介紹玩法：一個(gè)孩子坐上面，三個(gè)孩子拉，四人一組輪流坐和拉，每個(gè)小朋友都有坐輪胎和拉輪胎的機(jī)會(huì)，每組的每個(gè)小朋友都輪完了，自由玩輪胎的環(huán)節(jié)就結(jié)束。

3.強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

游戲時(shí)，小組內(nèi)四個(gè)人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意禮讓，不推擠別人，在自己的滑道上玩，不能到別人的滑道上去，注意安全。

在終點(diǎn)折返時(shí)一定要把輪胎拉過終點(diǎn)線。

音樂響起游戲開始，音樂結(jié)束口哨響起游戲結(jié)束。

4.開始游戲。

5.小結(jié)：怎么才能讓輪胎跑得快？

幼兒總結(jié)，師相機(jī)補(bǔ)充：四個(gè)人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拉輪胎的人力氣要大，拉的方向要和滑道方向一致，最好背向輪胎拉，每個(gè)人握住繩子的位置要合適而且保持一致（不能離輪胎太遠(yuǎn)或者太近），坐在輪胎上的人重量要輕。

（五）幼兒比賽玩輪胎

規(guī)則：1.明確距離：起點(diǎn)——終點(diǎn)——返回起點(diǎn)，哪一組先返回起點(diǎn)哪一組獲勝。

2.以哨聲響為開始命令，輪胎在折返點(diǎn)折回時(shí)一定要拉過有即時(shí)貼標(biāo)志的線不然就退回去重來，返回起點(diǎn)時(shí)也要拉過有即時(shí)貼標(biāo)志的線，否則比賽無效。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品分別用模擬現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，分別為15元、10元、5元。

4.小組內(nèi)商量分工安排：誰坐，誰拉才有可能跑得快，取得勝利。

5.開始比賽。

6.發(fā)獎(jiǎng)，鼓掌祝賀。

（六）模擬就餐

1.師分發(fā)模擬的就餐費(fèi)用。

2.幼兒自由購買食物、水果、飲料，剛剛得獎(jiǎng)的錢也可以用來購買（提醒購買到的東西都是模擬的，不是真正的食物、水果、飲料，所以不能吃喝。）

3.分兩桌坐，一桌8個(gè)人。

4.就餐結(jié)束了就拿著椅子到旁邊的賓館休息。

（七）統(tǒng)計(jì)消費(fèi)，激發(fā)幼兒長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的美好愿望。

師幼一起統(tǒng)計(jì)一天的消費(fèi)，介紹滑雪場一年給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來的收益，從而激發(fā)幼兒長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的美好愿望。