摘要：創(chuàng)業(yè)漸漸成為大學(xué)生就業(yè)的一種方式，學(xué)校通過開展一些創(chuàng)業(yè)大賽的活動來提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐能力，將所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識與社會實踐相結(jié)合，從而提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。本文旨在通過分析創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題以及創(chuàng)業(yè)大賽給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所帶來的作用，從而提出提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的建議，進而豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提高創(chuàng)業(yè)所需技能。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)大賽;大學(xué)生;創(chuàng)業(yè);意義

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題

（一）大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認識不足和專業(yè)培訓(xùn)

創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生心中一直存在著片面的特點，他們認為這是在追求功利，缺少創(chuàng)業(yè)思維的新穎性，學(xué)校漸漸地開始重視創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)，逐步構(gòu)建系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系，將創(chuàng)業(yè)課程和大學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)合起來，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和實踐的能力，拓寬大學(xué)生的視野，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，慢慢成長為以后的企業(yè)家。

（二）大學(xué)生具備的實踐經(jīng)驗不足

高校在培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)的人才的時候更加注重傳授知識，而忽略了大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，這樣下去，不利于學(xué)生綜合能力的提高，實踐能力的不足也會導(dǎo)致大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一些棘手的問題無法解決，因此，高校在開設(shè)課程時需要考慮對大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，將專業(yè)知識和實踐能力相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，以防在創(chuàng)業(yè)過程中失敗。

二、創(chuàng)業(yè)大賽對大學(xué)生的作用

（一）有利于提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力

隨著社會的發(fā)展，創(chuàng)新在新時代中顯得越來越重要，它可以說是人類獨有的一種能力，對于社會和人類的發(fā)展的有重要作用，而開展創(chuàng)業(yè)大賽更能夠提升學(xué)生這方面的能力，如果大學(xué)生想要在創(chuàng)業(yè)大賽中吸引人們眼球，他們所開展的項目需要具備新穎性的特點，能夠引起人們的興趣，在創(chuàng)業(yè)大賽遇到的問題也去想新穎的解決辦法，這樣對于以后學(xué)生實踐能力的提高起到了重要作用。在創(chuàng)業(yè)大賽的準(zhǔn)備過程中，幫助了大學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，并且他們身上的創(chuàng)新精神和意識也得到了培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)大賽漸漸成為了大學(xué)生展示創(chuàng)業(yè)成果的一個方式，讓大學(xué)生在實踐過程中得到了思維和能力的鍛煉。

（二）有利于提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)業(yè)能力是大學(xué)生通過自身專業(yè)知識和生活實踐相結(jié)合，思索出新穎的解決問題的方式，并產(chǎn)生有價值的成果。創(chuàng)業(yè)大賽能夠幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)所需的技能和能力，不僅要提升他們的團隊合作的能力，還能拓展學(xué)生們的視野，大學(xué)生們通過合作，相互交流溝通創(chuàng)業(yè)方案，培養(yǎng)團隊合作的能力，這樣對以后進入新的團隊，更快地融入進去，提高團隊溝通協(xié)作能力，激發(fā)創(chuàng)新的靈感，共同面對復(fù)雜的問題。另外，創(chuàng)業(yè)大賽會有很多大學(xué)生或其他人士參賽，在這個參賽過程中，學(xué)生可以接觸到不同的人或事，看到之前沒有看到過的創(chuàng)意想法，它提供了大學(xué)生一個相互交流的平臺，學(xué)生們通過創(chuàng)業(yè)大賽看到自身的利弊，對未來的創(chuàng)業(yè)發(fā)展有重要作用。

（三）影響大學(xué)生的就業(yè)觀念

很對大學(xué)生畢業(yè)之后可能更多的是去找一份工作，而不是自己去創(chuàng)業(yè)，這是對自身認識不清和未來創(chuàng)業(yè)的不了解。而創(chuàng)業(yè)大賽可以說是給大學(xué)生認識自己的機會，影響了他們的就業(yè)觀念，大學(xué)生參賽之后深入了解了創(chuàng)業(yè)的魅力，也了解了自身對創(chuàng)業(yè)有一定的機會，相對于找一份穩(wěn)定的工作創(chuàng)業(yè)更加適合自己，也就因此產(chǎn)生了去社會上創(chuàng)業(yè)的想法，創(chuàng)業(yè)大賽影響到了他們未來就業(yè)的方向，參賽中的體驗讓大學(xué)生萌生了創(chuàng)業(yè)的想法，對大學(xué)生未來發(fā)展有一定的影響。

三、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的建議

（一）大學(xué)生要鞏固自身專業(yè)知識

在創(chuàng)業(yè)的過程中是需要將所學(xué)理論知識與實踐結(jié)合起來的，因此，大學(xué)生要不斷加強理論知識的學(xué)習(xí)，有目的的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，在大學(xué)中不斷積累理論知識和學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，參與各種活動，培養(yǎng)自身的溝通能力和與人協(xié)作的能力，加強自主學(xué)習(xí)，通過讀書和活動，拓展大學(xué)生的思維方式，能夠想出更加新穎的想法，形成更加完善的理論體系。

（二）理論與實踐相結(jié)合，增強心理素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)的過程就是理論與實踐相結(jié)合的過程，將所學(xué)到的專業(yè)知識用于實踐，并且在實踐過程中鍛煉自己的思維能力和人際交往能力，產(chǎn)生更多新穎的想法，去解決創(chuàng)業(yè)過程中的問題，另外，大學(xué)生可以通過創(chuàng)業(yè)大賽每一次參賽的經(jīng)歷來豐富自己的經(jīng)驗，提高自己的溝通能力和協(xié)作能力，在成功中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，不斷豐富自己的創(chuàng)業(yè)技能，鍛煉自己的心理承受能力，提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，逐漸成長為優(yōu)秀的企業(yè)家。

四、總結(jié)

綜上所述，在這個不斷發(fā)展的社會，創(chuàng)業(yè)漸漸成為了大學(xué)生的就業(yè)方向之一，而創(chuàng)業(yè)大賽對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力的提高有重要作用，不僅提高學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，還影響了大學(xué)生的就業(yè)觀念，為了創(chuàng)業(yè)的更好開展，大學(xué)生要在上學(xué)期間鞏固自身的專業(yè)知識，將自身專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，豐富自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和技能，積極參加創(chuàng)業(yè)大賽活動，拓展自己的視野，讓自己的在今后的創(chuàng)業(yè)過程中更加順利。

參考文獻

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基金項目：2019年度江西省高校人文社會科學(xué)研究項目（項目編號：JC19224）

江西生物科技職業(yè)學(xué)院?柯梁