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愛做家務(wù)的孩子不一般

2021-09-22 05:54:02姜晚劉志清
父母必讀 2021年9期
關(guān)鍵詞:拖把家務(wù)垃圾

姜晚 劉志清

讓孩子做家務(wù)可以全面提升孩子的能力,是最“劃算”的能力培養(yǎng)方式。父母需要巧花心思,在生活中讓孩子一點點參與進(jìn)來。

我們在精心照顧孩子的同時,不要忘記讓孩子多參與家務(wù)勞動,這不僅能提高孩子的動手能力,還有諸多讓人意想不到的好處。

提升專注力

家務(wù)勞動通常需要在有限的時間內(nèi)完成一個定向的任務(wù),這對孩子的專注力培養(yǎng)很有幫助。而且由于孩子經(jīng)常是在不知不覺中完成了家務(wù)勞動,因此這種專注力培養(yǎng)變得更加輕松和高效。

提升邏輯思維能力

原本雜亂的空間,通過動手整理、打掃、收納變得整齊,孩子的空間思維能力和創(chuàng)造性思考的能力都得到了鍛煉和激發(fā);做家務(wù)時先要進(jìn)行統(tǒng)籌,安排好先后順序,孩子的邏輯思維能力也將獲得充分的提升。

培養(yǎng)解決問題的能力

孩子在做家務(wù)的過程中,會發(fā)現(xiàn)各種問題,也會提出一些問題,可利用這些機(jī)會和孩子一起商量、解決,給他示范解決問題的方式,也能啟發(fā)他多動腦筋解決問題。

培養(yǎng)責(zé)任感

讓孩子參與到具體的家庭事務(wù)中,能夠讓他深刻地感受到自己是家庭的一員,連接他與家人的關(guān)系,與家的關(guān)系,會使他對家庭更有責(zé)任感。

按年齡段給孩子安排好家務(wù)

按年齡段給孩子合理安排家務(wù)活兒,既不讓孩子感覺太難完成,又讓孩子充滿參與感和成就感。

3~4歲時,可以引導(dǎo)孩子學(xué)會丟垃圾、收拾玩具、獨立刷牙、選擇衣服、擦桌子等簡單的家務(wù);4~7歲時,可以引導(dǎo)孩子學(xué)會飯前擺好碗筷、飯后收拾餐桌、幫忙清洗瓜果蔬菜等。

可以告訴孩子,這是“很重要的任務(wù),只有表現(xiàn)好的孩子才能參與”。不要心急,開始也可以稍微降低難度,在孩子能游刃有余地做簡單家務(wù)的基礎(chǔ)上,再給孩子增加難度,鼓勵孩子向不熟悉的事情發(fā)起挑戰(zhàn)。

發(fā)揮想象力,讓孩子愛上做家務(wù)

想培養(yǎng)孩子積極參與家務(wù)勞動的好習(xí)慣,講道理毫無用處,沒準(zhǔn)還會適得其反,不妨動動腦筋,來點創(chuàng)意。

給孩子認(rèn)領(lǐng)“任務(wù)”的權(quán)利

再小的孩子也會有喜歡和不喜歡的事情,父母可以讓孩子參與到家庭會議中,列出家務(wù)清單,讓孩子自主選擇其中的幾樣。同時,要避免將家務(wù)是件麻煩事、辛苦事的想法植入孩子的內(nèi)心,引導(dǎo)孩子意識到“做家務(wù)可以讓居住的環(huán)境更整潔,生活得更舒服”,多傳遞積極的家務(wù)態(tài)度,能激發(fā)孩子做家務(wù)的內(nèi)在能動性。

將家務(wù)形象化、游戲化

父母可以按照孩子喜歡的動畫形象或游戲?qū)⒓依锏奈锲沸蜗蠡?,將家?wù)游戲化,比如孩子亂扔垃圾的時候,可以告訴孩子:“垃圾桶是專門吃垃圾的小神獸,只有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,神獸才能補(bǔ)充能量?!焙⒆硬粫恋?,可以這樣引導(dǎo)孩子:“讓我們玩拖把公交車的游戲,拖把不能離開地面,地面上的‘乘客才能搭上拖把公交車……”

注意,鼓勵孩子的時候,不應(yīng)該只停留在“你真棒、你真可愛”上,而是要夸贊“椅子擺放得很整齊”“垃圾分類很準(zhǔn)確”這樣具體的方面。

克制期待和避免過度幫助

父母在陪伴孩子做家務(wù)的過程中,要克制自己的過度期待?!拔蚁M⒆幼龅绞裁礃?,但他沒有實現(xiàn)。”這樣的失望很容易讓父母對孩子發(fā)脾氣,也會挫傷孩子做家務(wù)的積極性。

父母還要克制自己強(qiáng)烈的“幫”的欲望,不能看孩子一遍做不好、兩遍做不好就脫口而出“還是我來吧”“你太慢了”之類的話,要讓孩子堅持做,并且做完,讓孩子感受到他可以憑借自己的努力完成任務(wù),并且不是在所有的時候都會有父母出現(xiàn)給他提供幫助。

陪伴孩子進(jìn)行“總結(jié)復(fù)盤”

引導(dǎo)孩子積極參與家務(wù),并不是“做了家務(wù)”就結(jié)束整個的教育過程,而是要在事后尋找合適的契機(jī)進(jìn)行復(fù)盤、總結(jié),明確表揚(yáng)孩子做事的優(yōu)點,并且和孩子討論如何能把事情做得更好,幫助孩子建立清晰的自我認(rèn)知,培養(yǎng)孩子獨立做事的自信。

重要提醒:

不要使用金錢獎勵

在培養(yǎng)孩子自己動手的過程中,不要用金錢獎勵孩子。否則孩子無法意識到做家務(wù)是每一位家庭成員應(yīng)盡的義務(wù),一旦金錢鼓勵撤銷或者不能滿足孩子的需求,他就會失去做家務(wù)的動力。

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