李敏

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在高職院校中，共青團(tuán)是比較重要的團(tuán)體組織，在一定程度上有利于精神文明的建設(shè)以及學(xué)生素質(zhì)的提升。當(dāng)前高職院校的學(xué)生在價值取向以及思想觀念上有一定的變化，因此，一定要明確高職院校共青團(tuán)工作科學(xué)發(fā)展的定位，創(chuàng)新共青團(tuán)工作機(jī)制。首先闡述了高職院校共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀，然后科學(xué)定位高職院校共青團(tuán)工作的發(fā)展，并從多個方面對高職院校共青團(tuán)工作的機(jī)制創(chuàng)新展開探究。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;共青團(tuán)工作;發(fā)展定位;機(jī)制創(chuàng)新

[中圖分類號]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）35-0196-02

共青團(tuán)對于高職院校的學(xué)生來說是可以促進(jìn)自身發(fā)展的重要陣地，在高職院校中有效地開展共青團(tuán)工作不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和健全的人格，還有利于提升學(xué)生的創(chuàng)新意識，在一定程度上促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。青年是國家的未來和希望，由于其知識體系構(gòu)建不夠完善，價值觀、心理等還未成熟，需要有正確的引導(dǎo)。因此，要重視高職院校中的共青團(tuán)工作，了解當(dāng)前存在的問題，探究高職院校中共青團(tuán)工作的新途徑。

一、高職院校共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀

我國高職院校數(shù)量很多，招生規(guī)模在全國有著較大的比重。高職院校共青團(tuán)工作是高職學(xué)生開展思想政治教育的一個重要組織，對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的作用。不過，部分高職院校的共青團(tuán)工作依然存在著許多問題。一方面大部分高職院校共青團(tuán)工作在開展過程中按照一些本科院校的方式方法進(jìn)行，沒有創(chuàng)新意識。同時，部分高職院校沒有建立一些團(tuán)組織工作，在人員、經(jīng)費(fèi)以及條件設(shè)施等方面比不上本科院校，不僅跟不上步伐，還缺乏一定的內(nèi)涵，從而對共青團(tuán)工作的開展有一定的影響[1]。另一方面大多數(shù)高職院校共青團(tuán)組織的設(shè)置缺乏合理性，在學(xué)校覆蓋面較窄，沒有很好地發(fā)揮共青團(tuán)工作的特色。最后，在開展共青團(tuán)工作時，大多數(shù)團(tuán)干部在安排工作內(nèi)容和工作形式時缺乏創(chuàng)新和特色，組織的項目模仿較多，沒有發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，并且高職院校團(tuán)員流動大，會議召開有一定的難度，沒有對綜合因素進(jìn)行考慮，都各自為政。在信息化時代下，部分高職院校共青團(tuán)組織缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維，沒有在工作中應(yīng)用新型媒體，從而限制了共青團(tuán)工作的革新。此外，共青團(tuán)工作還表現(xiàn)出缺乏凝聚力的現(xiàn)象，同時，共青團(tuán)組織缺乏一定的凝聚力，學(xué)習(xí)意識不高，在團(tuán)組織管理過程中號召力不強(qiáng)，漸漸使共青團(tuán)組織失去了建設(shè)價值。

二、高職院校共青團(tuán)工作科學(xué)發(fā)展定位

（一）創(chuàng)新理念，樹立新的價值取向

高等教育的發(fā)展與改革，使高職院校中的共青團(tuán)工作面臨一定的挑戰(zhàn)，結(jié)合時代與社會的發(fā)展，在思想上引領(lǐng)學(xué)生。在高職院校中，共青團(tuán)工作的開展要與立德樹人相結(jié)合，創(chuàng)新發(fā)展，堅持以學(xué)生為本的理念，樹立良好的價值取向。同時，根據(jù)當(dāng)前社會對大學(xué)生的要求，結(jié)合學(xué)生自身實際情況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，維護(hù)好學(xué)生的根本利益，使其能夠健康成長，并根據(jù)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)以及思想上面所遇到的問題，多給予他們關(guān)心和幫助，從而使其樹立正確的價值觀。

（二）鞏固高職院校共青團(tuán)工作陣地

在高職院校各院系中，學(xué)生會、社團(tuán)等組織是管理學(xué)生非常重要的組織，在學(xué)校中占有重要的地位，是其他部門或者學(xué)生管理不能夠替代的，因此，要對高職院校共青團(tuán)組織有正確的認(rèn)識，充分了解其作用和地位，并合理運(yùn)用。在建設(shè)團(tuán)干部隊伍時，一定要重視對各級學(xué)生干部的培養(yǎng)，使其具備良好的作風(fēng)、正確的思想、極強(qiáng)的能力，并且學(xué)習(xí)要好、愿意吃苦，這對建設(shè)優(yōu)秀的共青團(tuán)組織非常重要。同時，可以嘗試在社團(tuán)內(nèi)部建立團(tuán)支部，探索出新的組織思路等。信息化時代的到來，共青團(tuán)組織不僅要多利用一些傳統(tǒng)的宣傳方式，還要重視校園網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)，通過互聯(lián)網(wǎng)使共青團(tuán)的工作渠道更廣，使其具有廣闊的發(fā)展空間。在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)陣地時，共青團(tuán)工作要堅持以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十九屆五中全會精神等作為理論基礎(chǔ)，通過運(yùn)用信息技術(shù)和新媒介，革新工作形式，促進(jìn)共青團(tuán)工作的創(chuàng)新。合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源，建立網(wǎng)絡(luò)工作平臺，營造出育人的良好氛圍，促使共青團(tuán)思想政治宣傳的工作更加有效[2]。

（三）拓展共青團(tuán)工作的育人功能

第一，在高職院校中，共青團(tuán)一定要多組織一些校園活動，并結(jié)合每一個專業(yè)的特色開展多樣化的活動，比如組織專業(yè)相關(guān)的技能大賽等，通過這些活動的開展，提高學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，使其樹立良好的學(xué)風(fēng)。第二，共青團(tuán)組織應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高其創(chuàng)造能力以及實踐能力，大力推進(jìn)校園科技創(chuàng)新活動，吸引學(xué)生主動參與到實踐活動當(dāng)中，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)其創(chuàng)造能力。并且，共青團(tuán)組織可以邀請老師共同參與，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。第三，共青團(tuán)組織可以開展多樣化的社會實踐活動，堅持基地化、項目化、規(guī)范化，展開崗位見習(xí)、支教、企業(yè)實踐等活動。同時，可以開展志愿服務(wù)活動，比如無償獻(xiàn)血或者凈化校園等。開展這些活動的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使其能夠更好地適應(yīng)社會，在活動中提升自己的能力。第四，共青團(tuán)組織要堅持為學(xué)生服務(wù)的宗旨，做好相關(guān)的服務(wù)工作，幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)等方面的問題，開辟心理輔導(dǎo)、勤工儉學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)等途徑，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、高職院校共青團(tuán)工作機(jī)制創(chuàng)新途徑

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)組織

在高職院校中要充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢，并根據(jù)高職院校學(xué)生的個性及特點(diǎn)，全面建設(shè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)組織。一方面每一級團(tuán)干部都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《基層團(tuán)干部工作手冊》等相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)干部手冊提高自身的理論水平。另外，在每月召開團(tuán)干部會議的時候，可以讓團(tuán)干部學(xué)習(xí)《黨的十九大報告精神》的內(nèi)容，之后可以開展主題式討論會，對自身的工作內(nèi)容進(jìn)行研究。通過不斷學(xué)習(xí)，營造一種濃厚的求知氛圍，從而有利于各級團(tuán)干部工作能力的提高。另一方面營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每一個團(tuán)支部都養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，之后可以開展相關(guān)的主題活動，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。