新疆高等戲劇教育以1987新疆藝術(shù)學(xué)院恢復(fù)成立為標(biāo)志，時(shí)至今日，新疆高等戲劇教育的辦學(xué)規(guī)模日益礦大，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成獨(dú)具新疆特色的辦學(xué)體系，在多年的教學(xué)過程中，為新疆培養(yǎng)了一批在疆內(nèi)外具有一定影響力的戲劇藝術(shù)人才，為新疆文化藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。新時(shí)期以來，新疆的高等戲劇教育迎來了新的發(fā)展，在“一帶一路倡議”的提出和國(guó)家對(duì)新疆藝術(shù)教育的大力支持下，內(nèi)地相關(guān)藝術(shù)院校和團(tuán)體對(duì)新疆戲劇教育的發(fā)展帶來了人力、物力的巨大支持，使得新疆高等戲劇教育朝內(nèi)涵式發(fā)展，并在本科教育的基礎(chǔ)上，成功開辦起研究生層次的戲劇教育，形成了戲劇人才的多層次培養(yǎng)。

一、新疆高等戲劇教育發(fā)展歷程

新疆高等戲劇教育從誕生到現(xiàn)如今的32年中，伴隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展而穩(wěn)步前進(jìn)，從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，逐步構(gòu)筑起新疆高等戲劇教育的基本框架，形成了具有新疆特色的戲劇藝術(shù)教育體系，這其中有發(fā)展、有衰退、有機(jī)遇、也有挑戰(zhàn)，總體上來說，新疆高等戲劇教育基本上經(jīng)歷了三大階段，一是誕生期，二是發(fā)展期，三是穩(wěn)固期。

（一）新疆高等戲劇教育的孕育與誕生

新疆高等戲劇教育不是一蹴而就的，而是經(jīng)過了漫長(zhǎng)的孕育期，從最初的中專教育、到大專教育，最終誕生了本科層次的高等戲劇教育，現(xiàn)如今進(jìn)一步發(fā)展，具備了碩士研究生戲劇教育的更高層次。

中華人民共和國(guó)成立伊始，國(guó)家便十分重視新疆的藝術(shù)教育工作，為了繼承和發(fā)揚(yáng)新疆各族人民的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，為了繁榮和發(fā)展新疆各族人民的文化藝術(shù)事業(yè)，從1951年開始，西北藝術(shù)學(xué)院就開始招生戲劇專業(yè)學(xué)生，后來，1958年成立的新疆藝術(shù)學(xué)校（中專）在戲劇表演藝術(shù)家斯拉基丁·則帕爾的提議下開始籌備戲曲專業(yè)的招生事宜，并與1959年增設(shè)戲曲（京劇、秦腔）專業(yè)，京劇班學(xué)制6年秦腔班學(xué)制4年，同年開始招生，京劇班由陳學(xué)忠招16名學(xué)生，秦腔班由柳若癡到上海招收十幾名學(xué)生。1960年，新疆藝術(shù)學(xué)院成立，在原戲曲專業(yè)的基礎(chǔ)上成立了附屬中?！靶陆畱蚯鷮W(xué)?！?，高占鰲任副校長(zhǎng)。1962年，新疆藝術(shù)學(xué)院改為新疆藝術(shù)學(xué)校，與新疆戲曲學(xué)校合并，將1959年招收的京劇與秦腔班培養(yǎng)至畢業(yè)，1966年因文化大革命使得學(xué)校停辦，直至1982年，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)文工團(tuán)的石泓調(diào)入新疆藝術(shù)學(xué)校，籌建成立戲劇科，并由其擔(dān)任戲劇科科長(zhǎng)。1984年由新疆歌劇團(tuán)調(diào)入戲劇導(dǎo)演李純信擔(dān)任戲劇科科長(zhǎng)，同年秋季第一批民族表演大專班和舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)班共36人進(jìn)校學(xué)習(xí)，學(xué)制四年，預(yù)科漢語(yǔ)一年。1985年阿不都克熱木·卡斯木任戲劇科黨支部書記兼負(fù)責(zé)人。1986年吐爾遜·托乎提任戲劇科科長(zhǎng)，牟成蒔任副科長(zhǎng)。2

從上述發(fā)展情況可以看出，從1958年正式成立的新疆藝術(shù)學(xué)校于次年開始招收戲曲專業(yè)，到1960年新疆藝術(shù)學(xué)院成立附屬中學(xué)“新疆戲曲學(xué)?！?，再到1982年新疆藝術(shù)學(xué)校成立的戲劇科，這些中專、大專層次的學(xué)歷教育為新疆高等戲劇教育的誕生奠定了良好的基礎(chǔ)。

1987年，隨著新疆藝術(shù)學(xué)院的恢復(fù)成立，新疆高等戲劇教育誕生并初具規(guī)模，“1987年3月4日，國(guó)家教委（87）教計(jì)字049號(hào)文件正式批準(zhǔn)同意建立新疆藝術(shù)學(xué)院，新疆藝術(shù)學(xué)院由新疆維吾爾自治區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)。新疆藝術(shù)學(xué)院設(shè)置音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈等本科專業(yè)，修業(yè)年限四年?；謴?fù)建立的新疆藝術(shù)學(xué)院，成立了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈四個(gè)系。戲劇系下設(shè)戲劇表演、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)本科專業(yè)并開始招生，從此走上了正規(guī)持續(xù)的發(fā)展軌道。”3

1987年至2000年5月，先后由牟成蒔擔(dān)任系副書記、副主任、黨總支書記兼系主任;瑪依拉扎克任副主任;后有熱西丁、阿斯卡爾、吳駿等人擔(dān)任系部副主任等職務(wù)。這一時(shí)期，戲劇系師資力量雄厚，一批精通多民族語(yǔ)言的優(yōu)秀教師在此任教，授課教師可以使用維吾爾語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言授課，如：牟成蒔、艾坦木·玉賽因、吐爾遜·祖龍、瑪依拉·扎克、艾尼則帕爾、郭志清、張景、熱西丁·斯拉依、阿斯卡爾·買買提等。

這一時(shí)期在教學(xué)方面也是成果頗豐，各位教師邊教學(xué)邊探索，逐漸建立起符合當(dāng)時(shí)戲劇教育的教育教學(xué)體系，借鑒內(nèi)地院校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，組織編訂了一系列教學(xué)用書，注重原創(chuàng)作品的打造。系主任牟成蒔創(chuàng)作的大型話劇《遠(yuǎn)村》獲得自治區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)創(chuàng)作獎(jiǎng)，大型話劇《綠洲人》被確定為學(xué)院保留劇目。系里師生還為自治區(qū)電臺(tái)、電視臺(tái)譯制了11部維吾爾語(yǔ)電視劇和廣播劇，譯制配音的美國(guó)50集動(dòng)畫片《黑曼》，受到觀眾高度評(píng)價(jià)。石泓帶領(lǐng)學(xué)院師生承擔(dān)了絕大多數(shù)自治區(qū)大型晚會(huì)舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)，10余部作品在自治區(qū)乃至全國(guó)獲獎(jiǎng)。

彼時(shí)還有一批在國(guó)內(nèi)外具有名望的專家、教授為新疆高等戲劇教育的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)，如榮獲聯(lián)合國(guó)“世界百名文化名人”稱號(hào)的雷茂奎教授，出版專著5部，合編著作10多部，戲劇評(píng)論，影視評(píng)論，攝影論文100多篇，其新穎的觀點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)外引起了重大反響。艾坦木·玉賽因出版的專著《中外戲劇史》填補(bǔ)了該領(lǐng)域的空白，王瑪納副教授在我國(guó)上百部電影電視劇中擔(dān)任化妝師。

新疆的高等戲劇教育是在新疆藝術(shù)學(xué)校中專、大專層次的辦學(xué)中發(fā)展起來的，正是由于前人的努力和相關(guān)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，才使得1987年新疆藝術(shù)學(xué)院恢復(fù)成立后的本科層次的高等戲劇教育的誕生如此順利?；仡櫄v史，可以看出，從西北藝術(shù)學(xué)院到新疆藝術(shù)學(xué)院的恢復(fù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨為新疆藝術(shù)教育事業(yè)發(fā)展帶來的嶄新面貌，是一項(xiàng)開天辟地的偉大工程。從此，新疆的戲劇教育擺脫了口傳心授式的教育方式，走向了具有一定規(guī)模的正規(guī)戲劇教育發(fā)展模式，開創(chuàng)了新疆高等戲劇教育的新時(shí)代。

（二）新疆高等戲劇教育的發(fā)展期

自進(jìn)入21世紀(jì)以來，新疆高等戲劇教育開始快速發(fā)展，進(jìn)入到從單一院校辦學(xué)到多所院校辦學(xué)，從戲劇單學(xué)科向影視多學(xué)科轉(zhuǎn)變的發(fā)展期。隨著國(guó)家各類政策的扶持，資金的投入，新疆高等戲劇教育格局也發(fā)生了新的變化，從2000年起，新疆的高等戲劇影視藝術(shù)教育基本上形成了教學(xué)層次上以本科教學(xué)為主，辦學(xué)院校上以新疆藝術(shù)學(xué)院為主，新疆大學(xué)為輔的辦學(xué)格局。

1.新疆大學(xué)高等戲劇教育辦學(xué)情況

2004年新疆大學(xué)人文學(xué)院開辦戲劇影視文學(xué)專業(yè)方向，2012年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為“戲劇影視文學(xué)”專業(yè)。教研室主任：王敏博士、副教授。專業(yè)教師有：鄒贊、朱冬梅、張玉霞、張華、吐爾遜·沙吾提、卡力比·努爾、黃婧等。至2017年，該專業(yè)已招13屆學(xué)生。2017年，新疆大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)停止招生。

2.新疆藝術(shù)學(xué)院高等戲劇教育情況

1999年，新疆藝術(shù)學(xué)院看準(zhǔn)國(guó)家實(shí)行高校擴(kuò)招的機(jī)會(huì)，發(fā)展起了高等戲劇教育，在原有的戲劇表演和舞臺(tái)美術(shù)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了“戲劇影視文學(xué)”專業(yè)，并于2000年開始招生。2001年增設(shè)戲劇表演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)成人專升本的學(xué)歷教育，并于同年招生。2001年戲劇表演專業(yè)增設(shè)時(shí)裝表演方向，招收10人;戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)增設(shè)戲劇影視化裝設(shè)計(jì)方向，招收12人;至此，新疆藝術(shù)學(xué)院戲劇系從2000年的二大專業(yè)發(fā)展到七大專業(yè)（11個(gè)方向）至此，成為新疆高等戲劇教育專業(yè)與人數(shù)最多的系部。通過多年建設(shè)，影視戲劇系從新疆高校中規(guī)模最小的系部一躍成為地方特色鮮明的戲劇影視傳媒綜合的系部。為了學(xué)科發(fā)展與適應(yīng)社會(huì)的需要，新疆藝術(shù)學(xué)院于2000年將“戲劇系”更名為“影視戲劇系”，2002年更名為“影視戲劇學(xué)院”，2006年又恢復(fù)為“影視戲劇系”，2016年，“影視戲劇系”根據(jù)學(xué)院整體規(guī)劃，劃分為“戲劇影視系”與“傳媒系”兩個(gè)系部，后又升格為二級(jí)學(xué)院“戲劇影視學(xué)院?！睉騽∮耙晫W(xué)院戲劇專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，培養(yǎng)出了一批在新疆戲劇藝術(shù)舞臺(tái)上知名的人才，如吐爾洪為新疆電視臺(tái)譯制部導(dǎo)演;阿布力克木為喀什電視臺(tái)導(dǎo)演;原天山電視制片廠美工、現(xiàn)新疆歌劇團(tuán)舞美隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)翟為民，新疆話劇團(tuán)殷照祥等是新疆有名的舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)專家;新疆話劇團(tuán)演員李江、王芳、袁琛、楊海超、鐵婷婷等成為自治區(qū)話劇團(tuán)的骨干演員。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，影視戲劇系在以系主任彭雁為首的班子領(lǐng)導(dǎo)下（2000—2008年），堅(jiān)持解放思想、發(fā)展創(chuàng)新，為戲劇教育發(fā)展帶來了科學(xué)跨越發(fā)展的八年，并為2014年研究生教育的發(fā)展奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。系部秉承開拓創(chuàng)新的理念，在師資建設(shè)、教學(xué)管理、借力發(fā)展等方面做出了相當(dāng)?shù)某煽?jī)。師資建設(shè)方面，系領(lǐng)導(dǎo)班子提出了：“不求所有，但求所用”的觀點(diǎn)，加強(qiáng)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，先后邀請(qǐng)水均益、康輝、尼格買提來校舉辦講座，邀請(qǐng)中國(guó)傳媒大學(xué)的吳郁、畢根輝教授，北京電影學(xué)院攝影學(xué)院院長(zhǎng)宿志剛、東北大學(xué)廣告學(xué)趙琛教授等前來講學(xué);在教學(xué)管理方面，將教學(xué)計(jì)劃與社會(huì)發(fā)展結(jié)合在一起，在2000年全面修訂教學(xué)計(jì)劃，并每?jī)赡旮鶕?jù)需要不斷修訂，既借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，又同新疆實(shí)際發(fā)展結(jié)合，建立起一套符合新疆戲劇教育發(fā)展的教學(xué)體系，兼顧新疆地區(qū)特色教學(xué)。三是在借力發(fā)展方面，以內(nèi)地藝術(shù)類院校支援邊疆藝術(shù)發(fā)展為契機(jī)，大力推進(jìn)新疆戲劇教育人才培養(yǎng)，2003年起，國(guó)家教育部實(shí)施了“援疆支教計(jì)劃”“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”“援疆對(duì)口支援計(jì)劃”，中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等院校選派多名專家前來教學(xué)，將新疆的戲劇教育在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科水平方面向前推進(jìn)了一大步。這一時(shí)間段內(nèi)，韓蕓霞、杜曉娟、楊曉茹等4位教師獲得博士學(xué)位，多名教師獲得碩士學(xué)位。中央戲劇學(xué)院先后有郝戎、王小葒、劉紅曼、黃麗娜、田丹、劉偉、謝宇川、陳斯遠(yuǎn)、張?zhí)竦冉處焷碇Ы?，?fù)責(zé)戲劇表演、戲劇影視化裝、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)的教學(xué)。中國(guó)傳媒大學(xué)有袁軍、吳素玲、孔清溪、趙鳳鳴、金妺等5名干部到學(xué)院和系里任職并承擔(dān)教學(xué)。除此之外，從2006年9月至今，每年都有保送研究生的志愿者學(xué)生前來支教，他們?yōu)橥苿?dòng)新疆藝術(shù)學(xué)院高等戲劇教育的發(fā)展和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。

戲劇影視學(xué)院辦學(xué)條件也在這一時(shí)期有了較大的改善，2002年前，受到當(dāng)時(shí)條件的約束，學(xué)院的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)場(chǎng)地都極具缺乏，200多在校生只能共用2間排練教室，1間專業(yè)課教室，但當(dāng)時(shí)師生學(xué)習(xí)熱情不減，在此條件下仍能熱心教學(xué)、努力學(xué)習(xí)。直至2003年，影視戲劇系搬入6000余平米的教學(xué)樓，戲劇教育的硬件條件有了穩(wěn)步提升，如今，戲劇影視學(xué)院具有演播廳、多間排練室，多媒體教室、錄音棚、攝影棚、化妝實(shí)驗(yàn)室、舞美創(chuàng)作室等教室、實(shí)驗(yàn)室，師生的教育教學(xué)條件得到了保證。學(xué)院目前正在投建新校區(qū)，等到新校區(qū)建成后，將有更有利的辦學(xué)條件。

戲劇影視學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、科研能力建設(shè)方面也建樹頗豐，致力于打造一支科研能力和專業(yè)技能雙高的師資團(tuán)隊(duì)。2005年至2009年完成國(guó)家、省級(jí)課題11項(xiàng)，結(jié)束了2004年前系里無(wú)科研課題的歷史。在國(guó)家級(jí)大賽中獲得100多項(xiàng)金、銀、銅等大獎(jiǎng)，如第二、三、四屆“金蝴蝶”杯影視與時(shí)尚化妝大賽中，包攬了金、銀、銅，成了化妝大賽上的焦點(diǎn)。2012年10月第三屆中國(guó)校園戲劇節(jié)參賽作品話劇《水晶心靈》榮獲特別獎(jiǎng)。

（三）新疆高等戲劇教育穩(wěn)中求質(zhì)的穩(wěn)固期

黨的“十八大”以來，新疆的文藝事業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，新疆高等戲劇教育也進(jìn)入了穩(wěn)步發(fā)展的時(shí)期，在此時(shí)期，戲劇教育的規(guī)模和辦學(xué)院校方面都進(jìn)入了相對(duì)穩(wěn)固的時(shí)期，在辦學(xué)院校方面，隨著2017年新疆大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)停止招生，新疆藝術(shù)學(xué)院成為新疆高等戲劇教育的唯一院校，肩負(fù)起發(fā)展新疆高等戲劇教育的重任，在辦學(xué)層次方面，新疆的高等戲劇教育進(jìn)入了新的歷史階段，開始舉辦研究生層面的教育。

2014年，新疆藝術(shù)學(xué)院戲劇影視學(xué)院成功申報(bào)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，該學(xué)科下設(shè)戲劇創(chuàng)作與廣播影視創(chuàng)作兩個(gè)方向，并于2015年開始招生，該年招收戲劇表演與創(chuàng)作方向研究生4名，舞臺(tái)美術(shù)創(chuàng)作方向研究生2名，第一屆研究生已于2018年順利畢業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%。2017年，戲劇影視學(xué)院成功申報(bào)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位點(diǎn)，下轄?wèi)騽∥幕芯亢陀耙曀囆g(shù)研究?jī)蓚€(gè)專業(yè)方向，并于2019年開始招生，其中戲劇文化方向研究生為2名。

為了更好的培養(yǎng)專業(yè)型和學(xué)術(shù)型研究生，戲劇影視學(xué)院通過人才引進(jìn)、自身培養(yǎng)、鼓勵(lì)進(jìn)修等方式組成了一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)、民族組成、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，18名教師中教授6人，副教授13人，博士5人，碩士8人，還有2名教師正在攻讀博士學(xué)位。

戲劇影視學(xué)院為了更好地實(shí)行研究生教育，多方聯(lián)系實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為學(xué)生實(shí)踐提供平臺(tái)。假期帶學(xué)生去喀什、吐魯番、和田等地調(diào)研、采風(fēng)。調(diào)研成果《綠洲》、《媽媽日記》在全校展演。此外，學(xué)院還積極組織展演，舞臺(tái)劇《窩頭會(huì)館》、《蘊(yùn)倩姆》、《一家親》等于2017年9赴烏魯木齊市倉(cāng)房溝村進(jìn)行了“迎十一、慶中秋、喜迎十九大”的文藝匯演。2016年舞美設(shè)計(jì)完成了國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目?jī)和瘎　秹?mèng)遇奇緣》舞臺(tái)美術(shù)道具的制作。2017級(jí)研究生創(chuàng)作的《傳戲千里》參加第七屆中國(guó)高等戲劇教育聯(lián)盟暨首屆大學(xué)生戲劇作品展演并獲獎(jiǎng)。由于重視實(shí)踐，學(xué)生成就斐然，其中8人次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，4人次獲?。ㄗ灾螀^(qū)）獎(jiǎng)項(xiàng)，共獲獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)。

戲劇影視學(xué)院的研究生教育教學(xué)并沒有和本科階段的教學(xué)割裂開來，而是有機(jī)融合在一起，戲劇類專業(yè)研究生在校期間會(huì)協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行本科教學(xué)，并和本科相關(guān)專業(yè)學(xué)生共同演出，取得了一定的成果，如參演第七屆中國(guó)高校戲劇聯(lián)盟劇目的《傳戲千里》便是2017級(jí)戲劇表演與創(chuàng)作方向的研究生和2016級(jí)表演本科學(xué)生共同創(chuàng)作完成的劇目。

二、新疆藝術(shù)學(xué)院高等戲劇教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

（一）秉承“德藝雙馨傳承創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立良好的學(xué)風(fēng)

以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固確立“人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)，質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是高等學(xué)校的中心工作”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和黨的教育方針，堅(jiān)持“二為”方向和“雙百”方針;在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)出具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，主觀能動(dòng)性強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)高，能把戲劇影視傳媒和社會(huì)密切結(jié)合，適應(yīng)時(shí)代要求，具有民族自尊的、復(fù)合型的專門藝術(shù)人才。以品德教育為主要抓手，以專業(yè)教育為主要手段，將培養(yǎng)“德藝雙馨”藝術(shù)人才為終極目標(biāo)，加強(qiáng)管理，將戲劇影視學(xué)院的“十六字”學(xué)風(fēng)，即：誠(chéng)樸、勵(lì)學(xué)、傳承、創(chuàng)新，勤奮、立志、團(tuán)結(jié)、感恩，貫徹到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中去，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）堅(jiān)持改革創(chuàng)新精神，推動(dòng)新疆戲劇教育發(fā)展

新疆藝術(shù)學(xué)院戲劇影視學(xué)院按照教育部“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的總體要求，全面提高新疆戲劇教育的質(zhì)量、創(chuàng)新能力、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。堅(jiān)持德育優(yōu)先、與時(shí)俱進(jìn)的教育觀，全面發(fā)展的人才觀;堅(jiān)持藝術(shù)教育與人文教育相結(jié)合的質(zhì)量觀。培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)戲劇影視藝術(shù)專門人才，為新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè)和內(nèi)地部分省市的社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)院在發(fā)展高等戲劇教育方面認(rèn)清自身辦學(xué)條件和地方特色，做到立足新疆，面向全國(guó)，穩(wěn)定規(guī)模，適度發(fā)展。堅(jiān)持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育的戰(zhàn)略方針。以科研促教學(xué)，進(jìn)一步完善現(xiàn)有專業(yè)，適當(dāng)開拓新專業(yè)。能做到堅(jiān)持把傳統(tǒng)特色專業(yè)“戲劇表演專業(yè)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、舞臺(tái)影視化妝方向”做精，把“戲劇影視文學(xué)專業(yè)”做大，目前，戲劇影視學(xué)院招生規(guī)模正在逐年擴(kuò)大，2019年起，原定隔年招生的戲劇表演和戲劇影視文學(xué)兩個(gè)專業(yè)已經(jīng)開始每年招生。研究生層面，在現(xiàn)有的戲劇表演與創(chuàng)作（專碩）、舞臺(tái)美術(shù)創(chuàng)作（專碩）、戲劇文化研究（學(xué)碩）三個(gè)主要方向穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)有導(dǎo)師資源穩(wěn)步擴(kuò)大研究生招生規(guī)模，努力推進(jìn)辦學(xué)目標(biāo)上層次、上水平。

（三）堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展辦學(xué)理念，調(diào)動(dòng)師生積極性

多年來，學(xué)院重點(diǎn)關(guān)注發(fā)展規(guī)劃工作，充分發(fā)揮全體教師的智慧，認(rèn)真開展討論，全策全力地做好年度規(guī)劃，在進(jìn)行十一五、十二五和十三五發(fā)展規(guī)劃的制定時(shí)，做到目標(biāo)大家定，責(zé)任人人有，將可持續(xù)發(fā)展作為全系師生的終極目標(biāo)，確保系里的快速健康的發(fā)展。

三、新疆高等戲劇教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考

近年來，我國(guó)高等教育從規(guī)模發(fā)展走向內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量的提高。在國(guó)家“一帶一路”倡議的大力支持下，緊抓對(duì)西部藝術(shù)教育扶持的對(duì)口支援的歷史機(jī)遇，發(fā)揮高校的主觀能動(dòng)性，開創(chuàng)新疆高等戲劇教育的新時(shí)代。新疆高等戲劇教育的發(fā)展方面應(yīng)該繼續(xù)解放思想，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，不斷深化教育改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)新疆高等影視戲劇藝術(shù)教育的新局面，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)社會(huì)需要的藝術(shù)人才，為“推進(jìn)我國(guó)文化大繁榮大發(fā)展”做出積極的貢獻(xiàn)。

（一）堅(jiān)持走社會(huì)主義辦學(xué)道路，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，狠抓大學(xué)生的思想政治教育，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好教學(xué)質(zhì)量。為此，必須制定戰(zhàn)略部署，創(chuàng)造性地開展工作，不斷研究新情況，解決新問題，創(chuàng)建新機(jī)制，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，為新疆高等戲劇教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是配齊配強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍，把強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量，作為內(nèi)涵建設(shè)的重要措施。戲劇影視學(xué)院的教師大部分沒有接受過專門系統(tǒng)的師范教育，不少老師是從行業(yè)內(nèi)調(diào)如本系。因此，在如何當(dāng)好一名合格的高校教師，如何備課行課，如何抓課程建設(shè)，如何抓學(xué)科建設(shè)，如何申報(bào)科研項(xiàng)目等高校教師應(yīng)具備的基本能力，相對(duì)來說比較欠缺。針對(duì)這一情況，可以通過舉辦培訓(xùn)班，傳幫帶，講評(píng)等措施來解決這一問題。力爭(zhēng)使從事高等戲劇教育的教師都成為各自藝術(shù)教育領(lǐng)域的學(xué)者、專家，為提高教學(xué)水平與質(zhì)量打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)學(xué)科帶頭人建設(shè)。每個(gè)專業(yè)學(xué)科必須要有1-2名高職稱、高學(xué)位，高水平且在社會(huì)上有較高知名度的名師。從目前新疆高等戲劇教育的師資狀況來看，理論課教師、副課教師已經(jīng)飽合，除了戲劇表演、舞美、化裝外，主要缺技能課教，缺富有實(shí)踐成果的專業(yè)教師，由此可見，戲劇教育教學(xué)水平的提升，教學(xué)質(zhì)量的保證，師資隊(duì)伍的建設(shè)問題，是制約新疆內(nèi)涵發(fā)展的一個(gè)重要因素。如何進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)是值得思考的問題。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)研究生教育建設(shè)工作。新疆高等戲劇教育在研究生層面的教學(xué)上雖然已經(jīng)起步，但和內(nèi)地相關(guān)院校的規(guī)模相比較還是有所差距，因此，在高等戲劇教育的師資培養(yǎng)、導(dǎo)師選聘、招生錄取、學(xué)生培養(yǎng)等方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)。應(yīng)該多從國(guó)內(nèi)外研究生教育經(jīng)驗(yàn)中加以學(xué)習(xí)，在穩(wěn)步發(fā)展本科層次的高等戲劇教育教學(xué)的同時(shí)，發(fā)展好研究生層次的教育。

新疆高等戲劇藝術(shù)教育的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存?，F(xiàn)在的目標(biāo)應(yīng)該是：穩(wěn)定專業(yè)規(guī)模，適度增加招生人數(shù)，在提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，狠抓學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)出高質(zhì)量、社會(huì)需要、就業(yè)率好的影視藝術(shù)人才。為此，必須根據(jù)自己的特點(diǎn)制定具體措施，結(jié)合實(shí)際，區(qū)別輕重緩急，有條件的優(yōu)先發(fā)展，條件不足的改善后開拓發(fā)展。努力辦好特色專業(yè)，大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)專業(yè)，堅(jiān)持素質(zhì)教育與精英教育相結(jié)合，確保新疆高等戲劇教育走上長(zhǎng)期良性發(fā)展的軌道。

參考文獻(xiàn)：

[1]新疆高等戲劇影視教育發(fā)展概述.王砜李博李太保.新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2014.12.第四期

[2]新疆藝術(shù)學(xué)院.新疆藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)論文選[C].烏魯木齊：新疆人民出版社，1992.

該文章為新疆藝術(shù)學(xué)院2019年校級(jí)科研項(xiàng)目一般項(xiàng)目課題“新疆戲劇教育發(fā)展研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)為2019XYKYYB14