王木子

“5+2”課后服務(wù)的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，卻關(guān)乎家長的現(xiàn)實(shí)訴求，是否讓家長和學(xué)生滿意，是衡量課后服務(wù)質(zhì)量最重要的標(biāo)準(zhǔn)。目前，全國各地已經(jīng)對(duì)課后服務(wù)進(jìn)行了很多嘗試，在滿足部分家長需求的同時(shí)，也浮現(xiàn)出一些問題。家長、學(xué)生對(duì)課后服務(wù)有哪些疑問、期待，對(duì)學(xué)校當(dāng)前的課后服務(wù)有什么反饋？讓我們一起聽聽家長、學(xué)生如何說。

【家長說】

二孩寶媽 玉芝

不用輔導(dǎo)作業(yè)能減輕家長負(fù)擔(dān)，但教師教學(xué)質(zhì)量難保證

我覺得課后服務(wù)可以解決家長上班沒辦法接送孩子的問題，再加上課業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)于二胎家庭來說就是超級(jí)福音。我家大寶現(xiàn)在上三年級(jí)，小寶還在幼兒園，晚上要照顧小寶，又要輔導(dǎo)、檢查大寶的作業(yè)。在課后服務(wù)時(shí)間讓孩子在學(xué)校寫好作業(yè)，由老師檢查，我們的負(fù)擔(dān)就大大降低了。另外，現(xiàn)在孩子鍛煉太少，作業(yè)完成以后也可以適當(dāng)安排體育活動(dòng)。

但我比較擔(dān)心學(xué)校老師的精力能否跟得上。老師上了一天班已經(jīng)很累，如果下班時(shí)間延長，會(huì)不會(huì)因?yàn)槠７τ绊懙秸w教學(xué)質(zhì)量？如果有學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間故意搗亂，影響秩序，讓其他孩子也沒辦法好好學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)，學(xué)校是否有權(quán)利拒絕為其提供課后服務(wù)，老師的權(quán)益應(yīng)該如何保障？

麗娟 女兒小學(xué)

課后服務(wù)時(shí)間太長會(huì)耽誤孩子參加校外興趣活動(dòng)

我女兒的學(xué)校已經(jīng)實(shí)行“課后一小時(shí)”，孩子在學(xué)校都能把作業(yè)寫完，統(tǒng)一上交給老師檢查，省去了家長監(jiān)督孩子寫作業(yè)這一環(huán)，還挺方便。但我們家孩子每天晚上都報(bào)了課外興趣班，放學(xué)以后要畫畫，還要打羽毛球。如果課后服務(wù)延長到兩小時(shí)，那孩子就來不及去上興趣班了。學(xué)校組織的體育、社團(tuán)活動(dòng)資金有限，我覺得肯定沒有家長在外面請(qǐng)的老師專業(yè)。

80后媽媽 曉蘭 高中教師

作業(yè)優(yōu)先，課外活動(dòng)其次

課后服務(wù)優(yōu)先解決課業(yè)問題，組織和輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)是重點(diǎn)，但作業(yè)少的時(shí)候也希望能安排一些小游戲，或者文化課以外的能力培養(yǎng)課程，豐富課程內(nèi)容，讓孩子們心情更愉快。師資方面，我還是希望學(xué)校能安排孩子的課任老師來輔導(dǎo)課業(yè)。如果有課外活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)盡可能配備校內(nèi)師資，這樣家長更放心。

衣衣 設(shè)計(jì)師

冬季放學(xué)早，時(shí)間有點(diǎn)緊

我和老公平時(shí)工作都很忙，他經(jīng)常出差，一周可能才回家一次。家里老人能幫著照顧孩子，但畢竟年紀(jì)大了，出行不便，上放學(xué)接送孩子我們也不放心。還好現(xiàn)在孩子放學(xué)以后有免費(fèi)的校內(nèi)托管，學(xué)校會(huì)延長一小時(shí)左右時(shí)間，讓孩子在老師的照看下寫作業(yè)，解除了家長接送孩子的后顧之憂。只要課后服務(wù)質(zhì)量能提上去，我也愿意多付一點(diǎn)費(fèi)用，讓孩子在學(xué)校參加興趣活動(dòng)。

然而，孩子夏季和冬季放學(xué)時(shí)間不一樣，夏季大部分家長都來得及接走孩子，但冬季時(shí)間就比較緊張。如果能延長課后托管時(shí)間，會(huì)給我們減輕很多負(fù)擔(dān)，當(dāng)然，時(shí)間也不需要太久，畢竟學(xué)校不提供晚飯，孩子還要回家吃飯。

小新 重點(diǎn)初中學(xué)生

社團(tuán)活動(dòng)不指望，寫寫作業(yè)就挺好

我不指望學(xué)校會(huì)安排課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè)或者根據(jù)自己的情況自習(xí)就挺好。最近我在家學(xué)習(xí)的效率挺差的，如果課后能在學(xué)校學(xué)習(xí)應(yīng)該會(huì)好很多。但按我們學(xué)校的情況，八成要在這兩個(gè)小時(shí)里安排課程，占用寫作業(yè)的時(shí)間，這樣的話回家以后肯定會(huì)更累，而且初中生放學(xué)也沒有小學(xué)那么早，兩個(gè)小時(shí)太久了。

如如 小學(xué)四年級(jí)

不要增加作業(yè)量

如果要進(jìn)行課后服務(wù)，我期待學(xué)校多安排音體美活動(dòng)，但我也不知道自己的參與熱情能維持多久?，F(xiàn)在每周五下午學(xué)校都有社團(tuán)活動(dòng)，可以選擇自己喜歡的參加，一開始還是挺開心的，時(shí)間長了就會(huì)失去新鮮感。而且，如果學(xué)校因?yàn)樵谛r(shí)間延長，就給我們?cè)黾幼鳂I(yè)量，我肯定不愿意;希望作業(yè)量不變，在學(xué)校就全部完成，晚上回家可以盡情玩。

小美 小學(xué)六年級(jí)

想要符合自己興趣的社團(tuán)

三點(diǎn)半放學(xué)以后，我們有一個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間完成當(dāng)天的作業(yè)，有不會(huì)的問題就去找老師答疑。一小時(shí)以后會(huì)有美術(shù)、管樂隊(duì)、田徑這些社團(tuán)活動(dòng)，但不是所有學(xué)生都參加。我覺得在學(xué)校寫作業(yè)可以隨時(shí)和老師溝通，比在家里寫作業(yè)效率高多了。我對(duì)學(xué)?，F(xiàn)在的課后服務(wù)還是挺滿意的，如果要改進(jìn)的話，希望社團(tuán)活動(dòng)再豐富些。我喜歡小動(dòng)物，喜歡戲劇，也想有相關(guān)類別的社團(tuán)和同學(xué)一起玩。