作者簡介

法洪雪，山東省特級教師，青島市名師工作室主持人，青島市學(xué)科帶頭人，現(xiàn)為山東省膠州市教育和體育局初中語文教研員。

技法指點(diǎn)

議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對什么，都要清楚明確，態(tài)度鮮明。怎樣做到觀點(diǎn)明確呢？

第一， 表達(dá)觀點(diǎn)，態(tài)度鮮明。

表達(dá)觀點(diǎn)的語句，不能含含糊糊，模棱兩可;同時(shí)，這些觀點(diǎn)要符合客觀實(shí)際，做到實(shí)事求是;還要注意不要陷入絕對和片面的境地。這些句子最好用以下的句式來表述：“……是……” “……要/應(yīng)該/必須……”“……能夠/將會(huì)……”。

第二，關(guān)鍵位置，表明觀點(diǎn)。

有了明確的觀點(diǎn)，還要在文章中的關(guān)鍵位置把它凸顯出來。例如，可以用題目直接表明觀點(diǎn)，可以在開篇處亮明觀點(diǎn)，也可以在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。在文章的什么地方提出觀點(diǎn)，要視具體情況而定，沒有一成不變的法則。

第三，論點(diǎn)鮮明，有針對性。

議論文的觀點(diǎn)，要有針對性地進(jìn)行表述，讓讀者能清楚地知道作者要傳遞的思想和想法。這就給我們提出了提高思辨能力和表達(dá)能力的要求。我們既要提高思辨能力，善于從現(xiàn)象中提煉觀點(diǎn);又要提高語言表達(dá)能力，力求說話簡明扼要，一語中的。

好奇

——發(fā)現(xiàn)真理的第一步

世間不缺少真理，缺少的是人們探尋真理的好奇心。好奇是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。

好奇是什么？好奇是伽利略對亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問，是李四光對中國“貧油論”的猛烈反擊，是瓦特觀察蒸汽時(shí)的專注認(rèn)真……一切真理的發(fā)現(xiàn)，都源于好奇。

好奇是思考的原動(dòng)力。好奇驅(qū)動(dòng)了思考，這就有了發(fā)現(xiàn)真理的可能。我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光，小時(shí)候常常一個(gè)人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭遐想：“為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的？”后來，李四光走遍了全中國，做了大量的思考與研究，終于斷定，這些怪石是第四紀(jì)冰川的遺跡。就是這個(gè)因好奇而引發(fā)的思考，糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的錯(cuò)誤理論。

好奇是探索的推動(dòng)力。只有思考還不夠，人們因好奇產(chǎn)生的思考，化成人們探索未知的推動(dòng)力。為了一覽天上寒闕，人類飛向宇宙，踏步月球;為了追尋遠(yuǎn)古往事，考古學(xué)家奔波在千年的塵埃里;為了揭開世界的真貌，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，巴爾沃亞首見太平洋……這份好奇心，讓人們向著未知的領(lǐng)域不斷張望。終于有一天，有人鼓起勇氣，撕開眼前這遮住視野的黑幕，步入了以往遙不可及的地方。那一刻，也許驚天動(dòng)地，也許微不足道;但無一例外，這些都是人類進(jìn)步的腳印。而推動(dòng)這一切的，正是好奇。

好奇是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。讓我們心懷好奇，去探索未知，發(fā)現(xiàn)真理吧！

遵循“關(guān)鍵位置，表明觀點(diǎn)”的要求，題目可以直接表明觀點(diǎn)，建議改為“好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”。

小作者想要開門見山，提出中心論點(diǎn)，但是存在絕對、片面等缺陷。寫議論文，要符合客觀實(shí)際，做到實(shí)事求是。同時(shí)，不要陷入絕對和片面的境地。建議直接刪掉本段，用第二段的設(shè)問開頭。

本文的觀點(diǎn)是“好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”。所以，這個(gè)開頭的“引子”所用的材料，也必須和這個(gè)觀點(diǎn)密切相關(guān)。而其中的“李四光對中國‘貧油論的猛烈反擊”等材料與這個(gè)中心論點(diǎn)關(guān)聯(lián)度不高，建議換掉。

開始分析論證，確立分論點(diǎn)一。此段論證思考和發(fā)現(xiàn)真理的關(guān)系，但是和下一個(gè)分論點(diǎn)“探索真理”相類似。建議修改這個(gè)分論點(diǎn)為：好奇促使我們對事物產(chǎn)生興趣，充滿熱情。

運(yùn)用道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)，突出了好奇的意義。若能在段末重申這個(gè)分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)的關(guān)系，則會(huì)使論證更加緊密。

緊接著分析論證，確立分論點(diǎn)二。這個(gè)分論點(diǎn)可以承接上一段的修改，改為：好奇推動(dòng)我們對真理的探索與實(shí)踐。

本段中的一些表述要做修改，以使觀點(diǎn)更加明確，還要注意語言的簡潔，力求說話簡明扼要，一語中的。

如果能在篇末針對兩個(gè)分論點(diǎn)再做闡釋，會(huì)使觀點(diǎn)更加明確。

綜合點(diǎn)評

小作者從兩個(gè)維度論證“好奇是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”的觀點(diǎn)，文章條理清晰，篇末再次緊扣論點(diǎn)，在關(guān)鍵位置凸顯“好奇是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”。但是，原文也存在一些問題，例如兩個(gè)分論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系還需要繼續(xù)調(diào)整;在語言表述方面也要再字斟句酌。

升格指津

1.按照“表達(dá)觀點(diǎn)，態(tài)度鮮明”的要求，從文章整體構(gòu)思來看，需要將題目和開頭兩段略做調(diào)整，使得文章更加明確地表達(dá)“主張什么”。所以，刪減掉那些不夠明確、不夠鮮明的語句，直接換用判斷句式“好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”作為文章中心論點(diǎn)和題目，使觀點(diǎn)更鮮明。

2.按照“關(guān)鍵位置，表明觀點(diǎn)”的要求，要注意在以下幾個(gè)關(guān)鍵位置表明觀點(diǎn)：一是在題目處表明觀點(diǎn)，二是在開篇處亮明觀點(diǎn)，三是在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。

3.按照“論點(diǎn)鮮明，有針對性”的要求，議論文的觀點(diǎn)要有針對性地進(jìn)行表述。小作者要提高思辨能力，善于從現(xiàn)象中提煉觀點(diǎn)，還要提高語言表達(dá)能力，力求說話簡明扼要，一語中的。

好奇

往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步

好奇是什么？

好奇是伽利略對兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問，是牛頓對蘋果為什么能落地的思考，是哥倫布對地圓說的驗(yàn)證……他們的好奇，產(chǎn)生了自由落體定律、萬有引力學(xué)說、新大陸學(xué)說等一個(gè)個(gè)真理。可以說：好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。

好奇促使我們對事物產(chǎn)生興趣，充滿熱情。興趣是最好的老師，而熱情使得人們對真理的探究抱有持久的力量。我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光，小時(shí)候常常一個(gè)人靠著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭遐想：“為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來的？”后來，李四光走遍了全中國，做了大量的思考與研究，終于斷定，這些怪石是第四紀(jì)冰川的遺跡。對于來歷不明的石頭的好奇，激發(fā)了李四光對它們進(jìn)行研究的興趣，更讓他對其保持著長久的研究熱情。這份好奇一直陪伴著李四光，幫助他糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的錯(cuò)誤理論。好奇帶來的興趣和熱情，陪伴我們邁出探索真理的第一步。

好奇推動(dòng)我們對真理的探索與實(shí)踐。好奇產(chǎn)生推動(dòng)力，推動(dòng)人們不斷揭示奧秘，逼近真理。因?yàn)閷μ盏暮闷妫祟愶w向宇宙，開始在其他星球留下足跡，漸漸梳理出星系運(yùn)行的軌跡，探索更多宇宙的奧秘;因?yàn)閷h(yuǎn)古的好奇，考古學(xué)家奔波在千年的塵埃里，探索出億萬年來生命活動(dòng)的歷史;因?yàn)閷κ澜绲恼婷驳暮闷妫鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸，巴爾沃亞首見太平洋，探索出大洲大洋的版圖……好奇，讓人們向著未知的領(lǐng)域不斷張望、探索。探尋到真理的那一刻，也許驚天動(dòng)地，也許平和寧靜;但無一例外，這些都是人類進(jìn)步的腳印。而推動(dòng)這一切的，正是好奇。

好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步，它驅(qū)動(dòng)思考，推動(dòng)探索。讓我們心懷好奇，去探索未知，發(fā)現(xiàn)真理吧！

開頭設(shè)問，引起讀者閱讀興趣。后文回答，引出中心論點(diǎn)：好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。銜接自然，且有說服力。

承接設(shè)問，鋪陳關(guān)于好奇發(fā)現(xiàn)真理的幾個(gè)事例，回答設(shè)問，明確什么是好奇。

明確第一個(gè)分論點(diǎn)。

在語言表述上做了修改，力證分論點(diǎn)。

運(yùn)用道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)，有力地突出了好奇的意義。在段末，總結(jié)第一個(gè)分論點(diǎn)，起到凸顯觀點(diǎn)的作用。

明確第二個(gè)分論點(diǎn)。

對幾個(gè)案例的表述做了修改升格，升格后的文段，更加強(qiáng)調(diào)好奇對于探索真理的作用，也增強(qiáng)了分論點(diǎn)的針對性。

篇末再次緊扣論點(diǎn)，收束分論點(diǎn)，在關(guān)鍵位置凸顯“好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”，做到觀點(diǎn)明確。

綜合點(diǎn)評

修改后的升格文，題目換成了判斷句式，剔除了缺少鮮明立場的語言表述，并且在開頭、段尾、文末等關(guān)鍵位置直接表明觀點(diǎn)。在兩個(gè)分論點(diǎn)的表述方面也做了調(diào)整，使得觀點(diǎn)更加明確。同時(shí)，注意了語言表述，即提高語言的思辨傾向，力求說話簡明扼要，一語中的，使得觀點(diǎn)更加鮮明。

小試牛刀

青少年應(yīng)該如何對待時(shí)下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識(shí)不一。對此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600字。

提示：

1.深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡潔的語言明確地表達(dá)出來。

2.圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。

3.聯(lián)系自己的生活體會(huì)和當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來談，力爭做到有理有據(jù)。