任菲 王洪杰

【摘要】隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷更迭，大學(xué)生在享受科技紅利和多元信息的同時，不可避免遭受一些負(fù)面信息的影響。大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)未來社會發(fā)展繁榮的中堅(jiān)力量，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)勢在必行。本文分析了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的概念，探討了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育面臨的困境，并從強(qiáng)化媒體導(dǎo)向作用，加強(qiáng)輿論引導(dǎo);構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系;增強(qiáng)家庭教育的教導(dǎo)作用;提升大學(xué)生自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng);網(wǎng)絡(luò)平臺和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)負(fù)起責(zé)任等幾個方面提出對策。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育;困境

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)今最重要的信息傳播載體。為了增強(qiáng)我國的綜合國力，推動我國數(shù)字信息化發(fā)展刻不容緩。第48次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2021年8月，中國網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)突破10.11億人次，其中青年大學(xué)生群體比例高達(dá)17.4%。由此可見，網(wǎng)絡(luò)參與者中大學(xué)生這部分新生力量正在不斷壯大。大學(xué)生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，他們的心智尚不健全，思想尚不成熟，不可避免地會受到網(wǎng)絡(luò)語言暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化等影響。對此，高校需要加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，精心引導(dǎo)和栽培大學(xué)生成長成才。

一、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的概念

“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”一詞最早于1994年由美國學(xué)者麥克庫勞（Charles R. McClure）提出，他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)包含兩個層面意思：一是能夠了解網(wǎng)絡(luò)的使用方法。二是能夠使用搜索工具在網(wǎng)絡(luò)上獲取有效信息。目前，對網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的解釋包含三部分內(nèi)容：對于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和基本操作、合理使用網(wǎng)絡(luò)信息以及遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和道德標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，即大學(xué)生應(yīng)具備網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)及道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力，理性地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息為自身和社會的發(fā)展服務(wù)。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育面臨的困境

（一）大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴程度逐步加深，網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象頻發(fā)

一方面，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度逐步加深。大數(shù)據(jù)和算法篩選一定程度上編織了“信息繭房”這一美麗的謊言，據(jù)統(tǒng)計(jì)，69.3%的大學(xué)生通過微博實(shí)時熱搜和知乎熱榜獲取最新信息，受眾拘泥于自己想看到的內(nèi)容而在無形中限制了寬闊的視野。另一方面，網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象頻發(fā)。大學(xué)生可支配的自由時間較多，其中部分大學(xué)生缺乏自律，且性格內(nèi)向、不善交際，他們選擇操作簡單的手游作為消遣方式，因此增加了游戲沉迷的風(fēng)險。網(wǎng)絡(luò)的隱匿性又提供了便利的宣泄渠道，使得網(wǎng)絡(luò)語言暴力和罵戰(zhàn)不斷升級。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造出的擬態(tài)環(huán)境可以使大學(xué)生塑造出不同于現(xiàn)實(shí)中“理想的自我”，例如網(wǎng)絡(luò)交友帶來的自如感補(bǔ)償了愛與理解的需要，或者游戲中營造出刺激征服的打斗場景和升級環(huán)節(jié)都能使其感受到十足的快感。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力欠缺

目前，大多數(shù)高校雖然都開展了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程，但內(nèi)容陳舊，沒有及時更新，且教師講課方式枯燥，無法吸引大學(xué)生的興趣，他們靠死記硬背課本知識點(diǎn)來應(yīng)付考試，并沒有學(xué)深學(xué)細(xì)，相關(guān)知識儲備薄弱，對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)漏洞和信息安全的處理沒有明確的認(rèn)知。另外，由于不是專業(yè)課，大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情普遍較低，他們對于網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的了解也是處于一知半解的狀態(tài)，無意中傳播暴力和色情信息的情況時有發(fā)生，做出違反道德甚至違反法律的行為。提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高他們的自制力，讓他們懂得如何在網(wǎng)絡(luò)空間中抵擋誘惑，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育迫在眉睫。

（三）大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)娛樂傾向逐漸加重

大學(xué)生對于負(fù)面信息滋生出的獵奇心理愈演愈烈。沒有正確的引導(dǎo)和及時的調(diào)整，他們很容易被膚淺的娛樂信息和失真的信息裹挾，在學(xué)習(xí)過程中和處理日常事務(wù)時無法形成獨(dú)立且具有深度的思考，甚至局限于“快餐信息”而變得缺乏耐心，變相拒絕學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)文化，無法形成獨(dú)到的觀點(diǎn)和視角，導(dǎo)致輸出受限，不利于實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展，也影響其樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀。

（四）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力較差，網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱

有的短視頻和直播傳遞出對金錢狂熱追求等錯誤的價值觀，使部分大學(xué)生沉溺其中，部分自媒體鼓吹在當(dāng)今時代背景下，選擇大于努力，以豐厚的報(bào)酬誘惑大學(xué)生加入“公會”來達(dá)到欺詐的目的，騙取高額賠償金。不實(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情引發(fā)從眾效應(yīng)，很多大學(xué)生沒有對信息源頭進(jìn)行核查，對信息不辨真?zhèn)蔚那闆r下，便廣泛轉(zhuǎn)發(fā)傳播;面對不良信息的騷擾，多數(shù)大學(xué)生采取聽之任之的態(tài)度，僅有少數(shù)大學(xué)生選擇舉報(bào);隨著詐騙技術(shù)的不斷更新，不法分子選擇鋌而走險從中牟取高額利益，缺乏網(wǎng)絡(luò)信息安全知識和金融知識的大學(xué)生極易成為狩獵目標(biāo)。

三、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的對策

（一）強(qiáng)化媒體導(dǎo)向作用，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)

一是主流媒體要承擔(dān)起重要的社會責(zé)任，主流媒體作為黨和政府的喉舌，要大力宣揚(yáng)社會主義核心價值觀，傳播正能量。自媒體公眾號也要發(fā)布和推送健康的內(nèi)容，為大學(xué)生營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。二是高校要加強(qiáng)愛國主義教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，使大學(xué)生不輕易受到西方腐朽、拜金主義等不良思潮的侵?jǐn)_。大學(xué)生思想不成熟、分辨能力差，大到價值觀的樹立，小至內(nèi)卷觀點(diǎn)引申的販賣焦慮，極易受到網(wǎng)絡(luò)輿情左右。因此，社會和機(jī)構(gòu)應(yīng)該共同努力構(gòu)成閉環(huán)，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論的風(fēng)向標(biāo)。三是公眾人物應(yīng)該時刻謹(jǐn)言慎行，保持良好的社會形象，堅(jiān)持其最基本的職業(yè)操守，發(fā)揮社會公德的示范作用。推出針砭時弊、振聾發(fā)聵的優(yōu)質(zhì)文化作品，幫助大學(xué)生深度思考，不斷自我精進(jìn)。

（二）構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系

第一，高校要聘請優(yōu)秀的校外指導(dǎo)員，定期開展講座和授課教學(xué)，不斷提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。第二，組建真正高精尖的教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入各學(xué)科中，補(bǔ)充和更新教材內(nèi)容，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)課堂，擴(kuò)建第二課堂，做到使學(xué)生線上線下、課內(nèi)課外沉浸式教學(xué)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育全覆蓋體系。第三，對于校園網(wǎng)站內(nèi)容的發(fā)布要符合學(xué)生的興趣點(diǎn)，通過抓住學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)、痛點(diǎn)，以增加學(xué)生用戶的黏性。第四，高校應(yīng)當(dāng)積極運(yùn)用朋輩效應(yīng)的優(yōu)勢，設(shè)立意見領(lǐng)袖，使其發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。第五，利用國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，采用有獎知識競賽、素質(zhì)拓展活動、短視頻征集、公眾號推廣宣傳等學(xué)生喜聞樂見的方式，做到由點(diǎn)到面的宣傳。

（三）增強(qiáng)家庭教育的教導(dǎo)作用

家庭應(yīng)承擔(dān)起大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的責(zé)任。父母的網(wǎng)絡(luò)行為對大學(xué)生有言傳身教的作用，同時，良好的親子關(guān)系對大學(xué)生健康上網(wǎng)有促進(jìn)作用。中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所一項(xiàng)調(diào)研顯示，親子關(guān)系越好的家庭，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力、技術(shù)能力和創(chuàng)造能力越強(qiáng)。因此，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系也應(yīng)當(dāng)將家庭納入其中。一方面，家長從事的職業(yè)不同，社會背景懸殊，對于網(wǎng)絡(luò)掌握程度也存在較大差別，要盡量縮小數(shù)字鴻溝帶來的障礙，讓父母懂網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)問題上與孩子建立開放友好的溝通關(guān)系。另一方面，家長應(yīng)當(dāng)定期與高校輔導(dǎo)員進(jìn)行互動，了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，主動消解信息壁壘帶來的隱患，以便形成教育合力，共同為大學(xué)生的成長成才助力。

（四）提升大學(xué)生自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

首先，大學(xué)生應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任，肩負(fù)起時代賦予的使命，主動傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，奏響新時代的最強(qiáng)音。其次，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中要形成獨(dú)立的態(tài)度，拒絕人云亦云，避免做輿論的附庸，并與消極的理論作斗爭。時刻注重思辨能力的培養(yǎng)和分辨能力的提升，不做負(fù)面信息的發(fā)布者與傳播者，要做到文明上網(wǎng)用網(wǎng)。最后，大學(xué)生要做到知行合一，時刻自律自省，端正上網(wǎng)動機(jī)，積極學(xué)習(xí)更新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，切實(shí)參與到社會實(shí)踐和校園活動當(dāng)中，成為宣傳綠色上網(wǎng)的志愿者，與其他同學(xué)交流想法，將網(wǎng)絡(luò)交友的主戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。

（五）網(wǎng)絡(luò)平臺和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)負(fù)起責(zé)任

在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育中，社會的力量不可忽視。網(wǎng)絡(luò)平臺和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，發(fā)揮科技向善的力量，探索用新的數(shù)字技術(shù)，為大學(xué)生打造一個健康友好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。比如有的公司正在嘗試建立全環(huán)節(jié)覆蓋的未成年人健康上網(wǎng)保護(hù)體系，并為大中小學(xué)校提供課程和師資培訓(xùn)等。事實(shí)證明，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面大有可為。

四、結(jié)語

提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，這一目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)，需要家長、高校及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)一起努力，共同營造文明誠信的網(wǎng)絡(luò)空間，營造風(fēng)清氣正、岱青海藍(lán)的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。

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（作者單位：長春師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）